教具制作学习.pptx

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1、一、教具展示一、教具展示二、制作方法二、制作方法三、教具使用三、教具使用四、制作心得四、制作心得第1页/共33页1、转盘，转转转（、转盘，转转转（Turntable）第2页/共33页2、晒衣绳晒衣绳（Clothesline）第3页/共33页第4页/共33页3、找食物找食物（Findingfood）第5页/共33页4、麦克风麦克风（Microphone）第6页/共33页5、大手大手（Bighand）第7页/共33页6、拼图拼图（Puzzles）第8页/共33页7、布袋布袋（Bag）第9页/共33页8、采蘑菇采蘑菇（Pickmushrooms）第10页/共33页9、YesorNo第11页/共33页

2、10、喂食（喂食（Feeding）第12页/共33页10、超市（超市（Market）第13页/共33页第14页/共33页11、大蛋糕（大蛋糕（Cake）第15页/共33页Happy BirthdayHappy Birthday第16页/共33页12、美丽的房子（美丽的房子（Beautifulhouse）第17页/共33页第18页/共33页第19页/共33页13、钓鱼（钓鱼（Gofishing）第20页/共33页14、色子（色子（Dice）第21页/共33页15、连连看连连看第22页/共33页16、猜猜看猜猜看第23页/共33页第24页/共33页第25页/共33页1 1、材料的收集、材料的收集二

3、、制作方法二、制作方法2 2、制作技巧、制作技巧废旧纸盒（酸奶盒等）、乐事薯片筒、喜糖的小废旧纸盒（酸奶盒等）、乐事薯片筒、喜糖的小礼品盒、废旧报纸、无纺布等（各种所谓的小垃礼品盒、废旧报纸、无纺布等（各种所谓的小垃圾都是宝）圾都是宝）具有趣味性、色彩鲜艳，制作简单，可操具有趣味性、色彩鲜艳，制作简单，可操作性强，有针对性作性强，有针对性第26页/共33页三、教具使用三、教具使用1 1、教具的使用和选择应遵循幼儿认识发展、教具的使用和选择应遵循幼儿认识发展的自然规律的自然规律俗话说适合幼儿的才是最好的，在教学中我俗话说适合幼儿的才是最好的，在教学中我们应该做到发现孩子的兴趣，关注幼儿的需要走们

4、应该做到发现孩子的兴趣，关注幼儿的需要走进孩子的世界，选择适合孩子的教具和方法，只进孩子的世界，选择适合孩子的教具和方法，只有这样才能收到事半功倍的效果。有这样才能收到事半功倍的效果。第27页/共33页2 2、根据教学内容巧妙运用多媒体教学手段，、根据教学内容巧妙运用多媒体教学手段，可制作可制作PPTPPT，也可以下载有趣视频及图片吸，也可以下载有趣视频及图片吸引儿童引儿童3 3、寓教于乐，在游戏中学习，让他们在活、寓教于乐，在游戏中学习，让他们在活动中、生活中自主自愿学习、快乐成长。动中、生活中自主自愿学习、快乐成长。如：给孩子们创造购物环境，进行练习句如：给孩子们创造购物环境，进行练习句型

5、型第28页/共33页四、制作心得四、制作心得首先，做教具的初衷是为了孩子们更好首先，做教具的初衷是为了孩子们更好地学习英语，对英语始终保持较高的学习兴地学习英语，对英语始终保持较高的学习兴趣。趣。第二、教具的重要性不可忽视。教具可操第二、教具的重要性不可忽视。教具可操作性强、具体形象、虽传统，但是教学效果作性强、具体形象、虽传统，但是教学效果有时会远大于多媒体教学。好动、有时会远大于多媒体教学。好动、喜欢玩具喜欢玩具是孩子们的天性，将教具和玩具合二为一成是孩子们的天性，将教具和玩具合二为一成为玩教具，为玩教具，让孩子们在游戏化教具中学习英让孩子们在游戏化教具中学习英第29页/共33页语，这样一

6、来孩子们通过直观形象的教具，语，这样一来孩子们通过直观形象的教具，亲身有体验，进而增强学习兴趣，同时也会亲身有体验，进而增强学习兴趣，同时也会加深他们的记忆学习。加深他们的记忆学习。第三、教具是教学环节中不可或缺的一部第三、教具是教学环节中不可或缺的一部分。纯粹的多媒体教学或是传统教学都是单分。纯粹的多媒体教学或是传统教学都是单一的，幼儿英语课堂教学应是活泼、形象生一的，幼儿英语课堂教学应是活泼、形象生动、充满乐趣的，我们可根据教学内容，有动、充满乐趣的，我们可根据教学内容，有选择地进行取舍。一个小小的教具能给课堂选择地进行取舍。一个小小的教具能给课堂增添很大的色彩，让孩子们更乐于参与其中。增

7、添很大的色彩，让孩子们更乐于参与其中。第30页/共33页简而言之，教具是充满乐趣的，就像孩子简而言之，教具是充满乐趣的，就像孩子们的娃娃家一样，有东西让他们去操作，他们的娃娃家一样，有东西让他们去操作，他们才会不厌其烦的重复。幼儿英语教学本身们才会不厌其烦的重复。幼儿英语教学本身就是一个不断重复的过程，利用孩子们的这就是一个不断重复的过程，利用孩子们的这一特点使用教具教学能够大大活跃一特点使用教具教学能够大大活跃课堂气氛，课堂气氛，增强课堂教学效果，从而使孩子们真正在轻增强课堂教学效果，从而使孩子们真正在轻松愉快的环境中进行学习。松愉快的环境中进行学习。第31页/共33页第32页/共33页感谢您的观看。第33页/共33页