学习扩充段落ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能熊猫在吃竹子（）熊猫在吃竹子。熊猫在（）吃竹子。熊猫在（）吃竹子。熊猫在吃（）竹子。（什么样的熊猫？）（在什么地方？）（怎么吃？）（什么样的竹子？）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小白兔起来了。可爱的小白兔伸了个懒腰慢慢地站起来了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

2、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是扩充段落？扩充段落：就是在原来段落内容的基础上，不改变原文的意思，补充某些合理的内容，让意思表达得更具体、更清楚。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我们的校园我们的校园 我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！走进校门，迎面是一个巨大的影壁。影壁前有一个小小的水池，走进校门，迎面是一个巨大的影壁。影壁前有一个小小的水池，里面还有小鱼呢！里面还有小鱼呢！影壁的左侧，是一个美丽的小花园。花园里面有石桌石凳，是影壁的左侧，是一个美丽的

3、小花园。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。我们休息、读书的好地方。影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种活动的风采，还有各种比赛的结果。活动的风采，还有各种比赛的结果。顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。楼前有两块绿顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。楼前有两块绿茵茵的草坪，那两棵翠绿的松树，为校园增添了无限的生机。茵茵的草坪，那两棵翠绿的松树，为校园增添了无限的生机。站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。周围那几棵高站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。周围那几棵高大的杨树，成为了校园又一道

4、美丽的风景。课间或放学后的时候，大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候，总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！【思考】读了上面这篇文章，你有什么感受呢？【思考】读了上面这篇文章，你有什么感受呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能扩充后：扩充后：影壁的左侧，是一个美丽影壁的左侧，是一个美丽的小花园。花园有一个月亮门，的小花园。花园有一个月亮

5、门，四周是一年四季常青的松树墙。四周是一年四季常青的松树墙。紧挨着树墙种了各种颜色的月季。紧挨着树墙种了各种颜色的月季。开花季节，这里简直就是一个色开花季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。红的，黄的，彩缤纷的花的世界。红的，黄的，白的，粉的，还有橘红的，深紫白的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的一朵朵争妍的，浅粉的，淡黄的一朵朵争妍斗艳，异常美丽。那散发出来的斗艳，异常美丽。那散发出来的阵阵清香更是令人陶醉。花园里阵阵清香更是令人陶醉。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。书的好地方。扩充前：扩充前：影壁的影壁的左侧，是一个左侧，是一个美丽的小

6、花园。美丽的小花园。花园里面有石花园里面有石桌石凳，是我桌石凳，是我们休息、读书们休息、读书的好地方。的好地方。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、找准扩充点一、找准扩充点 要根据文章主体内容选择适合扩充的句子要根据文章主体内容选择适合扩充的句子和段落。和段落。二、扩充有方法二、扩充有方法 1.抓住事物抓住事物 的突出特征与事物的具体细节的突出特征与事物的具体细节进行扩充，可以使文章生动贴切。进行扩充，可以使文章生动贴切。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

7、图书室育人功能扩充前：影壁前，有一个小小的水池。里面扩充前：影壁前，有一个小小的水池。里面还有小鱼呢！还有小鱼呢！扩充后：影壁前，有一个小小的椭圆形的水池。扩充后：影壁前，有一个小小的椭圆形的水池。池水清澈见底，里面还有几条红色的小鱼在自池水清澈见底，里面还有几条红色的小鱼在自由地游来游去，仿佛在对所有走进校门的人说：由地游来游去，仿佛在对所有走进校门的人说：“欢迎！欢迎！欢迎！欢迎！”整个水池是用鹅卵石砌成的，整个水池是用鹅卵石砌成的，很有艺术气息。我们经常坐在池边谈天说地，很有艺术气息。我们经常坐在池边谈天说地，感觉舒服极了。感觉舒服极了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

8、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、扩充有方法二、扩充有方法 2.抓住语言、神态、动作进行扩充，把物抓住语言、神态、动作进行扩充，把物写活，使文章更加生动。写活，使文章更加生动。3.扩充自己对所写事物的五官感受，让扩充自己对所写事物的五官感受，让人人 有身临其境的感受。有身临其境的感受。4.扩充时注意运用比喻、拟人、排比等扩充时注意运用比喻、拟人、排比等修辞方法，使文章更加生动形象。修辞方法，使文章更加生动形象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我们的校园我们的校园 我们的校园坐落在山脚下

9、，虽然不大，但很美！我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！走进校门，迎面是一个巨大的影壁。影壁前有一个小小的水池，走进校门，迎面是一个巨大的影壁。影壁前有一个小小的水池，里面还有小鱼呢！里面还有小鱼呢！影壁的左侧，是一个美丽的小花园。花园里面有石桌石凳，是影壁的左侧，是一个美丽的小花园。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。我们休息、读书的好地方。影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种活动的风采，还有各种比赛的结果。活动的风采，还有各种比赛的结果。顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。楼前有两块绿顺着橱窗前的

10、小路往前走，就是我们的教学楼。楼前有两块绿茵茵的草坪，那两棵翠绿的松树，为校园增添了无限的生机。茵茵的草坪，那两棵翠绿的松树，为校园增添了无限的生机。站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。周围那几棵高站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。周围那几棵高大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候，大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候，总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！为深入学习习近平新时代

11、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我们的校园我们的校园 我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！走进校门，走进校门，首先映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高首先映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又美观、又坚固。影壁的整体图案是用琉璃烧的白色大理石底座又美观、又坚固。影壁的整体图案是用琉璃烧制的，在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。制的，在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色的大字旁边还有八个红色的大字“好好学习，天天向上好好学习，天

12、天向上”，显得格外，显得格外醒目。醒目。影壁前，影壁前，有一个小小的椭圆形的水池。池水清澈见底，里有一个小小的椭圆形的水池。池水清澈见底，里面还几条红色的小鱼在自由地游来游去，仿佛在对所有走进校门面还几条红色的小鱼在自由地游来游去，仿佛在对所有走进校门的人说：的人说：“欢迎！欢迎！欢迎！欢迎！”整个水池是用鹅卵石砌成的，很有艺整个水池是用鹅卵石砌成的，很有艺术气息。我们经常坐在池边谈天说地，感觉舒服极了。术气息。我们经常坐在池边谈天说地，感觉舒服极了。影壁的左侧，是一个小花园。影壁的左侧，是一个小花园。花园有一个月亮门，四周是花园有一个月亮门，四周是一年四季常青的松树墙。紧挨着树墙种了各种颜色

13、的月季。开花一年四季常青的松树墙。紧挨着树墙种了各种颜色的月季。开花季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。红的，黄的，白季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。红的，黄的，白的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的一朵朵争妍斗的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的一朵朵争妍斗艳，异常美丽。那散发出来的阵阵清香更是令人陶醉。艳，异常美丽。那散发出来的阵阵清香更是令人陶醉。花园里面花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 影壁的右

14、侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种活动的风采，还有各种比赛的结果。我们开展各种活动的风采，还有各种比赛的结果。顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。楼前左右两侧，各有一块绿茵茵的草坪，就像两块碧绿楼前左右两侧，各有一块绿茵茵的草坪，就像两块碧绿的地毯，把教学楼映衬得更加高大、漂亮。两块草坪的的地毯，把教学楼映衬得更加高大、漂亮。两块草坪的中间还各有一棵松树，那苍翠的枝干向四周伸展，犹如中间还各有一棵松树，那苍翠的枝干向四周伸展，犹如两把巨大的绿伞，为校园增添了无限的生机。两把巨大的绿伞，为校园增

15、添了无限的生机。站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。周围那几棵高大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。周围那几棵高大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候，总有不少同学聚焦在操场上，开课间或放学后的时候，总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。展各种各样的活动。在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！最大的幸福呀！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、扩充时要忠实于原文三、扩充时要忠实于原文

16、扩充时不能改变原文的中心扩充时不能改变原文的中心思想，不能改变原文的主要内容、思想，不能改变原文的主要内容、主要情节。记事的文章要保持原主要情节。记事的文章要保持原文的时间、地点、事件、原因和文的时间、地点、事件、原因和主要内容；写人的文章要保留表主要内容；写人的文章要保留表现人物特点的主要材料；写物的现人物特点的主要材料；写物的文章要留意写物的特点，不能随文章要留意写物的特点，不能随意更改增添。意更改增添。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小练笔小练笔 清晨，小明走进教室，发现教室里很脏。他拿起笤帚就扫地，扫啊扫，过了一会儿，才扫干净，同学们都夸小明爱劳动。同学们，读了这段话后，你能提出几个问题？根据这些问题的提示，你就扩写具体这件事了。请你认真思考后，自己完成扩充这段文字吧！