群落的演替-学习.pptx

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1、1.1.概念：概念：随着时间的推移，随着时间的推移，代替代替的过程。的过程。一个群落被另一个群落一个群落被另一个群落(四四)群落的演替群落的演替第1页/共30页2.2.类型类型(1)(1)初生演替初生演替 概念：一个从来没有被概念：一个从来没有被 的地面，或的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在。如在 、火山岩、火山岩、上进行的演替。上进行的演替。植物覆盖植物覆盖沙丘沙丘冰川泥冰川泥(2)(2)次生演替：次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有在原有植被虽已不存在，但原有 基本保留，基本保留，甚至还保留了植物的甚至还保留了

2、植物的 或其他或其他 的地方发的地方发生的演替，如弃耕农田、火灾后的草原、过量砍伐的森生的演替，如弃耕农田、火灾后的草原、过量砍伐的森林。林。土壤条件土壤条件种子种子繁殖体繁殖体第2页/共30页3.3.人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响 人类活动使群落演替按照不同于自然演替人类活动使群落演替按照不同于自然演替的的 和和 进行。人类活动对进行。人类活动对群落演替的影响既有群落演替的影响既有积极积极的一面，也有的一面，也有消极消极的一面。的一面。方向方向速度速度第3页/共30页群落演替的特点群落演替的特点 演替是群落组成演替是群落组成向着一定方向向着一定方向、具有一具有一定规律定规律

3、、随时间而变化随时间而变化的的有序有序过程，因而它过程，因而它往往是能预见的或可测的；往往是能预见的或可测的；演替是生物和环境演替是生物和环境反复相互作用反复相互作用，发生，发生在时间和空间上的在时间和空间上的不可逆不可逆的变化；的变化；顶级群落是演替达到的最终稳定状态。顶级群落是演替达到的最终稳定状态。第4页/共30页 出生演替和次生演替的出生演替和次生演替的比较比较 类型类型内容内容 初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点在从来没有过植物，在从来没有过植物，或者原来存在过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地但被彻底消灭了的地方方原有植被虽已不存在，原有植被虽已不存在，但是保留了土

4、壤条件，但是保留了土壤条件，甚至还保留了植物的种甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方子或其他繁殖体的地方时间时间速度速度影响因素影响因素经历的时间经历的时间长长经历的时间经历的时间短短缓慢缓慢较快较快自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关键第5页/共30页 类型类型内容内容 初生演替初生演替次生演替次生演替举例举例裸岩上的演替弃耕农田上的演替第6页/共30页裸岩上的演替裸岩上的演替裸岩阶段裸岩阶段第7页/共30页地衣阶段地衣阶段第8页/共30页 地衣首先能环境极其地衣首先能环境极其恶劣的地方生存下来恶劣的地方生存下来并改造那儿的生存条并改造那儿的生存条件，为其它生物的进件，为其它生

5、物的进驻提供基础。驻提供基础。第9页/共30页 苔藓阶段苔藓阶段第10页/共30页草本植物阶段草本植物阶段第11页/共30页灌木阶段灌木阶段第12页/共30页森林阶段森林阶段第13页/共30页裸岩上的演替裸岩上的演替群落演替的类型群落演替的类型裸岩阶段裸岩阶段地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段草本植物阶段草本植物阶段灌木阶段灌木阶段森林阶段（森林阶段（乔木阶段乔木阶段）第14页/共30页一年生杂草一年生杂草 多年生杂草多年生杂草小灌木小灌木灌木林灌木林乔木（树林）乔木（树林）弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替群落演替的类型群落演替的类型第15页/共30页弃耕农田上的群落演替弃耕农田上的群落演替一年

6、生杂草一年生杂草多年生杂草多年生杂草小灌木小灌木灌木丛灌木丛乔木（森林）乔木（森林）在干旱的荒漠上很难形成在干旱的荒漠上很难形成所有弃耕农田都能演替成树林吗所有弃耕农田都能演替成树林吗?第17页/共30页外来物种：外来物种：对于一个生态系统而言，原来并没对于一个生态系统而言，原来并没有该物种的存在，是有该物种的存在，是借助人类活动越过不能自借助人类活动越过不能自然逾越的空间障碍而进入该然逾越的空间障碍而进入该生态系统的物种。生态系统的物种。（一）自然入侵（一）自然入侵（二）无意引进（二）无意引进（三）有意引进（三）有意引进外来物种入侵外来物种入侵第18页/共30页生物入侵生物入侵加拿大一枝黄花

7、加拿大一枝黄花第19页/共30页水葫芦（凤眼莲）水葫芦（凤眼莲）第20页/共30页一、实验目的：一、实验目的：1 1初步学会动物类群丰富度的统计方法初步学会动物类群丰富度的统计方法;2 2能对土壤中部分常见的动物进行分类能对土壤中部分常见的动物进行分类;3 3学会设计表格进行观察和统计。学会设计表格进行观察和统计。二、实验原理：二、实验原理：土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。操作简便，有助于理解群落的基本特征

8、与结构。土壤中动物类群丰富度的研究土壤中动物类群丰富度的研究第21页/共30页三、方法步骤：三、方法步骤：1 1提出问题：如土壤中有哪些小动物？它们的提出问题：如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？种群密度是多少？2 2制定计划制定计划步骤步骤时时 间间地地 点点内内 容容方方 法法备备 注注第一步第一步年年月月日日环境考察环境考察观察与测量观察与测量带温度计、带温度计、干湿计、干湿计、记录本记录本第二步第二步 研究计划表研究计划表第22页/共30页3 3实施计划实施计划本研究包括三个操作环节：本研究包括三个操作环节：取样，观察和分类，统计和分析。取样，观察和分类，统计和分析。（1 1）

9、准备：）准备：（2 2）取样：）取样：（3 3）采集小动物：）采集小动物：（4 4）观察和分类：）观察和分类：（5 5）统计和分析：）统计和分析：第23页/共30页思考：思考：1 1、土壤动物丰富度的、土壤动物丰富度的调查方法调查方法是什么？是什么？为什么不为什么不适于用样方法或标志重捕法进行？适于用样方法或标志重捕法进行？2 2、丰富度的、丰富度的统计方法统计方法主要有哪两种？各自含义？主要有哪两种？各自含义？（1 1）常用）常用取样器取样取样器取样的方法进行采集、调查。通过调查样本的方法进行采集、调查。通过调查样本中小动物的种类和数量来中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物推测某一区

10、域内土壤动物的丰富度。的丰富度。许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小。许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小。（2 2）记名计算法：记名计算法：是指在一定面积的样地中，是指在一定面积的样地中，直接数出各种直接数出各种群的个体数目群的个体数目，这一般用于，这一般用于个体较大，种群数量有限的个体较大，种群数量有限的群落。群落。目测估计法：目测估计法：是是按预先确定的多度等级来估计按预先确定的多度等级来估计单位面积上个单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、非常多、多、较多、较少、少、很少较少、少、很少”等等。等等。第24

11、页/共30页3.3.探究结论探究结论 组成不同群落的优势种是不同的，不同群落组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。构也越复杂。4.4.探究注意事项探究注意事项 (1)(1)从不同营养环境中采集的土样应分别统计。从不同营养环境中采集的土样应分别统计。(2)(2)尽可能多地收集小动物。尽可能多地收集小动物。(3)(3)同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。比较。(4)(

12、4)识别命名要准确，并进行分类。识别命名要准确，并进行分类。第25页/共30页(2009宁夏高考宁夏高考)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物遗体的分解起重要作用。请回答：对动植物遗体的分解起重要作用。请回答：(1)由于跳虫和甲螨活动能力由于跳虫和甲螨活动能力，身体，身体，不，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。(2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器的吸虫器，理由是，理由是。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器若

13、要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器，理由是理由是。第26页/共30页 (3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是关系是，线虫与酵母菌之间的关系是，线虫与酵母菌之间的关系是。若。若跳虫种群所含能量增长跳虫种群所含能量增长n kJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为量至少为kJ。第27页/共30页 【解题指导解题指导】进行种群密度的估测时，要根据生物的进行种群密度的估测时，要根据生物的特点

14、选择合适的方法。跳虫生活在湿润的环境条件下，而特点选择合适的方法。跳虫生活在湿润的环境条件下，而甲螨在水中易腐败变质。有共同的食物和生存空间就会构甲螨在水中易腐败变质。有共同的食物和生存空间就会构成竞争关系；上下营养级之间能量传递最大为成竞争关系；上下营养级之间能量传递最大为20%。【答案答案】(1)较强微小较强微小(2)B该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活跳虫存活D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂固定，防止腐烂(3)竞争捕食竞争捕食5n第28页/共30页科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群

15、落和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器（50cm50cm30cm50cm50cm30cm）采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述，正确的有（双选）下列有关本研究的叙述，正确的有（双选）招潮蟹类厚蟹类沙蚕类泥螺类蛤类物种数个体总数物种数个体总数物种数个体总数物种数个体总数物种数个体总数裸露泥滩518114212110214米草群落312290011000A A裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落B B米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩C C改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论D D改变采样的时间会影响采集到物种数和个体总数改变采样的时间会影响采集到物种数和个体总数A D第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页