职业生涯规划职业生涯规划自我认知(二篇).docx

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1、 职业生涯规划职业生涯规划自我认知(二篇)有关职业生涯规划一 结合人才测评报告等分析方法，我对自己进展了全方位、多角度的的分析。 我的人才素养测评报告中，职业兴趣前四项是社会型(8分)、企业型、现实型、讨论型(7分)。 报告分析显示，社会型的人宠爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育力量和蔼于与人相处等人际关系方面的力量，这种类型的人适合于做教员、询问、社会工等以与人接触为中心的社会效劳性工作，其人格特征是社交的、爱帮忙人和蔼解人意的。 在我自己看来：我的社交力量一般，并不能在与生疏人的交往中占据主导地位;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点心情化。关怀他人不知道方式，易与他人发

2、生摩擦，而自己却不知道，而且不擅长表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是布满热忱，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合社会型的特征。 参考人才素养测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进展了较为系统的分析。 1、家庭环境分析 经济状况：父亲是公务员,总体经济状况较好. 家人期望：我的体质不算很好，所以父母都盼望我通过对中药的学习来调养自己以及家人的身体。 家庭文化及影响：我的家人对传统医学都特别信任，小姨是学习中药学的，外祖父舅舅母亲也对养生方面很有讨论，这使我对中药学和传统医学有着极高的热忱。 2、学校环境分析 学校特色：我们大学的校名就是“湖南中医药大学”，而

3、中药学又是其中开办历史最久最有阅历也是在各类中医药学校中最具权威的专业。 专业学习：中药学是医药学同中国传统文化的统一，进展空间大进展潜力大，社会需求量大市场宽阔。 实践阅历：我校拥有1.4亿元试验器材，8所省内知名的附属医院，创立了具备二级甲等中医医院临床根本诊疗技能训练条件的“模拟医院”，为我们的实践供应了良好的物质根底。 3、社会环境分析 就业形势：中药学本科就业方向大致分为如下几种： 从政：政府机关部门，如到各级药监局，中医药治理局作公务员; 学术：教科研单位，如到中医药类大中专院校作教师、科研院所作试验讨论人员; 基层：医院、药店、药厂，如到各级医院药房、制剂室作药剂师、各医药企业内

4、部或其下属药店作治理人员、各药厂作技术员等; 经商：医药公司作销售代表。 就业政策：在现阶段中国的药品市场西药略占主导，但中国传统医药正呈上升趋势。国家已放宽对中医药的政策，并加大对中药科研的投资。 竞争对手：竞争对手主要为同专业以及相关专业如药学、制药工程、药物制剂学科的人才。 4、职业环境分析 行业分析 (1)行业现状：随着经济的进展，人们对安康的重视，医药行业的进展前景可观。随着中国文化在国际上的风行，中国传统医学在世界医学界也越来越被重视。目前，中国已经具备了比拟雄厚的医药工业物质根底，医药工业总产值占gdp的比重为2.7%。 (2)进展趋势：传统医学地位的提升自然带动中药的进展，学习

5、中药学的人才也越来越受到社会的重视，但“以药养医”这样影响医药产业进展的体制仍旧不能消退。 (3)人业匹配：中药地位的提升使各企业、药厂对把握此技术的人才更为看重，在国有大中型企业、国内私营企业及外资企业对这类人才的薪酬待遇都非常优厚。这也带动了中药学的进展，为企业和人才及广阔人民带来实惠。 职业分析 (1)工作内容： 指导和参与药品调配、制剂工作，仔细执行各项规章制度技术操作规程，严防过失事故。 负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。 参与科学讨论和技术革新，协作临床讨论，制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改良剂型，并常常向各科室介绍新药学问。 解释和配

6、制处方，进展药物的服用指示、安排、标签、妥当的处理;为病人选择并供应根本用药的指导。根据处方为顾客配药，并且向顾客说明如何服用等相关事项。 向购置者供应药品用途、禁忌、不良反响等信息，答复病人和其他专业医务人员的询问。 从事讨论、开发，并参加医药产品的生产制作，负责新药产品的医效试验，对新药进展生产质量监控等一系列工作。 (2)工作要求：把握大量理论学问，把握实践操作技能，细心慎重尽职尽责。 (3)进展前景：医药业是世界贸易增长最快的朝阳产业之一。现阶段，在城市里，药店星罗棋布，据调查显示，目前我国有近1/3的患者自行到药店买药服用。药品治理法规定每家医药零售店中都配有一至二名执业药剂师，于是

7、药剂师的缺口凸显。国家药监局供应的数据说明，我国的执业药剂师只有一万多人，远远不能满意这一新生的社会需求。有鉴于此，可以预见在将来的五至十年中，我国的药剂师人数将会大量的增加。 内部环境因素 优势因素(s) 我的优势在于我的观看力很好并且奇怪心旺盛。在熟识的人面前特别活泼。我能够常常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理安康。懂得开导自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。 弱势因素(w) 我的缺点是兴趣虽广，但没有专长的一面;有时不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大能主动参与积极性高的活动。缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天

8、晒网”。有时多愁善感，喜爱随遇而安，缺乏进取心。对自己的一些方面缺乏信念。 外部环境因素 时机因素(o) 当今社会大家在温饱之余更关注身体安康，我所学的中药学正是广阔人民始终信任的传统医药学，这就打算了我们专业毕业后就业不会困难;这一类的人才的需求量大并且需要的范围广，无论是政府部门(药监局)、医院、药房、制药企业都需要。 威逼因素(t) 中药行业对专业学问的要求较高，而大学本科生在根底理论方面就缺乏竞争力;相关工作单位在进展聘请时，有时需要应聘者持有执业药师证，考取执业药师证又需要本科学历加三年相关工作阅历，我们在大学毕业时较难到达这一要求;目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有很多药学相关专

9、业的毕业生仍旧未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有很多在其他的岗位积存了一些工作阅历的毕业生参加到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。 结论： 职业目标：将来从事药剂师职业 职业进展策略：进入医院药房 职业进展路径：技术与治理相结合的路线 详细路径：药剂员药剂师药剂科室副主任药剂科室主任业务副院长院长 1、短期规划(大学规划) 时间跨度：20xx20xx 总目标：大学毕业时要拿到英语六级证、计算机国家二级证及相关的各项专业资格证书。学习成绩名列前茅，各科成绩优秀并累积相关工作阅历。 分目标及规划内容： 大一期间，仔细学习高等数学、无机化学、有机化学、物理学等根底的专业学问。

10、通过计算机国家二级考试，期末考试综合成绩均在良好以上。担当班团干部以培育自己的组织治理力量。 大二期间，上学期通过英语四级考试，下学期通过英语六级考试。通过一般话考试并争取拿到一乙。争取在本学年内成为预备党员。把握学习到的根底学问，为大三的专业学问学习打下良好根底。并利用课余时间阅读中医药方面的书籍，拓展自己的专业学问面。期末考试成绩保持良好。 大三期间，学习专业学问，并取得技术资格证。 大四期间，在实习岗位中不断总结阅历完善专业学问职业技能，并连续理论学问的学习，了解把握古代药典中有用的理论学问，为正式工作坚实根底。争取在毕业前参加中国共产党。 2、中期规划(毕业后的五年规划) 时间跨度：2

11、0xx20xx 总目标：实现质的飞跃，从初出茅庐的新手长成专业力量过硬的专业人才及治理人才。 分目标： 毕业后第一年至其次年：在医院药房从事根底工作。 毕业后第三年：从事技术要求较高的技术工作，对中药进展研发并能在学术期刊上发表论文。 毕业后第四年：通过执业药师考试成为一名执业药师。从事高级技术工作，并在药房中担当肯定职务。 毕业后第五年：从事专业技术指导与检查工作，在权威性学术期刊上发表论文。 3、长期规划 时间跨度：毕业后十年或十年以上(20xx) 总目标：担当并能胜任药房主任，用专业技术及领导、创新才能带着单位与我个人共同进步。完成心中的幻想。让自己对社会不仅做出物质奉献还有精神奉献。

12、职业生涯规划是一个动态的过程，必需依据实施结果的状况以及因应变化进展准时的评估修正 1、评估的内容：职业目标评估：如在大学毕业前有更感兴趣的职业，我将依据实际状况调整职业目标。职业路径评估：重视个人机遇，如遇重大变故会重新修正、调整方向. 2、评估的时间：一般状况下，我定期一年做一次评估规划。当消失特别状况时，我会随时对评估进展相应的调整。 3、规划调整的原则：尽力争取不转变职业，依据市场及个人爱好，适当转变专业内部工作性质，适时适度依据市场调整工作方向。坚持不懈，永不言弃。 现实是未知多变的。定出的目标规划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，我们应当有充分心理预备。因此，在遇到突发因素、

13、不良影响时，要留意保持糊涂冷静的头脑，不仅要准时面对、分析所遇问题，更应快速坚决的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极实行措施，争取做出最好矫正。信任如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。 人生的长跑刚进展了小小一程，与其懊悔过去的失败，不如去思考明天该如何选择。这份职业规划，让我对自己以及自己今后的职场生活不再举棋不定，而是向着幻想鉴定动身。 有关职业生涯规划二 一、活动目的： 为了展现经济治理系大学生积极向上、奋勉进取的精神风貌和娴熟的职业技能，强化学生对职业技能的关注，点燃经管系学生对秘书职业学问和技能的热忱，通过竞赛提高学生的职业素养

14、，为今后的职业进展打下坚实的根底，特举办此次秘书职业技能大赛，现制定方案如下。 二、活动对象： 揭阳职业技术学院经管系全体学生。 三、活动时间： 初赛时间：_年11月12日 决赛时间：_年12月12日 活动地点： 初赛地点：多媒体教室at22 决赛地点：学院第一食堂三楼会议厅 五、活动安排： 大赛分为初赛和决赛。 （一）活动前期预备阶段 1、报名时间、地点、联系人及联系方式 （1）报名时间：_年10月28日-_年11月1日 （2）报名地点：各个班级班特长 （3）联系人及联系方式：许秀明(616970)唐铁林(618675) （4）报名方式：在各班班长报名，再由班长统一上交到承办单位负责人 2、

15、参赛要求： （1）对秘书专业学问要有肯定的熟悉和把握 （2）具备肯定的写作力量、语言表达力量 （3）自备秘书职业服装及所需道具 （4）有肯定的特长 3、活动的宣传阶段 （1）活动之前：通过学院播送站播送，恳求宣传部设计展板和横幅进展宣传。承办单位负责人和系部班长协商好活动中的有关事宜并通知所在班级宣传通知和帮助等相关筹备工作 （2）活动期间：12月12日进展秘书竞赛决赛活动，邀请网络部进展照相，和新闻组撰写新闻，及播送站对本活动进展宣传； （3）活动后期：网络部将本次活动效果，活动内容、活动意义及相片上传至经济治理系系网，及播送站进展相关报道。 （二）现场流程 1、预备阶段 （1）礼仪小姐列队

16、欢送 （2）选手入场签到将伴奏带给效劳台 （3）礼仪小姐导引评委和嘉宾入座 2、开场阶段 （1）开场音乐 （2）主持人开场白并介绍评委和嘉宾 （3）竞赛表演阶段 （4）提前几日抽签打算竞赛的挨次 3、正式竞赛 a、初赛相关事项 1、活动开头：主持人登场介绍评委与来宾 2、活动环节：初赛（进展之后一天宣布进决赛的名单） 3、竞赛地点：at22 4、入场时间：晚上7：00 5、竞赛时间：晚上7：30 6、初赛的具体规章及流程筹划 竞赛环节竞赛内容竞赛说明1、“秀”出自己即自我介绍，参赛者对自己进展简洁而精炼的介绍。本环节考察仪容仪表、语言表达力量、自信力等。（限时一分钟，总分值40分）2、敏思巧答

17、专业学问问答：选手现场抽取题目，现场进展答复。或者依据题目里设计的情景和要求，由选手现场处理及解决问题。本环节考察选手对专业的学问面、应变力量、处理解决问题力量、临场应变力量、语言表达力量等综合素养。（限时两分钟，总分值60分） 7、初赛试题（由承办部门相关教师负责） b、决赛相关事项 1、活动开头：主持人登场介绍评委与来宾 2、活动环节：决赛（进展之后宣布进决赛的名单） 3、竞赛地点：一食堂三楼 4、入场时间7：00 5、竞赛时间：晚上7：30 6、决赛的规程及评分标准 （1）决赛共分别分五个（专业组）、三个（非专业组）竞赛环节在指定的现场完成。选手们以抽签的方式打算出场挨次。 专业组： 竞

18、赛环节环节名称详细事项评分标准1职业形象设计与工作形体表演 参赛选手在现场向评委展现自己的职业形象，并作简短的自我介绍。在规定的1分钟内，进展工作形体表演。表演以个人的方式展现秘书工作中根本的仪表仪态，并可配以音乐。本环节20分，总分值20分2实务案例分析 每名参赛选手随机选择案例番号，并在现场对所选题目进展作答，时间不超过2分钟。评委依据评分细则现场打分。（案例由大赛组委会预备，并制作成ppt格式播放）。本环节20分，总分值20分3情景模拟两位参赛选手为一组，由第一位选手随机抽题，而他的组员跟第一位选手扮演题目你内容（例如：1号和2号位一组，由1号抽题，1号就是赛题里的秘书，而2号就是1号的

19、上司。然后由2号抽题，以这种形式以此类推）本环节限时3分钟，分数30分，总分值30分。 4即兴演讲选手随机抽取演讲题目，演讲时间为3.55分钟内，超出或不够时间将扣分。本环节30分，总分值30分5才艺表演选手个人才艺表演，如：歌舞、书法、绘画、表演、朗读等，呈现选手个人风采。本环节选手自愿选择，评委酌情加分。 非专业组： 竞赛环节环节名称详细事项评分标准1职业形象修饰与工作形体表演参赛选手在现场向评委展现自己的职业形象，并作简短的自我介绍。在规定的1分钟内，进展工作形体表演。表演以个人的方式展现秘书工作中根本的仪表仪态，并可配以音乐。本环节30分，总分值30分2视频改错屏幕上呈现一段秘书办公室

20、场景，其中有局部场景是不符合秘书办公的，在播其次遍时，请选手指出其不当之处。此环 节为抢答方式，选手举手示意。 本环节50分，总分值50分3才艺表演才艺表演选手个人才艺表演，如：歌舞、书法、绘画、表演、朗读等，呈现选手个人风采。本环节20分，总分值20分 嘉奖： 由大赛组委会统一颁发证书。 1、个人奖；每个奖项分别评比。依据决赛成绩，从高到低排列，按参赛人数或工作组数确定（四舍五入）。分为专业组和非专业组，每组个人一等奖，占10%；个人二等奖，占20%；个人三等奖，占30%；优秀奖若干。 七、主办单位和承办单位： 主办单位：实训中心、团委 承办单位：经管系 八、人员详细安排与职责 总负责人：刘

21、喜珊 礼仪组：李琳琳(664547) 组员：女生部礼仪队 主要职责 负责引导嘉宾签名处签名，引导嘉宾入座 颁奖时负责颁奖的奖品，作为颁奖礼仪小姐 完成负责人交办的其他工作以及协作其他小组的工作 网络组：吴词喜(61915) 组员：网络部 主要职责： 负责搜集整理此次活动的所以资料，准时存档 负责竞赛现场资料的发放 负责撰写活动新闻稿 完成负责人交办的其他工作以及协作其他小组的工作 宣传组：郑曼茹(671416) 组员：宣传部 主要职责 负责联系、协调、接待各位评委教师 负责海报、横幅的制作和张贴以及对竞赛气氛营造 负责活动宣传报道资料的收集、整理和汇总 完成负责人交办的其他工作以及协作其他小组

22、的工作 活动组：何灿新(618684) 组员：组织部 主要职责： 负责参赛选手参赛之前全部工作安排 竞赛挨次确实定 参赛说明以及留意事项 节目进程的监视 确定才艺表演的出场挨次 其他相关工作 完成负责人交办的其他工作以及协作其他小组的工作 统分组：何明欣(617679) 组员：学习部 主要职责： 帮助宣传联系评委、嘉宾 负责评分表的制作和发放 负责统计分数 完成负责人交办的其他工作以及协作其他小组的工作 后勤组：黄祺坤(65116) 组员：体育部 主要职责： 负责各种礼品、物品的选购 负责活动现场的布置（提前预备） 负责活动当天现场的秩序 完成负责人交办的其他工作以及协作其他小组的工作 突发状况处理 后勤组应安排好工作人员的工作，避开活动现场消失混乱，座位缺乏的状况。 事先预备好备用麦克风，预防麦克风发生故障。 竞赛前进展的音乐应提前试音。若在竞赛当中消失无法正常播放的状况，由工作人员对出场挨次进展微小调整。4、参赛者已到但无法准时出台的，主持人可以对出场挨次作适合调整。 十一、活动留意事项 参赛选手应严格遵守竞赛赛场纪律，听从指挥，着装干净，仪表端庄，讲文明礼貌，各选手之间应团结友好，避开各种冲突发生。 竞赛期间，任何人不能以任何方式对选手进展示意或提示。如发觉提示或示意及其他作弊现象，取消竞赛成绩。