既往开来综合创新.pptx

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1、继往开来综合继往开来综合创新创新珠海市斗门区和风中学珠海市斗门区和风中学 赵慧清赵慧清学习小组成果展示学习小组成果展示格言组诗文组故事组1、请问这些与、请问这些与“孝孝”有关的格言有关的格言、诗、诗文文或故事为什么能够传颂至今或故事为什么能够传颂至今？中华传统美德中华传统美德，反映反映了了历史进步的要求，历史进步的要求，具有具有无穷的无穷的感感染染力力和永恒的和永恒的生命力生命力。2、请你联系当前公民道德建设，谈谈、请你联系当前公民道德建设，谈谈这这些些与与“孝孝”有关的格言、诗文或故事有关的格言、诗文或故事的的现实现实价值和意义。价值和意义。中华传统美德，始终是中华民族的强大中华传统美德，始

2、终是中华民族的强大精神支柱精神支柱。合作探究一合作探究一一、继承优良一、继承优良传统传统1、原因：、原因：（1）、中华传统美德，是中华文化的）、中华传统美德，是中华文化的精华精华，反反映了映了历史进步的要求，具有无穷的历史进步的要求，具有无穷的感染力感染力和永恒和永恒的的生命力生命力。（2）、中华传统美德，凝聚在以）、中华传统美德，凝聚在以爱国主义爱国主义为核心为核心的的民族精神民族精神之中，生生不息，薪火相传，始终是之中，生生不息，薪火相传，始终是中华民族的强大中华民族的强大精神支柱精神支柱。结合视频的内容，朱德作为结合视频的内容，朱德作为八路军总司令八路军总司令，竟要问友借钱，竟要问友借钱

3、养母，请问在养母，请问在朱德同志身上集中反映了哪朱德同志身上集中反映了哪些些优良传统？优良传统？一、继承优良一、继承优良传统传统1、原因、原因：（1）、）、中华传统美德，是中华文化中华传统美德，是中华文化的的精华精华，反反映映了了历史进步的要求，具有无穷的历史进步的要求，具有无穷的感染力感染力和和永恒永恒的的生命力生命力。（2）、）、中华传统美德，凝聚在以中华传统美德，凝聚在以爱国主义爱国主义为为核心核心的的民族民族精神精神之中，生生不息，薪火相传，始终之中，生生不息，薪火相传，始终是是中华民族中华民族的强大的强大精神支柱精神支柱。2、要求、要求：要要发扬发扬中国共产党在长期革命斗争和建中国共

4、产党在长期革命斗争和建设实践中形成的设实践中形成的优良传统优良传统。材料：2012年新修订版的年新修订版的新编二十四孝故事新编二十四孝故事保留保留了了孝孝闻天下、鹿乳奉亲、卧冰求鲤、弃官寻母等旧闻天下、鹿乳奉亲、卧冰求鲤、弃官寻母等旧二十四二十四孝孝中的感人孝顺故事，同时把中的感人孝顺故事，同时把“埋儿奉母埋儿奉母”等具有争议等具有争议性性的的故事删除。故事删除。埋儿奉母：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻埋儿奉母：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商议：亲，就和妻子商议：“儿子

5、可以再有，母亲死了不能复活，儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”思考：1、结合材料，、结合材料，新编新编二十四孝故事二十四孝故事的的修订对于我们继修订对于我们继承传统道德有什么承传统道德有什么启示启示？合作探究二合作探究二精华精华2、新、新“24孝孝”行动标准，你认为哪一条最具时代精神？行动标准，你认为哪一条最具时代精神？3、新、新“24孝孝”内容和形式的发展对于加强公民道德建设有什么启示？内容和形式的发展对于加强公民道德建设有什么启示？二、弘扬时代精神二、弘扬时代精神1、原因：、原因：3、内容：、内容：2、要求：、要求：先进道

6、德的形成，要先进道德的形成，要对传统道德进行批判对传统道德进行批判性性清理，去清理，去其糟粕，取其精华。其糟粕，取其精华。先进先进道德的道德的发发展展，要，要随着时代随着时代的发展，不断融入新的的发展，不断融入新的时代时代精神。精神。立足于立足于 ，把把 与与 结合结合起来。起来。中国特色社会主义的伟大实践中国特色社会主义的伟大实践 继承优良传统继承优良传统 弘扬时代精神弘扬时代精神 啃老族啃老族是指已经成年，并有谋生能力，却仍未是指已经成年，并有谋生能力，却仍未断奶断奶，靠靠父母供养的年轻人。中国自古以来非常推崇孝道父母供养的年轻人。中国自古以来非常推崇孝道,但但如如今今“啃老族啃老族”似乎

7、越来越多似乎越来越多,他们非但没有尽到赡养老人他们非但没有尽到赡养老人的的义务义务,反而一直啃老，靠父母供养反而一直啃老，靠父母供养;不但没有孝顺观念不但没有孝顺观念,反而反而对对父母不能满足自己的过分要求而大声呵斥父母不能满足自己的过分要求而大声呵斥,甚至拳打脚踢。甚至拳打脚踢。中西方中西方“孝孝”文化差异文化差异思考：请问从我国公民道德建设的角度，中西方思考：请问从我国公民道德建设的角度，中西方孝文化的差异对你有何启示？孝文化的差异对你有何启示？合作探究三合作探究三三、博采众长三、博采众长 为我所用为我所用1、原因：、原因：2、要求：、要求：(1)借鉴各国的借鉴各国的(2)坚持 的态度(3

8、)反对两种错误倾向：一方面反对 另一方面反对(4)我们要以 的心态对待外域文化.(1)各具特色的各具特色的道德精华道德精华，值得我们，值得我们汲取和继承汲取和继承；很；很多富有成效的多富有成效的道德建设经验道德建设经验，值得我们，值得我们学习和借鉴学习和借鉴。(2)我国社会主义的公民道德建设，不能离开我国社会主义的公民道德建设，不能离开世界文世界文明发展明发展的大道。的大道。文明成果，博采众长文明成果，博采众长以为为主，为我所用以为为主，为我所用妄自尊大，唯我独尊妄自尊大，唯我独尊妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化开放开放知识建构加强公民道德建设加强公民道德建设1、继承优良传统、继承优良传统2、弘扬时代精神、弘扬时代精神3、博采众长、博采众长 为我所为我所用用诵经典诵经典 传美传美德德身体力行身体力行 体验提升体验提升1、请你设计几条、请你设计几条“尊老、爱老、敬老尊老、爱老、敬老”的宣传标的宣传标语。语。2、谈谈新时代中学生应如何践行、谈谈新时代中学生应如何践行“孝孝”行动？行动？