捕蛇者说.pptx

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1、北流市沙垌镇初级中学北流市沙垌镇初级中学李秋蓉李秋蓉捕蛇者说捕蛇者说“蛇蛇”在我们心目中是什么样的形象？在我们心目中是什么样的形象？关于关于“蛇蛇”的故事和成语有哪些？的故事和成语有哪些？一、教学目标一、教学目标知识与技能：知识与技能：知识与技能：知识与技能：1 1、通过对作者一些字词句的使用，体会这些表达刘作者的什、通过对作者一些字词句的使用，体会这些表达刘作者的什么感情。么感情。2 2、理解对比、衬托手法的运用及其作用。、理解对比、衬托手法的运用及其作用。过程与方法：过程与方法：过程与方法：过程与方法：1 1、通过深情朗读并详细讲解这些内容如何表达作者的思想。、通过深情朗读并详细讲解这些内

2、容如何表达作者的思想。2 2、通过合作探究、通过合作探究理解对比、衬托手法的运用理解对比、衬托手法的运用。情感态度和价值观：情感态度和价值观：情感态度和价值观：情感态度和价值观：了解封建社会繁重的赋税之下百姓的疾苦生活，增强对新社会了解封建社会繁重的赋税之下百姓的疾苦生活，增强对新社会的热爱的热爱二、初步感知二、初步感知 自由朗读课文并思考：本文主要写了什么内容？自由朗读课文并思考：本文主要写了什么内容？自由朗读课文并思考：本文主要写了什么内容？自由朗读课文并思考：本文主要写了什么内容？全文围绕哪句话写的？全文围绕哪句话写的？全文围绕哪句话写的？全文围绕哪句话写的？明确：一个永州的捕蛇者自述为

3、了免交明确：一个永州的捕蛇者自述为了免交赋税祖孙三代宁愿冒死捕蛇的故事。赋税祖孙三代宁愿冒死捕蛇的故事。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎三、品读文章三、品读文章1、作为永州捕蛇者的蒋氏他的命运是如何的？、作为永州捕蛇者的蒋氏他的命运是如何的？以捕蛇独存驰然而卧一岁之犯死者二2、当作者与他说起捕蛇这件事的时候他的心情、当作者与他说起捕蛇这件事的时候他的心情是怎样的？找出文中蒋氏情感变化的词语是怎样的？找出文中蒋氏情感变化的词语甚戚；大戚、汪然出涕3、作者提议、作者提议“更若役，复若赋更若役，复若赋”，蒋氏为何大，蒋氏为何大戚、汪然出涕？戚、汪然出涕？吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之

4、甚也5 5、齐读第四自然段，填表格、齐读第四自然段，填表格蒋氏蒋氏乡邻乡邻生存情况生活状况冒死亡的威胁死亡先后小结：本段通过蒋氏与众邻生存情况的对比，生活状况的对比，危险次数多寡的对比，死亡先后的对比反衬了当时赋税的毒害有甚于捕蛇的毒害。以捕蛇独存视蛇尚存，弛然而卧一年冒死二次则已后矣非死则徙尔悍吏索赋，鸡犬不宁旦旦如是先死捕蛇者说捕蛇者说是作者是作者被贬到永州任司马时写的，被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对但他仍关心人民疾苦，对于给当时人民带来深重灾于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂税，作者尤为难的苛捐杂税，作者尤为憎恨，憎恨，捕蛇者说捕

5、蛇者说正反正反映了作者这一爱憎分明的映了作者这一爱憎分明的思想。本篇的特点是在文思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓章末了点明主旨，即所谓“卒显其志卒显其志”。四、感悟主旨四、感悟主旨1、朗读第五段，思考：、朗读第五段，思考：（1）本段中哪句话表明作者的观点？）本段中哪句话表明作者的观点？（2）本段哪句话表明作者的写作意图？）本段哪句话表明作者的写作意图？以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉（3）柳宗元在文中流露出怎样的感情柳宗元在文中流露出怎样的感情？（找出文中表现作者情感的语句）找出文中表现作者情感的语句）余悲之、余闻而愈悲余悲之、余闻而愈悲作者对劳动者疾苦的同情。作者对劳动者疾苦

6、的同情。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎这篇课文通过对蒋氏三代宁可冒这篇课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的事实，死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的事实，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，表达了作者对劳动者疾苦的同情。表达了作者对劳动者疾苦的同情。2、概括主旨、概括主旨五、拓展延伸五、拓展延伸如果你是如果你是“观人风者观人风者”，你看到了，你看到了捕蛇者说这篇文章，你有何感受？捕蛇者说这篇文章，你有何感受？（角度提示：可以从捕蛇者、当朝统治者（角度提示：可以从捕蛇者、当朝统治者等的角度来谈）。等的角度来谈）。六、板书设计六、板书设计捕

7、蛇者说捕蛇者说捕蛇捕蛇缴税缴税险险安安对对比比反反衬衬“利利”毒毒1、解释下面加点的字（1）然得而腊之（）（2）以俟夫观人风者得焉（）（3）苛政猛于虎也（）2、能统领第一段内容的一个词语是异。第二段作者引用孔子“苛政猛于虎也”的目的是要说明：。把肉晾干等待，含有“希望”之意比赋敛之毒甚是蛇七、练习七、练习3、下列各句中“去”字意思相同的一项是（）去死肌，杀三虫登斯楼也，则有去国还乡西蜀之去南海，不知几千里也挈妻子而去之走ABCD4、翻译句子孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？。译文：D谁能想到横征暴敛的毒害比这种毒蛇还要厉害呢!八、作业八、作业知识积累：收集我们学习过的柳宗元的诗文作品及名句并赏析。再见再见