行为规范教育周活动总结.doc

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1、 行为规范教育周活动总结一、抓住返校契机，进展强化教育 春节前后，高三年级进展了为期十五天的寒假补课活动，由于只有有课的教师到岗，又加上男、女生宿舍值周，以及学生自身素养和多数学生感冒的关系，学生整体状态略显松散。为了使学生有约束、责任和大局合作意识，尽快进入到紧急的高三复习状态，我在周日学生返校后的第一次发言中就明确我的观点和盼望：我们这个优秀的班集体，是师生齐心协力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出来的，是同学们用严格自律、相互关爱、团结合作的行为换来的，决不允许哪个同学把它破坏掉。作为班主任，我真诚地盼望大家能够坚持不懈，相互帮忙，彼此友爱，严守校规校纪，不做有损他人和自己形象的事，努力维护

2、自己和班级荣誉，使班集体始终处于一种标准和谐和共同进步的状态，在六月的高考中取得令自己满足的成绩，考入自己想进的大学。从而使学生刚一进班就又懂得了约束自己的言行，收到了良好的效果。 二、召开主题班会，重申行为标准 第一周的班会课，我根据学校的要求召开了：“行为标准和安全教育”主题班会。课上通过课件演示不文明行为的图片，学生的小品表演，让学生畅所欲言，指出存在我们生活身边的不文明的行为和礼仪现象从而引起学生思索：作为高三的我们该怎么做？借此学习x县x中学生礼仪常规、x县x中学生日常行为标准、要求和x县x中安全教育读本的相关内容以及高三1）班班规；让学生进一步明白了哪些该做，哪些不能做。我又从到校

3、时间、卫生清扫、学习状态、仪容仪表、请假销假、自习纪律、听从意识、安全防范等方面分别进展强调要求，从而使学生从思想上引起重视，并在守标准时，能有规可循，有章可依。 三、落实各项活动，提高标准和责任意识 在此次活动中 ，学校安排了排解“我身边的安全小隐患”金点子、制作“行为标准和安全教育”为主题的手抄报、“好习惯促我进步”征文等一系列活动，为了不让活动走过场，也为了让学生明白，铁的纪律和良好的行为习惯是形成良好班风和学习进步的重要保证，从而提高标准和责任意识，自觉遵规守纪，努力学习。我在活动前进展了明确分工，确立了负责人，并要求学生既要团结协作，又要各负其责，按时保质保量地完成活动任务，不能影响学习。活动中急躁指导，准时总结通报、表扬鼓舞，并引导学生树立听从观念，教育学生增加自制力和责任意识；理解和承受规章意识，教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强”。同时也说教工作与学生的活动相结合，做到有教有乐，教乐结合，把活动落到实处，让学生真正从中感悟并受益，到达了良好的效果。 总之，开学一周来的行为标准和安全教育 ，使我班学生受益匪浅。他们在自己的总结或熟悉感受中充分理解了学校要求的目的，懂得了严格要求自己的必要性。学生都表示情愿承受并遵守“标准”的要求，盼望学校和班级一抓究竟，为良好学习环境和气氛的稳固和提升打下根底。