浅谈大学生创新创业教育论文.doc

《浅谈大学生创新创业教育论文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈大学生创新创业教育论文.doc（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浅谈大学生创新创业教育 【摘要】创新创业教育已成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向。高校必须与时俱进,更新观念,通过构建创新创业教育的人才培养体系,优化整合教育资源,注重创新创业教育实践,培养和提高大学生的创新创业能力。本文以湖北省XX县大学生创业XXXX孵化基地为例，浅析大学生在创新创业过程中遇到的困惑及难题，分析大学生科技创业创新体系的内涵，并针对当前的问题提出了相应的对策建议。旨在帮助更多的大学生寻找创新创业的方法。【关键字】大学生 创新 创业 开拓途径大学生创新创业教育是帮助大学生培养创新精神，树立创业志向，发展创业品质和创业能力的一种教育活

2、动。党的十七大报告中明确指出，要深入贯彻落实科学发展观,实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。完善市场就业机制,扩大就业规模,改革就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。在这种背景下，期望通过大学生创新创业教育的开展来促进高校毕业生就业,自然成为人们关心的话题。本实践队通过对大学生创业XXXX孵化基地的实地考察，和与创业基地人员座谈等形式对当地创新创业教育进行调查。因此，就当前形势，对大学生进行创新创业教育显得尤为重要。一、我国大学生创新创业的提出背景（一）开展大学生创新创业是创新型国家建设的需要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动

3、力。党的十七大也明确提出了“提高自主创新能力，建设创新型国家”的发展战略。只有通过开展创新创业教育，才能培养出大量具有创新创业意识的人才，也只有拥有大批的创新型人才，才能创办更多的创新型企业，而创新型企业是实现我国向创新型国家转变的核心。当前国际竞争是综合国力的竞争，其实质是科技、人才的竞争，而建设创新型国家，提高科学水平，就必须培养大量的高素质人才。高校是人才培养基地，高校的首要任务就是培养和造就基础知识扎实、富有创新精神、能够应付未来社会发展变化的具有创新创业素质的人才。因此，开展大学生创新创业教育是实现这种转变的关键性因素。(二)开展大学生创新创业教育是缓解就业压力的需要近年来，由于高校

4、扩招，毕业生人数增加，大学生面临着很大的就业压力。在XX县，大学生创业XXXX孵化基地为他们缓解了压力。自2015年2月以来，大学生创业XXXX孵化基地，总投资约5000万元，总面积达5000平方米，可同时容纳370名创业人员入驻。并设有四大功能区：创业服务平台+电商、创业孵化器+推进器、创业者俱乐部、后勤保障服务区（标准化的500人入住周转房，300人同时就餐食堂）。内设：创业苗圃区、创业孵化区、创业培训区、公共服务区、缓冲减压区、代办区、创业推介区、大型创业活动区、会议室、接待室、摄影室等，基地功能齐全、设备先进、全国一流、全省领先。现面向高校在校大学生和毕业五年内大学生创办的企业，提供“

5、十免”、“八支持”的政策扶持。(三)开展大学生创新创业教育是大学生自身发展的需要创新创业教育关注的是全体大学生整个学涯阶段的成长，培育的是学生的创新意识，训练其创新思维，提升其创新创业能力。这不仅对有意向创业的学生有益，而且对全部学生的创新精神、创新素质均有提高。但从我国目前高校毕业生就业指导的现状来看，毕业生人数众多使得理想中的“一对一”职业规划和咨询辅导难以实现。多数院校的就业指导内容相对单一，依靠大范围的就业政策宣讲和讲座形式的简历面试辅导这种“大锅饭”形式的职业发展辅导和就业帮扶，也难以解决毕业生的就业矛盾。而创新创业教育的出现正好解决了这一问题。创新教育的核心是培育大学生开拓与创新的

6、精神，让大学生能够在当前激烈的社会竞争中脱颖而出。创业教育则是与社会全面接轨的。创业教育面向的是全体大学生，包括在校生和毕业生； 针对的是大学生在校几年学习的不同阶段 ；教育的内容围绕着人整体素质的提升 ；既具有普及性，又具有针对性。普及性的创业教育能够提升整体大学生的社会基本素质，如对当下社会政治经济的敏感度、认识深度，提升大学生创业的意识、促进对个人人生及职业的规划；针对性的创业教育在对创业团队进行辅导的过程中，提高了大学生的社会适应能力、人际沟通能力、逻辑推理能力以及情商等创业素质。(四) 创新创业教育能够推动就业，提升就业竞争力以创新创业教育提升大学生就业竞争力，以创业带动就业，提升就

7、业质量是当前社会背景下解决高校毕业生就业问题的重要方法之一。其主要原因可以从三个方面剖析：从模式上来看，创新创业教育与传统的就业教育是两种完全不同的教育模式。传统的就业教育关注的是毕业生最终求职能力的提升，其实施阶段主要集中于毕业求职阶段 ；而创新创业教育关注的是大学生学习的全过程，低年级时强调创新教育、高年级时强调创业教育，提升其创业综合素质。从培养目标来看，传统的就业教育致力于改变就业观念，提升毕业生的求职能力、面试水平、就业竞争力；而创新创业教育致力于综合提升学生各方面的技能，对学生进行职业选择教育、人生成功教育，提高学生的创新和创业素质，培养学生的企业家精神、事业心、开拓精神、创新精神

8、等 。创新创业教育还能够帮助大学生克服缺乏创业意识和创造性、缺乏动手能力、依赖性较强的缺点。从附加值来看，创新创业教育还可以改变大学生的就业观念，使高校毕业生不仅是一名求职者、就职者，而且是工作岗位的创造者；不仅能解决个人就业问题，而且能带动一批人就业；不仅是找了一个工作，而是起步了一份事业，从而促进了经济的繁荣，推动了就业的进步，提升了就业质量。二、创业基地中创业者存在的问题(一)方向不明，定位不准，思路目标不清楚在全国而言，多数的创业孵化基地入驻相对较宽泛，XX县大学生创业XXXX孵化基地在形成之初，也是如此，在基地定位及发展方向没有明确的知道规划。再加上孵化基地政策支持体系不完善，运营管

9、理体制不健全，投融资环境较差，难以利用政策和风险投资资金的整体优势，大学生创业XXXX孵化基地在初期的发展存在着一定的盲目性和随意性。(二)投入不足，运营线出现问题，运营能力不强对于创业者而言，他们自身也会存在一些问题，或许，创业初期，他们的资金投入不足，就会导致项目无法正常启动，运营线出现问题，导致项目失败。在大学生创业XXXX孵化基地，资金流通量大，创业者大多是具有一些初期的资金但却并非很富有的人，一旦面临项目的失败，他们所面临的可能就是破产，家徒四壁，并且很难从已有的失败中走出来。(三)项目单一，投资商难以寻觅大学生创业XXXX孵化基地底下设有四大功能区：创业服务平台+电商、创业孵化器+

10、推进器、创业者俱乐部、后勤保障服务区。以电商方面为例，虽目前的项目很多，但是作为当地的创业基地，大多是以当地的特产为主，故而流通量不是很大。三、对大学生创新创业教育在高校中存在的问题及建议 （一）高校创新创业教育课程不完善及师资队伍有待强化据实践团成员在活动初期做出的调查可知，在校学生中有很多人对我校创业基地的了解几乎为零，甚至有很多人都不知道创业基地的存在。可知，在高校中，大学生们对于创新创业教育的主观能动性不足。并且，大学生在校期间很少有机会接触社会，缺乏工作和创业实践，因此，在毕业进入社会后对创业有不同程度的恐惧心理，这就需要在校期间有丰富经验的教师对他们进行正确的引导和教育。但是在很多

11、高校甚至都没有开设类似的课程。(二)高校大学生创新创业主观能动性不足 根据麦克斯2014年中国大学生就业报告中显示，有创意意愿的应届毕业生占总应届毕业生人数的55%，但毕业后真正走创业道路的只有1%，和发达国家的20%30%的应届毕业生创业率相差较大，且创业成功的案例较少，这是我们的悲哀，也是大学教育的悲哀。(三)社会和高校对大学生创新创业教育的重视不足，关注不够在中国传统的就业观念中，不论社会还是高校，普遍认为，大学生创新创业教育应该归口学校就业部门，只是大学生就业指导工作的一部分。一些高校仅仅以选修课的形式开设了大学生创新创业教育课程，其广度与深度存在着明显不足，传统的就业观念依然根深蒂固

12、。据实践团成员了解大多数高校的大学生创新创业教育课程没有统一的课程体系，设置零乱，各自为政的情况严重，这也给大学生创新创业教育的开展和普及带来了很大的局限性。(四) 大学生对创新创业教育的认识过于片面在进行创新创业教育实践活动中，我们发现，大学生对创新创业教育的认识过于片面。其主要表现在：（1）对创业理解肤浅，有的认为创业就是创办公司，还有的甚至误将勤工助学等同于创业，然而这些理解都是错误的。（2）相当多的学生认为创业最缺的就是资金，似乎有了资金就能创业，忽视了知识、高新技术产品或全新服务在大学生创业中的重要地位。在实践的过程中很多实践团成员都相基地工作人员提出了自己的很多困惑，其中一位实践成

13、员提出在他负责的创业基地中，他们所做的是关于专利方面的内容，据他所诉，他的想法是想将专利卖出去转化成资金以供自己将来的发展，但在与基地工作人员的交涉之后，他认为自己不应该将这些专利转让出去，而是应该让他们转化成更大的利益，寻找相应的合作商，将自己的想法转化成产品，以谋求更大的利益。可知，即使是对创业比较了解，但在创业的过程中仍然需要导师为他们进行相应的指导。（3）大学生承受风险和失败的能力很弱，对创业没有“风险意识”。缺乏相关人士的指导，另外，做事情不够踏实，往往希望一蹴而就，短时间内获得巨大收益，一旦遇到挫折就会一蹶不振甚至轻易放弃也是大学生中普遍的现象，在创业过程中除了能“纸上谈兵”之外，

14、对具体市场开拓缺乏经验与相关知识，缺乏从职业角度整合资源、沟通以及管理的能力。四、总结本文以湖北省大学生创业XXXX孵化基地为例，在简要阐述大学生创新创业教育的背景之下，进而分析了大学生创业XXXX孵化基地中存在的问题以及相对应的解决方案，主要包括两个方面：大学生创新创业教育的背景以及大学生创业XXXX孵化基地中存在的一些问题，然后重点总结和分析了在高校中大学生创新创业存在的问题并提出具体的相关解决措施。期望可以对给予高校在大学生大创新创业教育中提供借鉴和帮助，以期产生更多有创新创业精神的人才来到创业基地中来。【参考文献】1 余家军. 苏州市大学生创业孵化基地建设的问题与对策. 人文社科 教育 文摘.20132 隆佳. 开展大学生创新创业教育的意义是什么. 创业指南 创业知识.2016.3 XX网 新闻中心 公示公告4 中国论文网历史论文发表 大学生科技创新创业体系建设初探.5 金登宇.大学生创业教育服务体系的探索与构建. 郑州牧业工程高等专科学校学报.20076 唐嘉芳. 创新创业教育与大学生自身可持续发展.教育与职业.20087 杜鹏娟. 对大学生创业教育的认识与思考. 郑州牧业工程高等专科学校学报.20078 刘明龙.大学生创新创业教育研究综述. 20129 孙岩.高校大学生创新创业教育问题及对策.中文科技期刊数据库.2016.