bb化学实验基本方法.pptx

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1、1、药品的取用2、连接仪器装置3、检查装置的气密性4、物质的加热5、溶解6、过滤7、蒸发8、渗析知识梳理知识梳理9、蒸馏（分馏）10、洗涤仪器11、试纸的使用12、溶液的配制第1页/共40页1、药品的取用药品取用时的注意事项：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。【思考】如何去闻某物质的气味？第2页/共40页 闻气味的方法：用手在瓶口轻轻扇动，仅使少量气体飘入鼻孔中X第3页/共40页注意药品用量实验剩余的药品要放入指定的容器注意：用剩下的钾、钠、白磷等一般应放回原试剂瓶第4页/共40页固体药品的取用固体粉末的取用方法块状或较大颗粒的固体的取用

2、方法第5页/共40页液体药品的取用要注意的是：往容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。液体的倾倒第6页/共40页刻度问题液体的量取第7页/共40页滴管的使用第8页/共40页1、如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗（如果是浓硫酸，必须迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗），再用碳酸氢钠溶液（3%5%）来冲洗。如果将碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。3、实验中要特别注意保持眼睛。万一眼睛里溅进了酸或碱溶液，要立即用水冲洗（切不要用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛。2、如果酸（或碱）流到实验台上，立即用适量的碳酸氢钠溶液（或稀醋酸）冲洗，然后用水冲洗，再用抹布擦干。如果只是少量

3、酸或碱溶液滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。浓酸、浓碱的使用返回第9页/共40页2、连接仪器装置 把玻璃管插入带孔橡皮塞 左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管（靠近要插入塞子的一端）。先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动（小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌），使它插入。连接玻璃管和胶皮管 左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。在容器口塞橡皮塞 左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这样做容易压破容器。第10页/共40页 整套装置的连接 把连接好的仪器组装成比较复杂的装置，也必须按

4、照一定的顺序进行，一般原则是先组装发生装置，再组装除杂、检验、收集气体等其它装置。用铁架台固定的复杂装置要从下开始。即：从左到右，从下到上。返回第11页/共40页3、气密性的检验、气密性的检验装装置置气气密密性性检检验验的的最最基基本本原原理理是是:封封在在装装置置内内部部的的气气体体受受外外界界条条件件的的影影响响(主主要要是是温温度度)时时,如如果果气气体体发发生生装装置置内内的的气气体体压压强强改改变变了了,就就证证明装置的气密性良好明装置的气密性良好。第12页/共40页（1）把导气管的一端浸没在烧杯的水中；（2）用双手握住烧瓶外壁片刻；作用或目的：作用或目的：1 1装置密封装置密封 可

5、用胶塞、弹簧夹、可用胶塞、弹簧夹、水封等。水封等。作用或目的：增大或减小装置内气体的体积作用或目的：增大或减小装置内气体的体积（3）水中导气管口有气泡冒出）水中导气管口有气泡冒出,手移开后手移开后,导导气管内有水柱上升气管内有水柱上升,且较长时间不回落且较长时间不回落,说明说明气体发生装置气密性良好。气体发生装置气密性良好。作用或目的：观察气液交界处的变化，然后作作用或目的：观察气液交界处的变化，然后作出气密性好坏的判断。出气密性好坏的判断。第13页/共40页第14页/共40页 如图，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显现象，还可以用什么简单的方法证明该装置的气密性良好？

6、分析：由于装置连接仪器较多，用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，产生气泡较难，现象很不明显。可借助酒精灯，反应前先微热烧瓶，B、C、D瓶中有气泡冒出，停止加热后，水会上升到导管里形成一段液柱，证明装置的气密性良好。第15页/共40页如图，关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶，能否说明该装置是否漏气？如果不能，该如何检查装置的气密性？分析：不能说明装置是否漏气。由于分液漏斗和烧瓶间用橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的水滴入烧瓶。如何检查装置的气密性呢？关闭装置中的弹簧夹a后，再用止水夹夹住橡皮

7、管，然后开启分液漏斗的活塞，水不能全部往下滴，说明装置的气密性良好。第16页/共40页 向外轻轻拉动注射器的活塞；若浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好。如何检查该装置的气密性呢？如何检查该装置的气密性呢？返回第17页/共40页4、物质的加热 如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热的效果。烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。第18页/共40页温度计的使用制乙烯分馏或蒸馏溶解度测定制硝基苯中和热的测定

8、返回第19页/共40页5、溶解 固体物质的溶解：一般把待溶固体放入烧杯中，再加水溶解。为了加快溶解速度，可采用搅拌、振荡、加热（易水解或受热易分解的物质不能加热）等方法。液体物质的溶解：一般应先加入密度小的液体（要特别注意浓硫酸的稀释方法）第20页/共40页 气体物质的溶解用于吸收极易溶于水的气体，优点有二用于吸收在水中溶解度不大的气体第21页/共40页能用于吸收HCl气体的是？还有哪些装置可以完成这一实验？a、b、d、e、h、j以下哪些装置能够防倒吸？返回第22页/共40页6、过滤玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，液面要低于滤纸边缘漏斗下端紧贴烧杯内壁洗涤沉淀的方法是：向漏斗里注入少量水，使水面浸过

9、沉淀物，待水滤出后，重复洗涤数次。以硫酸和氯化钡反应后沉淀的过滤为例，说明如何判断沉淀已洗涤干净？返回第23页/共40页7、蒸发 在加热过程中，要用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热 注意：不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。若需立即放在实验台上时，要用坩埚钳把蒸发皿取下，放在石棉网上第24页/共40页 在中学阶段，有哪些实验需用到玻璃棒，其作用分别是什么？溶解时搅拌、同时促进散热过滤时引流、转移滤渣蒸发时搅拌配制一定物质的量浓度的溶液时引流测pH时蘸取待测液做NH3和HCl反应的实验时，蘸取反应物检验气体性质时，

10、把试纸粘在玻璃棒的一端返回第25页/共40页8、渗析用于分离胶体和溶液的一种方法 以提纯Fe(OH)3 胶体为例，说明如何证明胶体中已无杂质？取烧杯中的少量溶液加入到一个试管中，再加入用HNO3酸化的AgNO3溶液，若无白色沉淀生成，说明杂质已除尽。返回第26页/共40页9、蒸馏（分馏）根据沸点不同分离混合物 的一种方法，主要用于有机物的分离。液体的量不能少于烧瓶容积的1/3，不超过烧瓶容积的2/3加碎瓷片防止暴沸返回第27页/共40页10、洗涤仪器（1 1）洗涤方法：水洗法、药剂法）洗涤方法：水洗法、药剂法（2 2）仪器洗净的标志：）仪器洗净的标志：内壁上附着的水膜均 匀，既不聚成水滴，也不

11、成股流下。第28页/共40页残留物残留物洗涤试剂洗涤试剂银镜或是铜镜的试管银镜或是铜镜的试管稀硝酸稀硝酸二氧化锰二氧化锰浓盐酸浓盐酸盛放铁盐的容器盛放铁盐的容器稀盐酸稀盐酸CaCOCaCO3 3或氢氧化物的沉淀或氢氧化物的沉淀稀盐酸稀盐酸苯酚苯酚浓氢氧化钠溶液或酒精溶液浓氢氧化钠溶液或酒精溶液油脂油脂氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液硫硫二硫化碳或是与氢氧化钠溶液共热二硫化碳或是与氢氧化钠溶液共热高锰酸钾高锰酸钾浓盐酸浓盐酸碘升华实验后的固体碘升华实验后的固体浓氢氧化钠溶液或酒精溶液浓氢氧化钠溶液或酒精溶液水垢（碳酸钙和氢氧化镁）水垢（碳酸钙和氢氧化镁）醋酸醋酸合理的洗涤试剂：合理的洗涤试剂：返回第29

12、页/共40页11、试纸的使用 常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pHpH试纸、淀粉碘化钾试纸等 （l l）在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质。（2 2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触），观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。注意：使用PHPH试纸测溶液的pHpH时不能用蒸馏水润湿返回第30页/共40页（1 1）配制溶质质量分数一定的溶液）配制溶质质量分数一定的溶液计算计算.算出所需溶质和水的质量。

13、把水的质量算出所需溶质和水的质量。把水的质量 换算成体积。如溶质是液体时，要算出换算成体积。如溶质是液体时，要算出 液体的体积。液体的体积。称量称量.用天平称取固体溶质的质量；用量简量用天平称取固体溶质的质量；用量简量 取所需液体、水的体积。取所需液体、水的体积。溶解溶解.将固体或液体溶质倒入烧杯里将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需加入所需 的水的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.12、溶液的配制第31页/共40页（2 2）配制一定物质的量浓度的溶液）配制一定物质的量浓度的溶液计算：计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。称量：称

14、量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液体溶质的体积。需液体溶质的体积。溶解：溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌使之溶解，馏水，用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却：冷却：将所得溶液冷却到室温将所得溶液冷却到室温转移：转移：冷却后，将溶液引流注入容量瓶里。冷却后，将溶液引流注入容量瓶里。第32页/共40页洗涤：洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2 23 3次，将次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。定容：定容

15、：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度度2 23m3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。刻度相切。摇匀：摇匀：把容量瓶盖紧，振荡，摇匀把容量瓶盖紧，振荡，摇匀返回返回目录第33页/共40页4、（2010上海卷.6）正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是第34页/共40页解析：此题考查了化学实验知识。分析所给操作，ABC均正确；但是除去氯气中的氯化氢时，选取饱和食盐水可以达到目的，但是气体进入洗气瓶时应该是长进短出，否则气体会将洗气瓶中的食盐水赶出来，D错。知识归纳：实验室制得的氯

16、气中往往含有水蒸气和氯化氢的杂质，除去水蒸气一般选用浓硫酸，除去氯化氢一般选用饱和食盐水，在装置连接时一定要注意洗气瓶中长进短出。答案：D第35页/共40页5、（2010上海卷.12）下列实验操作或实验事故处理正确的是A实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中B实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸C实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70o以上的热水清洗D实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热第36页/共40页解析：此题考查了化学实验中的基本操作和实验事故处理知识。实验室制取硝基苯时，首先滴加浓硝酸，然后向硝酸中逐滴滴加浓硫酸，最后加苯，B错；手指上沾上苯酚，用热水清洗会造成烫伤，

17、C错；制取乙酸丁酯时，不需要水浴加热，直接加热即可，D错。技巧点拨：化学一门实验科学，在实验操作中尤其需要注意安全，其实安全就是在实验操作中要保证人、物、事的安全，实验中的错误操作引起人、物的损伤和实验的误差。要求我们能够识别化学品安全使用标识，实验操作的安全意识，一般事故的预防和事故处理能力。答案：A第37页/共40页6、下列能达到实验目的的是A在容量瓶中加入一体积的水，再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸B在用稀硫酸和锌粒反应制取氢气时加入少许硫酸铜以加快化学反应速率C用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤速度D加入盐酸以除去硫酸钠中的少许碳酸钠杂质第38页/共40页解析：A.不能直接在容量瓶中配制溶液，而应该在烧杯中稀释硫酸后转移、洗涤，再最后加水定容；B 燃料电池将燃料的化学能转化为电能和部分热能散失；C 这是错误的操作，可能捣破滤纸而使过滤操作失败；D 这种操作虽然能够除去Na2CO3，但是会引入新的杂质NaCl。答案：B返回目录第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页