小学语文教师语言艺术幻灯片.ppt

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2、家这个词的最广泛的涵义，是指那些对的最广泛的涵义，是指那些对自己的职业感到愉快的人。自己的职业感到愉快的人。罗丹罗丹第3页，共13页，编辑于2022年，星期五小学语文教师口语能力训练小学语文教师口语能力训练要求：要求：1 1、说话准确、清晰、说话准确、清晰2 2、说话有节奏感、有感染力、说话有节奏感、有感染力3 3、说话体现专业性、技巧性、说话体现专业性、技巧性第4页，共13页，编辑于2022年，星期五探讨题目：探讨题目：1 1、口语表达基础训练、口语表达基础训练2 2、教师语言艺术、教师语言艺术3 3、答疑、答疑第5页，共13页，编辑于2022年，星期五 1 1、7 7：3838：5555法

3、则：法则：【美美】Albert MebrabianAlbert Mebrabian一、口语表达基础一、口语表达基础第6页，共13页，编辑于2022年，星期五心理心理思维思维训练训练风度风度气质气质训练训练朗诵朗诵训练训练说话说话听话听话训练训练2 2、口语表达训练类型、口语表达训练类型一、口语表达基础训练一、口语表达基础训练第7页，共13页，编辑于2022年，星期五语言技巧：语言技巧：音准、音量、音准、音量、停顿停顿、语速、语调、重音、语、语速、语调、重音、语气、态势语气、态势语 一、口语表达基础一、口语表达基础第8页，共13页，编辑于2022年，星期五（一）教师语言的职业特性：（一）教师语言

4、的职业特性：1 1、“演讲演讲”和和“对话对话”的统一的统一2 2、计划性和临场性的统一、计划性和临场性的统一3 3、通俗性和规范性的统一、通俗性和规范性的统一 4 4、简约性和丰富性的统一、简约性和丰富性的统一5 5、教育性和情感性的统一、教育性和情感性的统一二、教师语言艺术二、教师语言艺术第9页，共13页，编辑于2022年，星期五（二）课堂教学口语（二）课堂教学口语二、教师语言运用技巧二、教师语言运用技巧教学口语教学口语导入语导入语阐释语阐释语提问语提问语结束语结束语第10页，共13页，编辑于2022年，星期五二、教师口语二、教师口语注意：提问语的基本类型注意：提问语的基本类型（1 1）判断型）判断型“是什么是什么”（2 2）论证型）论证型“为什么为什么”（3 3）说明型）说明型 “怎么样怎么样”（4 4）想像型）想像型“会怎样会怎样”（5）评价型）评价型你怎么认为？你怎么认为？第11页，共13页，编辑于2022年，星期五（三）教师语言艺术（三）教师语言艺术 1 1、适时性、适时性2 2、思想性、思想性3 3、情感性、情感性 4 4、幽默感、幽默感二、教师语言艺术二、教师语言艺术第12页，共13页，编辑于2022年，星期五 培训结束培训结束大家辛苦了！谢谢！大家辛苦了！谢谢！第13页，共13页，编辑于2022年，星期五