理想的翅膀.pptx

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1、甘其毛都学校：王宇甘其毛都学校：王宇复习字词复习字词理想理想 翅膀翅膀 扯着线扯着线 竖琴竖琴飘带飘带 翩翩起舞翩翩起舞 水兵水兵 建筑建筑 最棒最棒 昆虫昆虫后脑勺后脑勺 拖着拖着 尾巴尾巴 回顾课文回顾课文课文主要讲了课文主要讲了“我我”和（和（）一起（）一起（）。）。小伙伴们小伙伴们 放飞代表着我们理想的风筝放飞代表着我们理想的风筝 要求：要求：1、大声朗读课文，读准字音，读、大声朗读课文，读准字音，读通句子。通句子。2、“我我”和小伙伴都放飞了什么和小伙伴都放飞了什么样的风筝？用样的风筝？用“”画出，为什画出，为什么放飞这样的风筝？用么放飞这样的风筝？用“”画出。画出。人物人物风筝风筝

2、理想理想火眼金睛，找风筝火眼金睛，找风筝我我水兵帽水兵帽海军海军小薇薇小薇薇大蝴蝶大蝴蝶昆虫学家昆虫学家二喜二喜瓦片瓦片建筑师建筑师兰兰、红红兰兰、红红双体花瓶双体花瓶艺术家艺术家根子根子竖琴竖琴音乐家音乐家芳芳芳芳自己自己没确定没确定 每个人的理想不一样，每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。扎出来的风筝也不一样。讨论讨论:为什么小伙伴们放的风筝为什么小伙伴们放的风筝都不一样？都不一样？仿写句子仿写句子此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。此刻，我似乎听到了此刻，我似乎听到了海风呼啸声和浪花拍岸的声音。海风呼啸声和浪花拍岸的声音。瞧啊，一只美

3、丽的大蝴蝶，翅膀瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想这一定是小薇薇的巧手做的，她想像他的爸爸一样，当个昆虫学家。像他的爸爸一样，当个昆虫学家。形容轻快地形容轻快地飞舞。飞舞。每个人的每个人的理想不一样，理想不一样，扎出来的风筝扎出来的风筝也不一样。也不一样。在地面上，我们一在地面上，我们一边放线一边跑着，手里边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越带着我们的理想越飞越远，越飞越高。远，越飞越高。仿写：仿写：小朋友们不仅放飞了风筝，更放飞了自小朋友们不仅放飞了风筝，更放飞了自己的理想，同学们，你们想放飞什么样己的理想，同学们，你们想放飞什么样的风筝，任选下面一种方式，把你的理的风筝，任选下面一种方式，把你的理想写下来吧！想写下来吧！1、我想放飞、我想放飞 的风筝，我长大了想当一名的风筝，我长大了想当一名2、仿照课文中描写风筝的句段，写下你、仿照课文中描写风筝的句段，写下你的风筝的样子和理想。的风筝的样子和理想。作业：作业：1、把今天的小练笔读给爸爸妈妈听。、把今天的小练笔读给爸爸妈妈听。2、和爸爸妈妈一起制作你设计的风筝，、和爸爸妈妈一起制作你设计的风筝，周末去放风筝。周末去放风筝。