童趣（赵元学）.ppt

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1、同同学学们们，我我们们每每个个人人都都有有童童年年生生活活，那那是是多多么么欢欢快快，多多么么有有趣趣，至至今今记记忆忆犹犹新新，下下面面请请欣欣赏赏几几副副童童年年的的图图片片，让让它它们们带带我我们们回回到到童童年年时时代代。童童 趣趣沈沈复复作者及作品简介作者及作品简介沈复沈复（17631763？）中国中国清代散文家清代散文家。字字三白三白，号梅逸。，号梅逸。江苏苏州人。江苏苏州人。工诗画、散文。一工诗画、散文。一生为幕僚。生为幕僚。浮生六记浮生六记一部一部自传体自传体作品作品。浮浮生六记生六记共六卷共六卷：闺房记：闺房记乐、闲情记趣、坎乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、坷记愁、浪游记快

2、、中山记历、养生记道中山记历、养生记道。童趣节选自浮生童趣节选自浮生六记六记闲情记趣。闲情记趣。2 2、读准下列字词、读准下列字词童童稚稚（）藐藐小小（）项为之项为之强强（）鹤鹤唳唳云端（云端（）怡怡然称快（然称快（）凹凸凹凸（）土土砾砾（）壑壑（）庞庞然大物（然大物（）癞虾蟆癞虾蟆（）zhmiojinglyotlhpnglihma朗读课文朗读课文例如：例如：1、昂首、昂首/观之，项观之，项/为之为之强强2、使之、使之/冲烟冲烟/而飞鸣，作而飞鸣，作/青云青云白鹤白鹤/观观（句中（句中“/”表示明显的停顿表示明显的停顿）1 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。、见藐小之物必细察其纹理，

3、故时有物外之趣。2 2、私拟作群鹤舞于空中。、私拟作群鹤舞于空中。3 3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。、心之所向，则或千或百，果然鹤也。4 4、昂首观之，项为之强。、昂首观之，项为之强。5 5、作青云白鹤观。、作青云白鹤观。6 6、果如鹤唳云端，为之怡然称快。、果如鹤唳云端，为之怡然称快。7 7、蹲其身，使与台齐。、蹲其身，使与台齐。8 8、见二虫斗草间。、见二虫斗草间。注注意意下下列列句句子子的的停停顿顿。注注意意下下列列句句子子的的停停顿顿。1 1、见、见/藐小之物藐小之物/必必/细察其纹理，故细察其纹理，故/时有时有/物外之趣。物外之趣。2 2、私、私/拟作拟作/群鹤舞于空中。群鹤舞

4、于空中。3 3、心之所向，则、心之所向，则/或千或百，果然或千或百，果然/鹤也。鹤也。4 4、昂首、昂首/观之，项观之，项/为之强。为之强。5 5、作、作/青云白鹤青云白鹤/观。观。6 6、果如、果如/鹤唳云端，为之鹤唳云端，为之/怡然称快。怡然称快。7 7、蹲其身，使、蹲其身，使/与台齐。与台齐。8 8、见、见/二虫斗草间。二虫斗草间。文言文翻译：文言文翻译：1.1.加字加字能能张张眼眼对对太太够够大大睛睛着着阳。阳。如：能如：能 张张 目目 对对 日。日。2.2.换字换字如：昂如：昂 首首 观观 之。之。抬抬头头看看它们它们。3.3.用自己的话用自己的话讲清文言意思讲清文言意思如：怡然称快

5、。如：怡然称快。高兴得连声叫好。高兴得连声叫好。余余忆忆童童稚稚时，能时，能张张目目对对日，日，明明察察秋秋毫毫，我我 回忆回忆 幼小幼小 睁开睁开 直视直视 细微的事物细微的事物物外物外之之趣趣。指超出事物本身指超出事物本身 乐趣乐趣见见藐藐小之小之物物必必细细察察其其纹纹理，理，故故时时有有 细小细小 一定一定 仔细观察仔细观察 因此因此,所以所以 常常常常疏通文意译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所细小的东西一定要仔

6、细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏夏蚊蚊成成雷雷，私私拟拟作群鹤舞作群鹤舞 夏天夏天 发出发出 雷鸣般声响雷鸣般声响 暗自、暗暗暗自、暗暗 比比于于空中空中，心之所心之所向向，则则或千或百，果然或千或百，果然鹤鹤也；也；抬抬 头头 脖子脖子 “强强”通通“僵僵”僵硬僵硬 白色白色 昂昂首首观之，观之，项项为（为（wi)之之强强。又留蚊于又留蚊于素素帐中，帐中，果然果然 像像 鸣叫鸣叫 高兴得连声叫好高兴得连声叫好 在在 想想 就就 变成鹤变成鹤徐徐喷喷以以烟，烟，使使之之冲冲烟而飞烟而飞鸣鸣，作作青云白鹤鹤观观，果果如如鹤鹤唳唳云端，

7、为之云端，为之怡然称快怡然称快。慢慢地慢慢地 用用 让让 冒冒 叫叫 当作当作 景象景象 译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得

8、连声叫好。（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。余常于土墙凹凸余常于土墙凹凸处处，花台小草，花台小草丛杂丛杂处，蹲处，蹲 地方地方 杂草丛生杂草丛生林，以虫蚁为兽，以林，以虫蚁为兽，以土砾土砾凸凸者为者为丘丘，凹凹者为者为 石块、土块石块、土块 突出突出 山丘山丘 低陷低陷壑壑，神游，神游其其中，中，怡怡然自然自得得。其其身身，使使与台与台齐齐；定；定神神细细视视，以以丛草丛草为为指自己指自己 身体身体 让让 一样高一样高 聚精会神聚精会神 仔细仔细 看看 把把 当作当作 山沟山沟 代山林代山林 愉快愉快 满足满足译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的译：我常常在

9、土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看，看，把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当当成成山山丘丘，低低陷陷部部分分当当成成山山沟沟，感感觉觉自自己己就就在在这这“山山林林”中中游玩一般，感到愉快而满足。游玩一般，感到愉快而满足。一日一日，见见二虫二虫斗斗草间，草间，观观之之，兴兴正浓，正浓，忽忽有有 有一天有一天 看见看见 相斗相斗 观看观看 它们它们 兴致兴致 忽然忽然庞庞然大物然大物,拔拔山山倒倒树而来，树而来，盖盖一癞虾蟆，一癞虾蟆

10、，舌舌 很大很大 推倒推倒 压倒压倒 原来是原来是一一吐吐而二虫而二虫尽尽为为所吞。余年所吞。余年幼幼，方方出神，不觉出神，不觉 伸出伸出 全全 被被 幼小幼小 正正呀然一呀然一惊惊。神神定定，捉捉虾蟆，虾蟆，鞭鞭数数十，十，驱驱之之 惊怕惊怕 心神心神 安定安定 捉住捉住 抽打抽打 几几 驱赶驱赶 它它别别院院 别的别的 院子院子译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽野兽”，推倒了山压倒了树，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出

11、来，两只小虫全被它吃掉。而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀呀”的一声惊叫。待到心神安的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到别的院子去。定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到别的院子去。解释加线的词的含义解释加线的词的含义1 1、昂首观之，、昂首观之，项项为之为之强强 2 2、果果如鹤如鹤唳唳云端。云端。3 3、以以丛草草为为林。林。4 4、兴兴正浓正浓 5 5、方方出神出神6 6、捉虾蟆，、捉虾蟆，鞭鞭数十，数十，驱驱之别院。之别院。脖子脖子 ；通通“僵僵”僵硬僵硬果然

12、果然 ；鸟鸣鸟鸣鞭打、抽打鞭打、抽打 ；驱赶驱赶 把把当作，把当作，把看作看作兴趣兴趣正好，正在正好，正在课堂练习课堂练习7 7.能张目对日，能张目对日，明察秋毫明察秋毫。8.8.私私拟作群鹤舞拟作群鹤舞于于空中。空中。9.9.又留蚊于素帐中，又留蚊于素帐中，徐徐喷以烟。喷以烟。1010.见藐小见藐小之之物必物必细察细察其纹理。其纹理。11.11.昂首观昂首观之之，项为之强。，项为之强。12.12.徐喷徐喷以以烟。烟。13.13.舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞。所吞。连连极极细小之物也看得一清二楚细小之物也看得一清二楚。暗自、暗暗暗自、暗暗在在 慢慢地慢慢地 的的仔细观察仔细观察用用 被被它，代蚊子它，代蚊子思思 考考作者是作者是 怎样获得怎样获得“物外之趣物外之趣”的的？课外延伸一、你有没有和作者同样的经历？给大一、你有没有和作者同样的经历？给大家谈谈你的童年趣事。家谈谈你的童年趣事。二、你认为怎样做才算是一个有情趣的二、你认为怎样做才算是一个有情趣的人？人？