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1、健康地生活第1页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1传染病及预防传染病及预防1 1传染病的概念和特点传染病的概念和特点(1)(1)概念：由病原体概念：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等如细菌、病毒、寄生虫等)引起引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病称为的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病称为_。(2)(2)特点：都有病原体、特点：都有病原体、传染性、流行性、传染性、流行性、地方性、地方性、季节性、免疫性、可预防性。季节性、免疫性、可预防性。传染病传染病 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第2页，共41页，编辑于2022

2、年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 2 2传染病的流行环节传染病的流行环节(1)(1)传染源：能够散播病原体的人或动物。传染源：能够散播病原体的人或动物。(2)(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。的途径。(3)(3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，容易感染易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，容易感染该病的人群。该病的人群。注意注意 传染病的传染和流行必须传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环同时具备三个基本环节节。传染病按照传播途径可分为。传染病按照传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、呼吸道传染病、消化道传染病

3、、血液传染病和体表传染病血液传染病和体表传染病等。等。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第3页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 3 3传染病的预防措施传染病的预防措施(1)(1)控制传染源：对传染病人做到控制传染源：对传染病人做到“五早五早”，即：早发现、，即：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。患病动物及早处理。早诊断、早报告、早治疗、早隔离。患病动物及早处理。(2)(2)切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消灭各切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物。种媒介生物。(3)(3)保护易感人群：参加体育锻炼，积极预防。保护易感人群：参

4、加体育锻炼，积极预防。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第4页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 考点考点2免疫的概念及功能免疫的概念及功能 1人体的三道防人体的三道防线线类类型型器官或器官或组织组织免疫免疫类类型型第一道防第一道防线线皮肤和黏膜皮肤和黏膜非特异性免疫非特异性免疫第二道防第二道防线线体液中的体液中的杀杀菌物菌物质质和吞噬和吞噬细细胞胞非特异性免疫非特异性免疫第三道防第三道防线线免疫器官和免疫免疫器官和免疫细细胞胞特异性免疫特异性免疫考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第5页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生

5、活 2.2.免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别功能识别“自己自己”和非己成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原和非己成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。健康。点拨点拨 当当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质称为抗体。引产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质称为抗体。引起人体产生抗体的物质起人体产生抗体的物质(

6、如病原体等异物如病原体等异物)叫抗原。叫抗原。一定的抗体与一定的抗体与抗原结合，促进白细胞的吞噬，将抗原清除或使病原体失去致病性。抗原结合，促进白细胞的吞噬，将抗原清除或使病原体失去致病性。有的抗体在抗原清除后仍然留在人体内，当同样的抗原再次入侵时，有的抗体在抗原清除后仍然留在人体内，当同样的抗原再次入侵时，就会被留在体内的抗体再次清除。就会被留在体内的抗体再次清除。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第6页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 3 3免疫的功能免疫的功能(1)(1)消除体内衰老、死亡和损伤的细胞。消除体内衰老、死亡和损伤的细胞。(2)(2)抵

7、抗抗原的侵入、防止疾病的产生。抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。(3)(3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞。监视、识别和清除体内产生的异常细胞。抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞免疫球蛋白、免疫淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。，并能与该抗原起特异性反应。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第7页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 4 4免疫的分类免疫的分类(1)(1)非特异性免疫：又称先天性免疫。是人一生下来就具有的。非特异性免疫：又称先天性免疫。是人一生

8、下来就具有的。先天性免疫对各种入侵的病原微生物能快速反应，同时在特异性免先天性免疫对各种入侵的病原微生物能快速反应，同时在特异性免疫的启动和效应过程中也起着重要作用。疫的启动和效应过程中也起着重要作用。(2)(2)特异性免疫：又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生特异性免疫：又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起只针对某一特定的病原体或异物起作用作用。后天性免疫是经后天感染。后天性免疫是经后天感染(病愈或无症状的感染病愈或无症状的感染)或人工预防接或人工预防接种种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等菌苗、疫苗、类毒

9、素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫免疫球蛋白、免疫淋巴细胞淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。，并能与该抗原起特异性反应。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第8页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 点拨点拨 人体抵抗抗原侵入的功能过强时会产生过敏反应。免人体抵抗抗原侵入的功能过强时会产生过敏反应。免疫的副作用在于他的排斥反应，给器官的移植带来许多新问题。疫的副作用在于他的排斥反应，给器官的移植带来许多新问题。考点聚焦考点聚焦专

10、项突破专项突破第9页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 考点考点3用药和急救用药和急救 1 1处方药和非处方药：处方药和非处方药：_是必须凭执业医师或是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。_是不需凭医师的处方即可购买，按所附说明是不需凭医师的处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称服用的药物，简称_。2 2安全用药：是指根据病情需要，在选择药物的安全用药：是指根据病情需要，在选择药物的_、_和和_等方面都做到恰到好处，等方面都做到恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物

11、对人体所产生的充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。不良反应或危害。OTCOTC处方药处方药非处方药非处方药服用时间服用时间 品种品种剂量剂量考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第10页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 点拨点拨 不管是处方药还是非处方药，用药前，不管是处方药还是非处方药，用药前，都要仔细阅读使都要仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、作用与用途、用法和用量、制用说明，了解药物的主要成分、适应症、作用与用途、用法和用量、制剂与规格、生产日期和有效期等剂与规格、生产日期和有效期等，以确保安全用药。，以确保安

12、全用药。3 3急救：急救：(1)(1)当遇到某人晕倒或溺水等情况时，要尽快拨打当遇到某人晕倒或溺水等情况时，要尽快拨打_急救电话。急救电话。(2)(2)因溺水、煤气中毒或触电等意外事故导致呼吸突然停止因溺水、煤气中毒或触电等意外事故导致呼吸突然停止时，可用时，可用_的方法进行急救。常用的方法进行急救。常用_，每分钟，每分钟15152020次，如果病人同时心脏停止跳动，则应同时做人工次，如果病人同时心脏停止跳动，则应同时做人工_来急救。来急救。胸外心脏按压胸外心脏按压120120人工呼吸人工呼吸口对口吹气法口对口吹气法考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第11页，共41页，编辑于2022年，星期五第

13、第26课时课时 健康地生活健康地生活 4 4出血和止血：出血一般有出血和止血：出血一般有_和和_。内出血是指体内器官出血，一般不易诊断，应及时到医内出血是指体内器官出血，一般不易诊断，应及时到医院救治，特别是胸部或腹部出血。外出血是指体表的出院救治，特别是胸部或腹部出血。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该先进行必要的止血处理。血，在送往医院之前，应该先进行必要的止血处理。外出血外出血 内出血内出血考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第12页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 出血血出血血管名称管名称判定方法判定方法急救方法急救方法毛毛细细血血管管血液

14、从血液从伤伤口口处处渗出渗出把把伤伤口冲洗干口冲洗干净净后再后再贴贴上上创创可可贴贴静脉静脉暗暗红红色的血液从色的血液从伤伤口口处处流出流出手指按手指按压伤压伤口静脉的口静脉的远远心心端端动动脉脉鲜红鲜红色的血液从色的血液从伤伤口口处喷处喷出出手指按手指按压伤压伤口口动动脉的近心脉的近心端端出血血管的判定及其急救方法出血血管的判定及其急救方法考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第13页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 考点考点4健康的生活方式健康的生活方式 1 1健康是指一种健康是指一种_方面方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。的良好状态，而不仅

15、仅是没有疾病或者不虚弱。2 2保持愉快的心情：保持愉快的心情：_是儿童青少年心理健康是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。当情绪出现波动后，要学会调节自己心处于积极的健康状态。当情绪出现波动后，要学会调节自己的情绪。的情绪。身体上、心理上和社会适应身体上、心理上和社会适应 心情愉快心情愉快 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第14页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 点拨点拨 保持愉快心情的方法：保持愉快心情的方法：(1)(1)注意转移法：应向自

16、己感注意转移法：应向自己感兴趣的方面或能引起自己情绪转移的活动方面转移；兴趣的方面或能引起自己情绪转移的活动方面转移；(2)(2)合理宣泄合理宣泄法：要求采用的方法利于自己的身心健康，又不伤害别人；法：要求采用的方法利于自己的身心健康，又不伤害别人；(3)(3)自我安慰法：面对挫折，找一个适当的理由来安慰自己，以自我安慰法：面对挫折，找一个适当的理由来安慰自己，以保持乐观的态度。保持乐观的态度。注意注意 有自己解决不了的问题，要设法求助。有自己解决不了的问题，要设法求助。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第15页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 3 3选

17、择健康的生活方式选择健康的生活方式(1)(1)生活方式：是指人们在日常生活中所遵循的各种生活方式：是指人们在日常生活中所遵循的各种_，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。娱乐方式和参与社会活动等等。(2)(2)生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境因素的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康传因素和环境因素的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。(3)(3)选择健康的生活方式：养成健康

18、的生活习惯，生活有选择健康的生活方式：养成健康的生活习惯，生活有规律，膳食合理，合理用药，创建良好的居室环境、水环境规律，膳食合理，合理用药，创建良好的居室环境、水环境等，远离不良习惯和嗜好，避免不安全的食品进入家庭。从等，远离不良习惯和嗜好，避免不安全的食品进入家庭。从我做起，从现在做起。我做起，从现在做起。行为习惯行为习惯 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第16页，共41页，编辑于2022年，星期五专专 项项 突突 破破核心概念核心概念第第26课时课时 健康地生活健康地生活 1 1按照是否有传染性，可将疾病分为传染性疾病和非传染按照是否有传染性，可将疾病分为传染性疾病和非传染性疾病。性疾病

19、。例例1 1 20122012恩施恩施 通过两年来的通过两年来的生物学生物学学习，你对一学习，你对一些常见疾病一定有所了解。下列疾病中都属于传染病的一组是些常见疾病一定有所了解。下列疾病中都属于传染病的一组是()A A流行性感冒、缺铁性贫血流行性感冒、缺铁性贫血 B B蛔虫病、疟疾蛔虫病、疟疾C C乙型肝炎、肢端肥大症乙型肝炎、肢端肥大症 D D夜盲症、肺结核夜盲症、肺结核 B B 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第17页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 解析解析此题考查了传染病的概念。由病原体引起的，能够在此题考查了传染病的概念。由病原体引起的，能够

20、在人与人之间、人与动物之间传播的疾病叫做传染病。如流行性人与人之间、人与动物之间传播的疾病叫做传染病。如流行性感冒、蛔虫病、疟疾、乙型肝炎、肺结核等都是传染病，而缺感冒、蛔虫病、疟疾、乙型肝炎、肺结核等都是传染病，而缺铁性贫血、肢端肥大症、夜盲症则不是传染病。铁性贫血、肢端肥大症、夜盲症则不是传染病。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第18页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 20122012永州永州 某学校在组织教职员工某学校在组织教职员工体检时，发现有体检时，发现有4 4名教职员工分别患有肺结核、痢疾、名教职员工分别患有肺结核、痢疾、甲型流感、急性阑尾

21、炎等疾病，那么与他们共同工作、甲型流感、急性阑尾炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人不可能被传染的疾病是生活的人不可能被传染的疾病是()A A痢疾痢疾 B B甲型流感甲型流感C C肺结核肺结核 D D急性阑尾炎急性阑尾炎式题式题D D 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第19页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 2 2免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。它包括免疫器官、细胞和免疫物质。它包括免疫器官、细胞和免疫物质。例例2 2 20122012滨州滨州 以下是人体与免疫有关的结构或物以下是人体与免疫

22、有关的结构或物质，其中参与特异性免疫的是质，其中参与特异性免疫的是()A A皮肤、吞噬细胞皮肤、吞噬细胞B B溶菌酶、吞噬细胞溶菌酶、吞噬细胞C C抗体、淋巴细胞抗体、淋巴细胞D D黏膜、杀菌物质黏膜、杀菌物质C C 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第20页，共41页，编辑于2022年，星期五解析解析人体的免疫系统包括三道防线，第一道防线包括人体的免疫系统包括三道防线，第一道防线包括皮肤和黏膜，第二道防线包括杀菌物质和吞噬细胞，第三道皮肤和黏膜，第二道防线包括杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线包括免疫器官和免疫细胞。其中第三道防线是出生后产防线包括免疫器官和免疫细胞。其中第三道防线是出生后产生的，

23、只针对某一特定病原体起作用，所以叫特异性免疫。生的，只针对某一特定病原体起作用，所以叫特异性免疫。【方法指导方法指导】非特异性免疫包括第一、二道防线，特异性免非特异性免疫包括第一、二道防线，特异性免疫包括第三道防线。疫包括第三道防线。第第26课时课时 健康地生活健康地生活 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第21页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 20122012宜春宜春 下列哪项属于保卫下列哪项属于保卫人体的第一道防线人体的第一道防线()杀菌物质杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞免疫细胞免疫细胞免疫器官免疫器官皮肤皮肤黏膜黏膜A A B BC C D D式题式题

24、D D 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第22页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 3 3个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。产生积极或消极影响。例例3 3 20132013长沙长沙 下列做法属于健康生活方式的是下列做法属于健康生活方式的是()A A中餐经常吃方便面中餐经常吃方便面B B经常在路边摊买油炸食品吃经常在路边摊买油炸食品吃C C每天锻炼一小时每天锻炼一小时D D经常长时间上网经常长时间上网 C C 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第23页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课

25、时课时 健康地生活健康地生活 解析解析生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等。健康的生活方式可以预防疾病，保持健和参与社会活动等。健康的生活方式可以预防疾病，保持健康的身体。康的身体。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第24页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 20132013烟台烟台 生命和健康是我们的生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命从生活做起。下列生活习惯中需要宝贵财富，关爱生命从生活

26、做起。下列生活习惯中需要调整的是调整的是()A A购买食品时，要注意查看保质期购买食品时，要注意查看保质期B B用餐时，尽管喜欢吃牛肉，但也要吃青菜用餐时，尽管喜欢吃牛肉，但也要吃青菜C C遇到好玩的网络游戏时，要废寝忘食去攻关遇到好玩的网络游戏时，要废寝忘食去攻关D D在公共场所发现有人吸烟时，要善意提醒在公共场所发现有人吸烟时，要善意提醒“禁禁止吸烟止吸烟”式题式题C C 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第25页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 4 4了解基本的急救程序和方法，能减少伤害或挽救生命。了解基本的急救程序和方法，能减少伤害或挽救生命。例

27、例4 4 20132013东营东营 生活中难免遇到意外情况，学好生物学知识，生活中难免遇到意外情况，学好生物学知识，可以帮助我们科学地应对。以下处理措施，错误的是可以帮助我们科学地应对。以下处理措施，错误的是()A A骨折时要用夹板固定，夹板长度应长过骨折部位上下两端的关节骨折时要用夹板固定，夹板长度应长过骨折部位上下两端的关节 C C 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第26页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 B B不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用自身皮肤能有效避不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用自身皮肤能有效避免排异反应免排异反应C C用指压止血法救治较大

28、动脉出血的伤员时，应压迫用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端伤口的远心端D D发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打风处，拨打“120”120”后进行人工呼吸后进行人工呼吸考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第27页，共41页，编辑于2022年，星期五解析解析此题考查了常见的急救措施。大动脉出血，血液此题考查了常见的急救措施。大动脉出血，血液呈鲜红色，血流猛急，必须要及时止血。由于动脉是离心的呈鲜红色，血流猛急，必须要及时止血。由于动脉是离心的血管，所以止血部位应该在近心端，如果是静脉出血，止血血管，所以止血部位应该在近心

29、端，如果是静脉出血，止血部位在远心端。部位在远心端。【方法指导方法指导】止血部分：动脉止血部分：动脉近心端；静脉近心端；静脉远心远心端。端。第第26课时课时 健康地生活健康地生活 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第28页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 20132013湘潭湘潭 在一次模拟对溺水者进在一次模拟对溺水者进行人工呼吸的急救训练中，不正确的急救措施是行人工呼吸的急救训练中，不正确的急救措施是()A A让被救者仰卧，头后仰让被救者仰卧，头后仰B B不清除口鼻内的异物，就直接吹气不清除口鼻内的异物，就直接吹气C C吹气时捏住被救者鼻孔吹气时捏住被

30、救者鼻孔D D每分钟吹气次数为每分钟吹气次数为15152020次次式题式题B B 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第29页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 解析解析人工呼吸是紧急情况下的救人方法，要掌握其具人工呼吸是紧急情况下的救人方法，要掌握其具体措施。人工呼吸的操作步骤如下：体措施。人工呼吸的操作步骤如下：清除口和鼻内的异物清除口和鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；和污物，保持呼吸道通畅；使病人仰卧，颈下垫高，头后使病人仰卧，颈下垫高，头后仰。将病人的衣服解开，腰带放松；仰。将病人的衣服解开，腰带放松；救护者跪在病人的一救护者跪在病人的一侧，用手帕

31、或是纱布盖在病人的口鼻上。用一只手托起病人侧，用手帕或是纱布盖在病人的口鼻上。用一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入；病人的口部用力吹入；每一次吹气停止后，救护者的嘴离每一次吹气停止后，救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟钟1520次。吹气的过程中，如果病人的胸廓能够随着每次次。吹气的过程中，如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明

32、人工呼吸有效。吸有效。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第30页，共41页，编辑于2022年，星期五实验实验探究探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响1 1实验原理实验原理(1)(1)低浓度的酒精低浓度的酒精(0.25%(0.25%以下以下)对水蚤的心率有促进作用，对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。(2)(2)烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里含有烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里含有烟碱烟碱(如尼古丁如尼古丁)等成分，有使神经兴奋的作用。等成分，有使神经兴奋的作用。第第26课时课时

33、健康地生活健康地生活 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第31页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 2 2实验结果实验结果(1)(1)酒精溶液对水蚤心率的影响：酒精溶液对水蚤心率的影响：清水清水1%1%3%3%5%5%8%8%10%10%15%15%20%20%10s10s内心跳内心跳次数次数3535303028282424222221211818死死亡亡(2)烟草浸出液对水蚤心率的影响：烟草浸出液对水蚤心率的影响：清水清水50mL50mL40mL40mL30mL30mL20mL20mL10s10s内心跳内心跳次数次数3535363637373939414

34、1考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第32页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 例例5 5 20122012东莞东莞 为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行试验探究，得到以下数据响，生物小组进行试验探究，得到以下数据酒精酒精浓浓度度清水清水0.25%1%10%20%每每10秒的水蚤心秒的水蚤心跳次数跳次数(平均平均值值)35453023死亡死亡考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第33页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 上述数据表明上述数据表明()A A水蚤心率随酒精浓度升

35、高而加快水蚤心率随酒精浓度升高而加快B B10%10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害以下浓度的酒精对水蚤没有危害C C只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响D D酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用高时有抑制作用D D 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第34页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 解析解析表中显示，在一定浓度范围内，水蚤心率随酒精表中显示，在一定浓度范围内，水蚤心率随酒精浓度升高而加快，超过一定浓度，则心率降低，甚至导致水浓度升高而加快，超过一定浓

36、度，则心率降低，甚至导致水蚤死亡；蚤死亡；10%以下浓度的酒精对水蚤仍然有危害，只是不至以下浓度的酒精对水蚤仍然有危害，只是不至于致其死亡。于致其死亡。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第35页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 20132013烟台烟台 张明同学遇到一起张明同学遇到一起车祸，是因为驾驶员醉酒驾驶造成的。那么，饮酒过量车祸，是因为驾驶员醉酒驾驶造成的。那么，饮酒过量对人体有哪些影响？让我们一起来探究。对人体有哪些影响？让我们一起来探究。式题式题考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第36页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康

37、地生活健康地生活 (1)(1)酒精进入人体后，主要被消化系统最膨大的器官酒精进入人体后，主要被消化系统最膨大的器官 _和小肠吸收，随着血液循环输送到人体最大的消化腺和小肠吸收，随着血液循环输送到人体最大的消化腺 _，使酒精分解，长期饮酒对该器官伤害最大。，使酒精分解，长期饮酒对该器官伤害最大。(2)(2)酒精由消化系统吸收后，进入循环系统，随着血液从心脏酒精由消化系统吸收后，进入循环系统，随着血液从心脏的的 _流入流入3_3_，进而到达全身各处。，进而到达全身各处。5 5胃胃8 8肝脏肝脏4 4左心室左心室主动脉主动脉考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第37页，共41页，编辑于2022年，星期五

38、第第26课时课时 健康地生活健康地生活 (3)(3)(多选多选)酒精对心脏也有较大影响，我们可通过探酒精对心脏也有较大影响，我们可通过探究究“酒精溶液对水蚤心率的影响酒精溶液对水蚤心率的影响”实验获得证据。某实验实验获得证据。某实验小组测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，绘制成下小组测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，绘制成下面的曲线图。以下叙述正确的是面的曲线图。以下叙述正确的是()BDBD 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第38页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 A A酒精能使水蚤的心率逐渐减慢酒精能使水蚤的心率逐渐减慢B B20%20%浓度的

39、酒精会直接引起水蚤死亡浓度的酒精会直接引起水蚤死亡C C心率的变化不能说明酒精对心脏有影响心率的变化不能说明酒精对心脏有影响D D低于低于0.5%0.5%浓度的酒精能使水蚤的心率加快浓度的酒精能使水蚤的心率加快考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第39页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 (4)(4)饮酒后司机不能对交通和路面状况迅速作出正确的饮酒后司机不能对交通和路面状况迅速作出正确的判断，主要是因为酒精对判断，主要是因为酒精对 _的影响造成的；醉的影响造成的；醉酒司机操控汽车的动作不协调，主要是由于酒精麻痹了酒司机操控汽车的动作不协调，主要是由于酒精麻痹

40、了 _。(5)(5)过量饮酒对人体危害很大，青少年如何做到既关心过量饮酒对人体危害很大，青少年如何做到既关心自己又关爱他人？自己又关爱他人？_。青少年要杜绝饮酒，劝告家人和朋友不要酗酒，青少年要杜绝饮酒，劝告家人和朋友不要酗酒，不要酒后驾车等不要酒后驾车等(合理即可合理即可)1 1大脑大脑2 2小脑小脑考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第40页，共41页，编辑于2022年，星期五第第26课时课时 健康地生活健康地生活 解析解析酒精主要是被胃和小肠吸收的，人体最大的消化酒精主要是被胃和小肠吸收的，人体最大的消化腺是肝脏；图中腺是肝脏；图中3是主动脉，酒精进入心脏，从左心室压入主是主动脉，酒精进入心

41、脏，从左心室压入主动脉，进而到达全身；探究酒精对水蚤心率的影响，通过曲动脉，进而到达全身；探究酒精对水蚤心率的影响，通过曲线图的分析，低浓度的酒精溶液会加快水蚤的心率，高浓度线图的分析，低浓度的酒精溶液会加快水蚤的心率，高浓度的酒精溶液会抑制水蚤的心率，酒精浓度过高会导水蚤死亡。的酒精溶液会抑制水蚤的心率，酒精浓度过高会导水蚤死亡。司机饮酒后会影响大脑的判断，而且还会麻痹小脑，使动作司机饮酒后会影响大脑的判断，而且还会麻痹小脑，使动作不协调。所以酒后不能开车，开车不能喝酒。广大青少年更不协调。所以酒后不能开车，开车不能喝酒。广大青少年更要做好宣传，自己更不要饮酒。要做好宣传，自己更不要饮酒。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第41页，共41页，编辑于2022年，星期五