培养审美的眼睛 (2)(教育精品).ppt

《培养审美的眼睛 (2)(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培养审美的眼睛 (2)(教育精品).ppt（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。-罗丹罗丹 诗人和美术家的眼睛是点铁成金的眼睛，为什么这么说呢？诗人和美术家的眼睛是点铁成金的眼睛，为什么这么说呢？如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。-马克思马克思 拾穗 米勒 (法)张萱（唐）捣练图根扎南国（中国画，1998年）吴冠中达利（西班牙）内战的预感（油画）1936实际上，这些疑问产生就已经涉及到了美术实际上，这些疑问产生就已经涉及到了美术的鉴赏问题，因为提问正是我们思考的开始的鉴赏问

2、题，因为提问正是我们思考的开始。你喜欢哪一幅或者哪几幅？你喜欢哪一幅或者哪几幅？有你厌恶或者不解的作品吗？有你厌恶或者不解的作品吗？分别有哪些独到之处？分别有哪些独到之处？拾穗 米勒 (法)张萱（唐）捣练图一、比较这两幅美术作品的异同，并说明其原因（讨论）。一、比较这两幅美术作品的异同，并说明其原因（讨论）。相同点：首先二者都是绘画作品，其次二幅都是描绘妇女相同点：首先二者都是绘画作品，其次二幅都是描绘妇女 劳动的人物肖像画等等劳动的人物肖像画等等.不同点：一幅是中国画一不同点：一幅是中国画一 幅是油画，一幅描绘的是古代幅是油画，一幅描绘的是古代作品一幅是近代作品等等（讨论）作品一幅是近代作品

3、等等（讨论）二、什么叫美术鉴赏？二、什么叫美术鉴赏？美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关美术知识对美术美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关美术知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美感受，它作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美感受，它是一个综合的审美活动。美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到是一个综合的审美活动。美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验，想象和评价，美术鉴赏的目的是获得审美享受，并理解美术作品和体验，想象和评价，美术鉴赏的目的是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象，美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动

4、。美术现象，美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动。总之，美术鉴赏总之，美术鉴赏就在于鉴古今、评优劣、定高下。就在于鉴古今、评优劣、定高下。下面我们就通过美术作品的欣赏下面我们就通过美术作品的欣赏来了解怎么样进行美术鉴赏。来了解怎么样进行美术鉴赏。徐悲鸿 奔马宋宋/梁梁楷楷的的太太白白行行吟吟图图 彭丽媛靳尚宜法国/库尔贝的舞蹈 马蹄斯 (法)三、美术鉴赏的意义三、美术鉴赏的意义 通过对以上美术作品的欣赏我想同学们对通过对以上美术作品的欣赏我想同学们对美术鉴赏的意义一定都有了自己的看法，下美术鉴赏的意义一定都有了自己的看法，下面我们就来讨论一下。面我们就来讨论一下。美术是社会存在的产物美术是社会存

5、在的产物,慝负担着社会功能的角色慝负担着社会功能的角色,美术美术的这种社会功能主要体现在三个方面的这种社会功能主要体现在三个方面,即即认识功能、教育功能和审美功能。认识功能、教育功能和审美功能。认识功能认识功能是指我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、是指我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的不同社会制度的 人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等。人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等。教育功能教育功能，主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形，主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响，以培养人们

6、在对待自然、社会、人生、成的思想和道德上的感染与影响，以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国、热热爱祖国、热爱自然、热爱生命、锐意进取。爱自然、热爱生命、锐意进取。审美功能审美功能，就是培养人们，就是培养人们对美的事物、美的形式的判别力、敏感性和感对美的事物、美的形式的判别力、敏感性和感受力。受力。人的这些能力是与人的知识和道德相联系的直觉能力，只有经过人的这些能力是与人的知识和道德相联系的直觉能力，只有经过不断的训练，人的审美能力只有经过不断的训练，人的审美能力才能逐不断的训练，人的审美能力只有经过不断的训练，人的审美能力才能逐步提高。步提高。