职业规划职业规划职业规划职业规划三篇(8篇).docx

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1、 职业规划职业规划职业规划职业规划三篇(8篇)最新职业规划职业规划(推举)一 职业规划教育应从小学抓起。需要进展职业规划教育的人群可以分成四类，第一类是小学生，其次类是初中生，第三类是高中（中专）生，第四类是18岁以后的成年人，不同的时间段有不同的职业规划教育分工。而小学阶段的职业规划教育是启蒙教育，是小学生了解自己、熟悉社会、理解职业的开端，将为小学生终身的职业规划奠定底色。 首先，要在全社会形成高度重视职业规划教育的思想意识，熟悉到职业规划教育不仅仅是学校的任务，更是关乎整个民族安康进展的大事，社会、家庭、学校共同负责对孩子进展职业规划教育，让全社会有一个重视个体职业进展的环境和气氛。并且

2、进一步形成职业规划教育要从娃娃抓起的共识，充分熟悉到小学职业启蒙教育的重要性。 其次，要熟悉到当代小学生处于一个多元、进展、冲突、合作的社会环境中，小学生社会心理的早熟性特点比拟明显，所以，引导小学生客观、正确地了解自己、熟悉社会、理解职业，开展小学生职业启蒙教育是促进其身心安康进展，开启其才智的必定要求。 在小学生职业启蒙教育的实际开展中，要留意把相关教育内容纳入其教学规划之中。在积极借鉴国内外小学职业启蒙教育胜利做法的根底上，结合中国的实际状况，首先要努力转变目前在小学教育阶段对学生的职业启蒙教育没有清楚的规划和设计的状况，让劳技课、职业启蒙教育课真正进入每一所小学的课堂；其次，在课程改革

3、中，要把一般的职业学问教育充分渗透到小学的教学中去。让孩子从小就了解到社会的分工与合作，各种职业的根本特点和内涵；再次，将职业启蒙贯穿于小学教育的全过程，构建小学职业启蒙教育的渐进阶梯，随着各年级小学生认知力量的不断提高及课程的不断深入，小学职业启蒙教育的教学内容要表达循序渐进及小学生身心进展阶段性的特点，让孩子能随着课程的深入，不断地了解自己、熟悉社会、理解职业。 详细来说，小学生的职业启蒙教育可以分为三个阶段： 第一阶段利用学生家长等资源，请来家长为孩子“现身说法”； 其次阶段就是“各行各业知多少”，让学生查询实现抱负要具备哪些素养； 第三阶段则是“我的近期规划”，制订切实可行的小目标。教

4、学上可以采纳课堂讲授、案例争论、生涯嬉戏、情景模拟、互动沟通等方式开展教学。也可以借助小学生的其次课堂活动，开展职业启蒙教育，为小学生下一步的职业规划铺垫。 百年树人，职业规划教育适早不适迟。如今教育资源有限，想在生存竞争日趋剧烈的社会上保有立足之地，就需要合理推断，找到适合自己的人生道路。现代教育的核心已经从教会孩子读书认字，深化为帮忙孩子走上社会做好预备。所以，职业规划教育应从小学抓起。 最新职业规划职业规划(推举)二 依据调查要求，针对全集团主管级以下工作满一年者（含在中专毕业生）的相关人员进展了调查，共发放问卷160份，实际回收61份（占38），涉列范围包括生产、营销、财务、行政治理等

5、。 此报告的详细分析方法说明如下： 1.对于每一项的内容一样选项以内容后的总人数为准，不同选项分别排列； 2.对内容意见汇总； 3.对内容进展分析； 4.小结汇报。 1“我对现职工作的满足程度是” 很低 （8人）中等（ 39人） 较高（13人） 很高（ 0人） 未做选择（1人） 意见汇总：其中有64人选择中等，占一半以上，21的人较为满足，13的人不满足。 分析缘由：此项调查说明，大家对现工作较为满足。 2“我想在工作中通过 取得进步的提高 ”（可多项选择） 在现任工作岗位上争取进一步的业绩成果。 （36人） 努力争取到达胜任比现任工作岗位更高一级工作资格。 （30人） 努力到达胜任组织内另一

6、部门另类工作的资格。（17人） 争取能够胜任高于现任工作的若干职务。（25人） 意见汇总： 59人盼望能在现有岗位有所突破，同时49的人盼望能够使争取更高的工作，40人的意愿做能够胜任高于现任工作的若干职务。 分析缘由： 此项调查后，59的人在自己现任的工作中有所成就，而且在次四项中意愿最高，同时对于以后的进展，盼望努力之后能够有更高的突破。 “我任为自己最适合于做 工作。” 治理类 （34人） 营销类 （25人） c 技术类 （15人） d技工类 （2人） 意见汇总： 有34人在比照选择了治理类，占到56的比率；25人选择营销类，占到40；技工类的只有2人。 分析缘由： 其中调查问卷13份是

7、技术员所填写，但是调查意愿中一局部情愿从事治理或营销，在其本岗位的意愿选择上不高，说明大家有肯定的意愿去从事新的工种，同时一半以上的人还是喜爱从事治理类的工作。 目标： “对我而言一个切实可行的工作目标是。” 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类： 1. 立足现实，做好本职工作，提升综合力量和水平； 2. 力争做一名专业人事或职业经理人； 3. 不断挑战新的目标，使工作具有更强的新奇性； 4. 脚踏实地，能够充分发乎自己的潜能，作出更好的业绩，得到公司的认可； 5. 盼望各部们之间的协调性更强，使每一件事能表达快短直接有效。 分析缘由： 目标是我们完成工作最终努力方向，但在实现

8、目标的过程中，我们的问卷答案五花八门，综合归纳为如上几类，在以上的类型中，第一二类较多，反映了所调查问卷中盼望在现有的工作有所突破和提升。 限制条件（资格、合格性） “立足于现有工作评价自身的限制条件和要到达的工作目标需要什么。” 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类： 1. 限制条件： 1) 部门间协作支持太差，对外沟通时机少，员工职责不清楚； 2) 治理水平差，不能够很好的调发动工的积极性，缺乏有效的培训和系统的指导； 3) 感到自身阅历缺乏，学问面不够宽，综合力量不强； 2. 目标需求： 1) 合理的安排和规划，各部们之间相互协调； 2) 盼望通过不断的培训和学习，准时有

9、效的和员工沟通，进一步加强治理水平； 3) 不断学习和改善工作中的方法和措施，使自己的素养得到全面的提升； 分析缘由： 问卷中员工能以自身的实际状况动身，清楚认知自己限制条件，并提出了自己目标和需求，仔细的分析自己的状况而得出结论；同时有几份问卷不知如何填写，一句话全部概括了，其缘由可能没有仔细认真分析过自己工作。 “我的全面平衡进展规划” 我的优势在于。 我喜爱做诸如此类的工作 。 我想从事 工作。 我不喜爱做诸如此类的工作 。 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类： 1. 在a项内容中销售类的偏向于“沟通敬业好学治理意识”；而技术类偏向于“仔细冷静擅长思索做事细心”行政治理

10、类偏向于“急躁责任心认真负责上进心肯学” 2. 在b项内容中销售类偏向于“开创性挑战性”；而技术类偏向于“治理方面营销类技术研发类”；行政治理类偏向于“挑战性新奇性的治理工作” 3. 在c项内容中销售类偏向于“市场调研客户效劳销售治理等于行业相关得”；而技术类偏向于“非专业性的技术工作和新的技术治理类的工作”；行政治理类偏向于“综合治理类或是能激发潜能或有激情的工作” 4. 在d项内容中销售类偏向于“文字性内务性”；而技术类偏向于“效劳性”行政治理类偏向于“无法实现自身价值或不断重复性的工作” 分析缘由： 在其自我优势上问卷答复较为全面和仔细，在喜爱的类型上大家兴趣比拟广泛，在不喜爱的类型中大

11、家分析的不够全面，总体而言，大家没有一个清楚的方向和目标，没有仔细的考虑自己方向。 “进展假如我想在现有工作或别的工作方面取得进展，我需要：” 在方面更多的工作学问。 我想从事 工作。 对 更为完善的态度和视野。 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类： 1. 在a项内容中销售类的偏向于“谈判技巧客户心里营销的规划和治理”；而技术类偏向于“人员治理专业技术”行政治理类偏向于“急躁责任心认真负责上进心肯学” 2.在b项内容中销售类偏向于“销售治理开拓市场”；而技术类偏向于“治理方面技术研发”；行政治理类偏向于“挑战性综合性的治理工作” 3.在c项内容中销售类偏向于“技巧学问领域销售

12、治理方面”；而技术类偏向于“公司的进展和进展领域”；行政治理类偏向于“全面治理类工作具有更强的适应新” 分析缘由： 大家在以上三个问题中填写相关内容，同时也有一局部人只填写一项或两项，内容中没有很好的将眼光投向将来，自己的职业在将来社会需要中，是增加还是削减，没有做仔细的思索。. 行动起来去实现职业目标： “列出为实现职业目标，你如何提高学问水平、工作技能和个人力量。” 某专业的正规学习（列出是大学讨论班课程、公司培训规划还是函授课程） 非正规学习（列出校外或业余时间的学习规划和方案） 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类： a项归类: 1. 大学讨论班课程（11人） 2. 公

13、司培训规划（19人） 3. 函授课程（21人） 4. 没有填写任何答案的（9人） b项归类： 1.利用网络学习的有19； 2.利用书学习17； 3.盼望加强英语学习的有14人 4. 没有填写任何答案的（11人） 分析缘由： 对于通过行动来实现目标大局部的人有明确途径，但也有许多人不知如何填写，需要我们不断的加强引导培训。 某集团有限公司 员工职业生涯规划调查表（二） 职业自我评估 姓名： 职位： 入厂日期： “在五个领域中各列举出你的三个目标（以下几类其中任意三个）。” 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类 1. 技术类员工问卷偏向于治理类综合类技术类 2. 销售类员工同行政类

14、员工问卷均偏向于治理类营销类综合类 分析缘由： 此份表格大部填写不正确，许多人不知如何填写，只有及个别人员填写正确，所排列内容中大局部人盼望以后在治理类有所建树，不能很好的从实际动身，规划自己真正适合的职业性向。 “回过头去列出这三个目标的重要性挨次（为重要性最低， 2为一般，3为最重要）。” 最新职业规划职业规划(推举)三 汉语言文学专业职业规划书(一) 第一章、引言 大学阶段是从学生到职场的过渡阶段,也是力量素养快速提升的阶段.作为一个当代大学生,必需树立一种人才资源观.大学就是一个工厂,大学新生即是原材料,而大四毕业生即是成品,这人成品能不能卖出去,就得看产品的功能属性和质量能不能满意企

15、业的需求了.因此,大学生必需通过大学四年打造自己的核心竞争力,当自己站在用人单位面前时,用自己的力量资本去叫价. 全国有很多学校都要求在校大学生做好自己的职业生涯规划.我们学校也不例外. 刚入大学的我们,一谈到将来常常会很茫然,我们不了解自己的优势的什么,劣势是什么,怎样发挥自己的优势,弥补自己的缺乏,不知道毕业后,自己能做什么,如此看来,做好一份职业生涯规划设计是很有必要的,也是很有意义的. 其次章、评估和环境分析 一.评估 (一) :对我的评价 1.根本资料 毕业院校:江西师范大学 专业: 文学院(4)班中国语言文学类 学历: 本科 2.自我评价 有志向,有傲气,很理性,不拘小节,喜爱生活

16、,敢于尝试,比拟有恒心.独立性强.性格多面性. (二) :他人评价 你的职业人格 你擅长思索和分析，关注事情是什么，及可以解决什么详细问题，不关注理论。你喜爱客观独立地作打算，并把一切都清晰直接地安排妥当。你对技术工作很有天赋，是使用工具和双手工作的专家。 你特别独立，不愿受规章约束，以独有的奇怪心和富有创意的幽默观看和分析生活。具备很好的迎接挑战和处理问题的力量，天性喜爱兴奋和行动，通常很喜爱户外活动和运动。 你通常是宁静或缄默的，喜爱行动而非言语，看上去比拟“酷”，时常被认为不太情愿接近人。 4.职业测试结果 依据测试结果，与你最符合的性格类型是：冒险家型安静地思索着，但间或的行为往往出人

17、意料 根本描述: 你亲密关注四周发生的事情，经常充当解决困难的人。一旦需要，会快速反响，抓住问题的核心以最有实效的方式予以解决。你奇怪心强，对事实敏感，能很好地利用手头的资源。 你擅长思索和分析，关注事情是什么，及可以解决什么详细问题，不关注理论。你喜爱客观独立地作打算，并把一切都清晰直接地安排妥当。你对技术工作很有天赋，是使用工具和双手工作的专家。 你特别独立，不愿受规章约束，以独有的奇怪心和富有创意的幽默观看和分析生活。具备很好的迎接挑战和处理问题的力量，天性喜爱兴奋和行动，通常很喜爱户外活动和运动。 二.环境分析 1.家庭环境分析 我诞生于一个教师世家，我的爷爷奶奶，妈妈，叔叔，婶婶，姑

18、姑等等都是教师.我也走上了这条道路.我的家庭环境给了我很大的影响，我的老家和我的小学只隔着一堵围墙，我初中时跟着妈妈住在学校里，我对学校有一种亲切感.长大后，我也曾代妈妈上过几次课.我跟教师的关系一直都比拟好.我曾小就受学校分围的熏陶.我信任我的家庭能给我的专业供应很多支持和帮忙. 2.学校环境分析 江西师范大学文学院是实力较强的一所学院，在整个江西省内，它的竞争实力是很大的，就业率也比拟高，其中的汉语言文学专业已经成为了品牌专业.但对外汉语专业还是一个刚开设不久的专业，阅历不够充分，相对于名校的对外汉语专业，还有很大差距，自己处于一个劣势的地位.在校期间，更要注意个人力量的提高. 3.职业环

19、境分析 对外汉语是近年来冉冉升起的一门新事物，随着中国国际地位的不断提高和中国文化的广泛传播，全球范围内的外语热持续升温，据官方统计，如今世界范围内学习汉语的外国人已到达3000万,估计到20xx年左右将突破一人.100 多个国家的2300多所大学开设了汉语课程.汉语已经进了美英日等的中小学课堂.而每年到中国来学习的外国留学生近10万人,中国文化让世界为之倾倒,学习汉语更是方兴未艾的时尚热潮,然而我国目前对外汉语的”师资力气却是明显不够的,依据目前学汉语的外国人人数,需要百万以上的对外汉语教师.而现实是国内从事对外汉语教学工作的教师却不过6000名左右,由此看来对外汉语是一个极有魅力和无限进展

20、空间的职业. 最新职业规划职业规划(推举)四 一、在国际品牌分公司做陈设师的困惑： 国际品牌在国内的公司其实多数是分公司，因此陈设部通常都属于执行部门，陈设模式的制定与橱窗的创意根本都是国外的总部来主导，国内陈设师所接触到的都是已经很完善的陈设治理与培训体系、固定的陈设模式、固定的陈设标准，陈设师个人只需要学习并复制就可以了，不需要动太多脑筋，也不需要太多创意。优点在于可以学习到完善的陈设治理理念和这个品牌固有的陈设模式，缺点在于缺乏制造性，个人发挥空间受局限。通常国际品牌的陈设师工作一、二年就可以完全把握，然后日复一日的重复再重复，对于一些有自己想法和创意的陈设师来说时间一长就会觉得乏味，因

21、缺乏制造性又不没有长期明确的职业规划而感到困惑;固然，在国内成熟的品牌分公司做陈设师也同样会遇到同样的问题。 二、在国内品牌总部做陈设师的困惑： 国内的服装品牌的总部陈设部属于指导性部门，优点在于相对分公司的陈设师来说发挥空间较大，比方陈设模式的制定、陈设手册的编制、橱窗的设计、陈设培训、陈设治理等方面都可以充分发挥优秀陈设人才的价值;但缺点在于国内品牌进展的时间较短，企业各方面的运作和治理比起国外品牌来说还不太完善，对于陈设部的重视度与专业度也不够，通常会消失以下两种通病：通病一：陈设部门受重视程度不够，陈设部门是营销部门的附属部门，工作中受到营销部门的许多牵制;甚至许多品牌觉得陈设没什么大

22、不了，就是如何把衣服摆的好看，所以陈设师通常不是专职陈设师，多数是督导或者销售人员兼职做;通病二：陈设部门的治理者缺乏治理陈设部门的阅历与专业，陈设部的架构与岗位职能不清楚，陈设治理体系也没有搭建好，没有将创意性工作和指导性工作分开对待;这样就会导致陈设人员过少和职责不清，通常是一人兼多职，工作做不细致，疲于奔命; 以上因素都会导致陈设工作得不到成效以及陈设师对将来的进展感到困惑的主要缘由;对于以上状况我想依据我个人12年的职业生涯经受提出几点建议给大家作为参考，盼望可以帮忙到目前正处于困惑期的陈设师。作为一名陈设师需要对自己将来有一个明确的职业生涯规划，也就是职业定位;就就似乎品牌定位一样，

23、品牌定位不明确或者不清楚，轻则白白铺张企业大量的人力、物力、财力，从头再来;重则一蹶不振，让品牌在市场上消逝;陈设师将来职业定位不明确或者不清楚，就等于开车选错了路线，开出很远才发觉离目的地越来越远，白白铺张时间和精力。 对于陈设师的职业规划，我个人认为首先要分析个人目前的优势和爱好，然后可以从两个方一直考虑： 第一、纵向进展：陈设领域专家(适合职业包括陈设经理或总监、陈设培训讲师等) 陈设所涵盖的内容与主要分为以下四个方面： 1、陈设的技法：指陈设的根本学问(包括颜色学问、陈设构造学问、陈设搭配学问、陈设原则等)与实操力量的把握; 2、陈设创意：指陈设模式、陈设道具开发、橱窗设计等力量的把握

24、; 3、陈设治理：指团队建立、部门架构、部门岗位职责、陈设标准、陈设流程 、陈设的绩效考核、陈设治理制度的建立与完善等力量的把握; 4、陈设的培训：包括陈设技能的培训、陈设标准与治理的培训等内容; 以上内容假如可以你全部把握并驾轻就熟，那恭喜你，你肯定可以称之为国内资深的陈设专家，你将成为服装企业或者询问公司炙手可热的宠儿，但要想到达以上的境地少则5、6年、多则10年时间的历练。其实可以到达以上力量的人在国内少之又少，由于以上内容包含了四个看似不同层面但有相互关联的力量：1、动手力量、2、设计与创意力量、3、治理力量、4、表达力量;固然，这四种力量其实也有肯定的冲突和冲突性，比方通常喜爱动手或

25、者创意力量强的人通常治理别人和沟通的力量相对较差，治理力量和沟通表达力量强的人通常动手和创意性较差;所以，还是要依据个人自身的特长和优势而明确个人的进展方向，做一个陈设技能和创意都很强的技术性专家是个特别不错的选择;同时，做一个懂专业、懂治理、沟通和表达力量强的治理型或培训型的专家也是特别不错的选择。 代表人物：日本陈设泰斗大桥雅子; 大桥雅子在日本是商品陈设的鼻祖，在20世纪60年月赴巴黎、瑞士学习了二十年的陈设，回国把商品陈设带给日本，曾任dior、chanel、valentino、三宅一生等国际知名品牌陈设参谋;用了三十年培育了很多优秀陈设师;在中国也曾经授过课。 其次、横向进展： 服装

26、设计大师、专卖店设计专家、视觉营销专家、职业买手等; 所谓“横向进展”就是指除了把握陈设学问外可以依据自己的爱好多学习其他领域的学问，让自己成为一个“全才”。国内正规的教育体系中目前为止还没有陈设或者vmd视觉营销这个专业，所以国内的陈设师通常是从三个方面转变过来的：1、美术专业毕业的，2、服装设计专业毕业的，3、做销售诞生的;通常有这三方面根底的陈设师的特长和将来适合进展的发觉也有所不同： 1、美术专业毕业的陈设师： 这类陈设师通常懂平面设计，同时对颜色和视觉美感特别强，在进入陈设行业的前期适合学习并操作做陈设手册、橱窗设计、陈设道具开发等具有设计和创意性的工作;后期假如对专卖店设计感兴趣可

27、以朝着这个方面进展，有多年的平面设计和美术功底，再加上陈设的专业学问，做店铺设计其实特别有潜力;由于国内许多专卖店设计师根本不懂陈设，设计出来的卖场空间和货架都是不合理的，而服装专卖店的空间与货架其实都是为商品陈设而效劳的，所以有美术和平面设计专业的陈设师可以横向朝专卖店设计方向进展，即使不会用工程设计软件，也可以指导空间设计设计师把专卖店设计做的更加合理;国外品牌专卖店新形象开发时会找到专业的专卖店设计公司，这些专业设计公司通常是一个团队在操作，其中很重要的成员之一就是资深的陈设师,其他成员还包括企划师、灯光设计师、空间设计师等专业人士。代表人物：香港一间专卖店设计事务所的老板兼设计总监(姓

28、名不详)，此人以前就是香港sprit公司的陈设师，后期进展成为特别专业的专卖店设计师;给ochirly欧时力、five plus(5+)。 trendiano(欧时力男装)、goelia歌莉娅、kama卡玛等国内品牌设计过专卖店形象，在国内服装领域赢得不错的口碑。 2 、服装设计专业毕业的陈设师： 有服装设计功底的陈设师最大的优点是不仅对服装颜色、款式、面料等特性有敏锐的触觉，同时也擅长服装搭配;前期在做陈设师的时候最大的好处是不仅可以学习到服装每季度的商品企划、整盘货品的设计风格、不同系列产品特征等重要内容，还可以深刻了解商品在终端卖场的表现力和销售力，为将来成为资深设计师或设计总监打下坚实

29、根底。 代表人物： 乔治阿玛尼 (giorgio armani) 阿玛尼早期在意大利闻名精品百货连锁店la rinascente做过摄影师和橱窗陈设师，还做过服装设计助理，后期成为世界闻名的服装设计大师，并创立了举世著名的“乔治阿玛尼”品牌。 3、做销售诞生的陈设师： 这类陈设师多数是做过终端销售的店长或者督导转型过来的，他们虽然没有前两种陈设师的艺术专业，但最大的优势就是懂得关注销售，让陈设的好与坏以数据说话，让陈设真正帮忙销售;在前期做陈设师期间可以多学习商品规划、商品企划、陈设规划等统筹性与规划性较强的专业，在长期的对商品、卖场、销售等环节的积存后可以朝职业买手方向进展。 最新职业规划职

30、业规划(推举)五 世上无难事，只怕有心人。 大学生就业前景不容乐观，每年的毕业生都成直线上升，05年到达340万06年到达413万。但毕业生可以就业的岗位增幅却小于毕业人数的增幅，同时又消失一些新状况：一是用人需求向重点大学集中、向讨论生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大；二是高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农夫工等的抢占，一些低端岗位被占据；三是讨论生就业率消失下降的趋势；四是近年来待就业毕业生有增加的趋势；五是社会的有效需求赶不不上高校毕业生的快速增长，以及东部一些中心城市限制人口政策的出台。 越来越大的就业压力压迫着我们这些大学生，唯有不断的补充自己，为

31、自己充电，在走进社会之前就用特别强大的学问及社会阅历武装自己，才能用立于不败之地，因此我们要认清这一点，多了解社会的需求，对症下药，准时的补充自己薄弱的环节，同时也要为自己的职业生涯做出规划，按着自己的目标去努力，并最终实现它们！ 作为一名学习会计专业的学生，自我认为是一个很有前途的专业，进入大学这段时间的学习，使我的思想和素养有了很大的提高。在学校积极参与各项活动，并在活动中学到了好多新东西，培育了自己各方面的力量。，现对大学毕业后的近几年做出以下规划： 1、美妙愿望； 家庭幸福，事业有成！（一个幸福的家庭才是根本） 2、方向： 注册会计师 3、最终目标： 做最优秀的注册会计师，进展所学专业

32、最终成为顶尖的集会计，法律于一体的顶级人才。 4、现已进展状况 已完成根底会计，财务会计课程，通过会计从业资格考试。 1、社会一般环境： 由于中国参加wto，商务运作渐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，在中国公司上市需经过会计事务所的严格审核，因此在近年来引进中国后得到迅猛的进展。另外在中国境内新兴起的法物会计在中国得到进展而且前途势不行挡。 2、形式分析 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下一般和初级财务人员也明显供大于求。 但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术

33、性很强和个人素养相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和掌握系统的财务会计工作。越来越多的企业开头对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践阅历，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益剧烈。面临这种现状作为当代大学生更应当好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。 （1）角色分析 父亲：“社会在日新月异，要不断学习，力量要强，才能稳住脚”； 母亲：工作要上进，要有爱心。 教师：“聪慧、开朗，英勇，擅长与人交往，有上进心、单纯、缺乏社会阅历” 同学：“责任心强，有一股拼劲”适合做主管。 （2）自我分析 依

34、据自身的了解和大家的评价，发觉自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的学问，能很快承受新事务；但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，马虎可是做财务一大忌，因此肯定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。 生活工作上，自己适应力量还不错，主要是由于自己性格开朗，爱说爱笑，擅长人交往。这使自己在和人沟通上比拟顺畅；乐为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以比拟简单翻开局面。但爱说也有许多的大忌，人常说：话多言不失。对于做会计工作的人员更是一大忌讳的，因此我会在生活中不断的转变自己这些不好的东西，做一个胜利的会计人员。 目前市场上财务类职位竞争特别剧烈，特殊是一般和初级财

35、务人员明显供大于求，但高端财务人才却千金难觅。在将来10年我国需求的15类人才排行榜中，注册会计师位居榜首。因此年轻的会计师要为自己职业加分，考取cpa或者acca的证书是通向高薪的必经之路。cpa是外乡“金字”招牌，整体薪金水平可到达每年510万元人民币；而被誉为“财务界的mba”的acca，将使你更易进入跨国企业，从而猎取更高薪水。 高薪会计人员不仅要会“做帐”，还要具备综合规划、风险评估、及长期财务战略开发力量，具有前瞻性。所以，为了向“高薪会计人员”门槛迈进，财会类人员除了自身的专业素养要过硬外，还要熟知相关金融、法律及治理学问，并擅长沟通和表达。 名誉和信用对财会人员来说，是进展的首

36、要条件。要想拿高薪，就必需树立起“诚信”的口碑。 审计财会行业创业风险相对较小，假如从兴趣与积存“财宝”的角度动身，可以自己成立小型的会计师事务所，为现金流量小、工程周期长的企业供应会计外包业务。 四、职业定位 做一名格的会计师 1。20xx20xx年，拿到毕业文凭，珠算四级证书，会计从业资格证书，还有英语四级证书。 2。20xx20xx年，进入公司熬炼，在此期间拿到中级会计师证同时积存工作阅历，并且拿到注册会计师证； 3。20xx20xx年，仔细选择一个比拟有潜力的公司，在公司中充分发挥自己的才能； 4。20xx20xx年，依据市场的.需求不断的强化自己，使自己不落在社会之后； 5。20xx

37、在权衡各种因素之后最终确定自己工作的公司。 第一阶段：成长阶段，即在校学习阶段。 其次阶段：探究阶段，通常是毕业后一到两年，处于对个人力量和素养的培育阶段。 第三阶段：维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较慎重。 第一阶段成长阶段 大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的三年时间，把握必需的专业学问和技能。胜利属于有预备的人，同时在渐渐适应学习生活环境的过程中，还要留意确立远期进展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、学问构造、拼搏精神等多方面进展全面综合，制订并不断完善大学三年的学习规划，为三年后的新一轮挑战增加筹码。 首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己将来的仆人。打牢地基，观念

38、上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好根底课程，特殊是英语。在大规划下要做小规划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开头就坚决不移地学下去。依据自己的实际状况考虑是否辅修其次专业，并尽早做好资料预备。要和师哥师姐们进展沟通，尤其是大三的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业状况，大一学习任务不重，多参与学校活动，积极参与学校活动，增加沟通技巧，提高人际沟通力量，担当肯定的职务，提高自己的组织力量和沟通技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机学问，帮助自己的学习。 到了二年级，在这一年里，既要稳抓根底，又要做好由根底课向专业课过渡的预备，并要把一些重要的高年级课程逐一扫瞄，以便向大三平稳过渡

39、。适中选读其它专业的课程，使自己学问多元化。要积极参与学生会或社团等组织，提高根本素养，熬炼自己的各种力量，同时检验自己的学问技能。由于现在的公司聘请的员工都需要有肯定的工作阅历，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培育顽强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫力量。还要不断增加英语口语力量和计算机应用力量。通过英语和计算机的相关证书考试，并开头有选择地辅修其他专业的学问充实自己。主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大二大三，所以这时不能在玩了，肯定要全身心的投入到学习中去。大二下学期要多向大三的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求状况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历

40、的阅历，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开头为自己心目中的职业进展实践。 在三年级，上学期还是很关键的，由于我们系的专业课程安排中这时还是比拟重要的。大三下就可以对前两年的预备做一个总结。然后，开头毕业后工作的申请，利用学校供应的条件，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进展模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分预备的状况下进展施展演练。积极参与各种聘请活动，在实践中检验自己的积存和预备，预习或模拟面试，参与面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军聘请活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。对于学会计的专科生我来说，我没有准备

41、去升本科，由于会计这个专业重要的是考证，重要的是社会专业阅历，从中我会更不断的升华自己的学问和对会计的更深层了解，从而对工作更加有用。 其次阶段探究阶段 在这个阶段，工作变动比拟频繁。我要依据自身的状况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增加砝码。由于我国正处在一个充满各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务筹划师、注册商务询问师等专业机构、特地领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发

42、挥重要的作用。 第三阶段创新阶段 通过几年的实际工作，不断增加工作力量，应变力量和为人处世的力量。在工作中不断积存丰富的阅历，培育自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，仔细严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参与技能培训，避开学问的老化和落后。通过自己的努力，不断使自己在公司中地位稳固，争取做到会计部门的负责人。 大一很快就过完了，对于将来的生活职业规划确定要有，但是我觉得职业规划不行能现在就定下来，四周的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。就像我以前想做一个导游，后来想当外企白领，现在想当一名会计师，所以我觉得这个很难就定下来

43、，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就好像有点纸上谈兵。 但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比方这段时间我要学好中级财务会计和其他的学科，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那简单虚度光阴。 我是一名学生，我想听一些别人胜利的案例，和为什么别人能取得胜利，虽然每个人走的路不同，但是我想有些胜利的共同点是一样的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。 每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负，信念，追求，理想。每个人心中都有一片森林，承载着收获，芳香，失意，磨砺。以上是我的整体职业规划，这条路是我经过一番剧烈思想挣扎

44、做出的，根本上是经过深度思索慎重做出的选择。固然，这条路并不平坦，但我觉得任何选择都是要付出代价的，每一领域，只要想有所成就都得付出许多，所以，胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利，不信任幻影。胜利，只垂青有充分磨砺充分付出的人。将来，把握在自己手中。将来，只能把握在自己手中，爱拼才会赢！同时我们也要看到社会的变化日新月异，没有非常的战斗力和坚韧的意志是不行的。这就要求我们要具有长征精神，不怕苦不怕泪，勇往直前。将来就在自己的手中，能否把握那就看自己了，别人帮不了你。 最新职业规划职业规划(推举)六 用五个问题归零思索： 1 我是谁? 2 我想做什么? 3 我会做什么? 4 环境支持或允许我做什么? 5 我的职业与生活规划是什么 对于第一个问题“我是谁?”答复的要点是：面对自己，真实地写出每一个想到的答案;写完了再想想有没遗漏，认为的确没有了， 按重要性进展排序。 对于其次个问题“我想干什么?”可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头开头，然后随年龄的增长，回忆自己真心憧憬过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，的确没有了，就进展仔细的排序。 对于第三个问题“我能干什么?”则把的确证明的力量和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进展仔细的排序。 第四个问题“环境支持或允许我干什么?”的答复则要稍做分析：环境，有本单位、本市、