《周长的认识》PPT课件 (3)(教育精品).ppt

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1、周长周长的认识的认识于都县城关小学于都县城关小学 周长的认识是人教版三年级上册第三 单元的起始课，它是在认识了三角形、平行 四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，为后面学习计算几何图形的周长打下扎实基础，起着承上启下的作用。教材分析教材分析周长对于三年级学生来说比较抽象，为了提高学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，教材从学生熟悉的生活情景引入，通过深入专研教材和新课标理念要求，我确定了本课的三维目标三维目标为：知识与技能目标知识与技能目标：通过观察、操作等活动认识周长，理解周长的含义，并能正确量出物体的周长。过程与方法目标过程与方法目标：经过观察、测量等数学活动过程，让学生在获取

2、直观经验的同时，发展空间观念。情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：让学生感知周长与实际生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学目标教学目标图形一周的长度就是图形的图形一周的长度就是图形的周长周长起点起点边边 线线 从起点开始围边从起点开始围边线画一圈又回到了起线画一圈又回到了起点，这就是一周。点，这就是一周。2、找出下面图形的不同之处2、这些图形有什么特点？这些图形有什么特点？都是封闭的图形封闭封闭图形一周的长度就是图形的图形一周的长度就是图形的周长周长1234银杏叶的周长银杏叶的周长枫叶的周长枫叶的周长描一描描一描描出树叶的边线。描出树叶的边线。围绕桌面围绕桌面一周的长度一周的长度就是桌面的（就是桌面的（）。）。周长周长围绕围绕()一周的长度就一周的长度就()的（的（）。）。数学书数学书数学书数学书周长周长摸一摸摸一摸(1)(1)课桌面的边线。课桌面的边线。(2)(2)数学书封面的边线。数学书封面的边线。考眼力用四个边长用四个边长1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？的图形。哪个图形的周长最短？10厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米他们的周长一样吗？他们的周长一样吗？6 6厘米厘米6 6厘米厘米一样！一样！小朋友们，在今天小朋友们，在今天的学习中的学习中,你有什么你有什么收获吗收获吗?！