创业与创业管理PPT讲稿.ppt

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1、创业与创业管理第1页，共74页，编辑于2022年，星期五本章内容本章内容一、创业与创业教育一、创业与创业教育二、创业要素与创业过程二、创业要素与创业过程三、创业者三、创业者四、大学生创业四、大学生创业第2页，共74页，编辑于2022年，星期五引言：扩招、就业与创业引言：扩招、就业与创业大学年年扩招大学年年扩招,2001年全国高校毕业生只有年全国高校毕业生只有114万，而万，而2005年达到了年达到了338万，是万，是2001年的年的3倍。倍。2006年，全国高年，全国高校毕业生总人数达到校毕业生总人数达到413万。万。根据教育部的统计，大学本科毕业生待业人数年年增长：根据教育部的统计，大学本科

2、毕业生待业人数年年增长：2001年是年是34万人，万人，2002年是年是37万人，万人，2003年是年是52万人，万人，2004年是年是69万人，万人，2005年达到了年达到了79万。万。2001年到年到2005年，全国高校毕业生平均就业率始终只年，全国高校毕业生平均就业率始终只有有70%左右左右第3页，共74页，编辑于2022年，星期五第4页，共74页，编辑于2022年，星期五面对就业难的形势，你是否想过面对就业难的形势，你是否想过自己创业自己创业呢？呢？第5页，共74页，编辑于2022年，星期五一、创业与创业教育一、创业与创业教育v对创业学的研究与教育最早出现在对创业学的研究与教育最早出现

3、在20世纪世纪60年代末，但它作为一门学科进入中国的年代末，但它作为一门学科进入中国的高等学府至今只有短短的几年时间。高等学府至今只有短短的几年时间。v2000年西北工业大学针对本科生开设的创年西北工业大学针对本科生开设的创业学课程被认为是国内最早的创业教育。业学课程被认为是国内最早的创业教育。第6页，共74页，编辑于2022年，星期五（一）创业（一）创业v“创业创业”一词来源于一词来源于17世纪的法语单词，起初是用创业者来描述那些世纪的法语单词，起初是用创业者来描述那些承担大项目的人，但后来是指那些开创了新的做生意方法的商人）。承担大项目的人，但后来是指那些开创了新的做生意方法的商人）。v“

4、创业创业”从字面上理解由从字面上理解由“创创”和和“业业”两个字组成。所谓两个字组成。所谓“创创”就是创造，也可以理解为创建、创新、创立；而就是创造，也可以理解为创建、创新、创立；而“业业”则可以则可以是事业、家业等。由此可见创业的两个最大特点一是是事业、家业等。由此可见创业的两个最大特点一是“创造创造”，二是行动。从词汇学的角度，创业是一个动宾词组，从英语单词二是行动。从词汇学的角度，创业是一个动宾词组，从英语单词看，看，“Establishabusiness”,也是一个动宾词组。动才有结也是一个动宾词组。动才有结果。犹太人说：果。犹太人说：“如果你不行动，赚钱的头脑有什么用？如果你不行动，

5、赚钱的头脑有什么用？第7页，共74页，编辑于2022年，星期五创业的定义v开创基业开创基业辞海辞海89版版vEntrepreneurshipisthepursuitofopportunitywithoutregardtoresourcescurrentlycontrolled狭义（空手套白狼）狭义（空手套白狼）第8页，共74页，编辑于2022年，星期五vEisawayofthinking,reasoning,andactingthatisopportunityobsessed,holisticinapproach,andleadershipbalanced.广义广义v根据根据JeffryA.T

6、immons所著的创业教育领域的经典教所著的创业教育领域的经典教科书科书NewVentureCreation的定义，创业是一种思的定义，创业是一种思考、推理和行为方式，它为机会所驱动，需要在方法上考、推理和行为方式，它为机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。全盘考虑并拥有和谐的领导能力。创业的定义第9页，共74页，编辑于2022年，星期五v创业是一种劳动方式，是一种无中生有的财创业是一种劳动方式，是一种无中生有的财富现象，是一种需要创业者组织、运用服务、富现象，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。这是香

7、港创业学院院长张世平的最新定义这是香港创业学院院长张世平的最新定义创业的定义第10页，共74页，编辑于2022年，星期五香港创业学院香港创业学院v香港创业学院是世界一流的非营利性的大香港创业学院是世界一流的非营利性的大学后创业教育机构，是创业领袖的摇篮，学后创业教育机构，是创业领袖的摇篮，是创业技术的平台，是创业商品的舞台，是创业技术的平台，是创业商品的舞台，是创业者的使命、荣誉、责任及其商品、是创业者的使命、荣誉、责任及其商品、企业、现金流的样板。企业、现金流的样板。第11页，共74页，编辑于2022年，星期五v创业，是一个发现和捕获机会并由此创造创业，是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的

8、产品、服务或实现其潜在价值的出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。过程。创业的定义第12页，共74页，编辑于2022年，星期五v创业是指创立基业或创办事业，也就是自主创业是指创立基业或创办事业，也就是自主地开拓和创造业绩与成就。创业有广义和狭地开拓和创造业绩与成就。创业有广义和狭义之分。狭义的创业是指创业者的生产经营义之分。狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小业。广义活动，主要是开创个体和家庭的小业。广义的创业是指创业者的各项创业实践活动。的创业是指创业者的各项创业实践活动。创业的定义第13页，共74页，编辑于2022年，星期五（二）创业教育（二）创业教育v创业教育

9、，即英文创业教育，即英文“enterpriseeducation”的的中文表述。综合来看，英文中文表述。综合来看，英文“enterpriseeducation”可以这样界定：可以这样界定：v进行从事事业、企业、商业等规划、活动、过进行从事事业、企业、商业等规划、活动、过程的教育；程的教育；v进行事业心、进取心、探索精神、冒险精神等进行事业心、进取心、探索精神、冒险精神等心理品质的教育。心理品质的教育。第14页，共74页，编辑于2022年，星期五v联合国教科文组织是这样定义的：联合国教科文组织是这样定义的：“创业教育，从广义上来说创业教育，从广义上来说是指培养具有开创性的个人，它对于拿薪水的人同

10、样重要，因是指培养具有开创性的个人，它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正在为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作能力以越来越重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能及技术、社交、管理技能”。创业教育创业教育第15页，共74页，编辑于2022年，星期五v创业教育可以定义为：创业教育是开发和提高大学生创业基创业教育可以定义为：创业教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质建设者的本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质建设者的教育。

11、教育。v创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上，增强自创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上，增强自我创业的意识和能力，其实质就是要培养学生确立创业意我创业的意识和能力，其实质就是要培养学生确立创业意识，形成创业初步能力，掌握创业基本技能。识，形成创业初步能力，掌握创业基本技能。创业教育创业教育第16页，共74页，编辑于2022年，星期五当今美国超过当今美国超过95%的财富是由八十年代创业一代创造的。的财富是由八十年代创业一代创造的。v美国是较早在学校中进行创业教育的国家，从小学、初中、高中、大学乃美国是较早在学校中进行创业教育的国家，从小学、初中、高中、大学乃至研究生，都普遍开设

12、就业与创业教育课程。至研究生，都普遍开设就业与创业教育课程。v在过去的在过去的25年中，创业学成为美国商学院和工程学院中发展最快的学科年中，创业学成为美国商学院和工程学院中发展最快的学科领域。领域。v1977年时，年时，50-70所学院和大学开设与创业有关方面的课程。所学院和大学开设与创业有关方面的课程。v1980年，年，163个院校都开设了创业课程。个院校都开设了创业课程。v1984年，开设创业课程的学校已增加到年，开设创业课程的学校已增加到260个。个。v1997年，大约年，大约400所商学院开设创业课程，所商学院开设创业课程，125所商学院设置了系统的所商学院设置了系统的创业教学计划。创

13、业教学计划。美国创业教育美国创业教育创业作为美国的秘密武器改变了美国和世界的经济和社会结构。创业作为美国的秘密武器改变了美国和世界的经济和社会结构。第17页，共74页，编辑于2022年，星期五美国创业教育美国创业教育v1999年，大约有年，大约有1100所学院和大学开设所学院和大学开设了这一领域的课程，其中许多学院和大学了这一领域的课程，其中许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业。还开设了创业学或创业研究专业。v美国设立了国家创业教学基金。美国设立了国家创业教学基金。v美国的创业教育甚至延伸到中学教育。美国的创业教育甚至延伸到中学教育。第18页，共74页，编辑于2022年，星期五美国有关创

14、业的热门课程特许经营特许经营创新管理创新管理风险资金风险资金 家庭企业管理家庭企业管理技术创新管理技术创新管理新企业创立新企业创立小企业管理小企业管理创业原理创业原理第19页，共74页，编辑于2022年，星期五社区项目社区项目实习实习研究项目研究项目客座讲师客座讲师讨论讨论演讲演讲案例研究案例研究商业计划商业计划美国创业课上流行的教学方法第20页，共74页，编辑于2022年，星期五美国全球创业教育领先的院校vHarvardBusinessSchool(哈佛商学院哈佛商学院)vMITSloanSchool(麻省理工斯隆管理学院麻省理工斯隆管理学院)v考夫曼基金会认定的几所大学是：考夫曼基金会认定

15、的几所大学是：1.百森学院（百森学院（BabsonCollege）2.贝勒大学（贝勒大学（BaylorUniversity）3.卡内基梅隆大学（卡内基梅隆大学（CarnegieMellon）4.德克萨斯大学德克萨斯大学IC2学院（学院（IC2Institute）5.仁斯里尔理工学院（仁斯里尔理工学院（RensselaerPolytechnicInstitute）第21页，共74页，编辑于2022年，星期五6.科罗拉多大学玻尔德分校（科罗拉多大学玻尔德分校（UniversityofColoradoatBoulder）7.伊里诺伊大学芝加哥分校（伊里诺伊大学芝加哥分校（UniversityofIl

16、linoisatChicago）8.马里兰大学学院公园分校（马里兰大学学院公园分校（UniversityofMarylandatCollegePark）9.宾西法尼亚大学沃顿商学院宾西法尼亚大学沃顿商学院(UniversityofPennsylvania,WhartonSchool）美国全球创业教育领先的院校第22页，共74页，编辑于2022年，星期五国外的创业教育国外的创业教育v一项对全美高中生的随机抽样调查显示：一项对全美高中生的随机抽样调查显示：70%的学生希的学生希望拥有自己的企业。望拥有自己的企业。86%的学生希望知道更多有关创的学生希望知道更多有关创业方面的知识。业方面的知识。v在

17、日本，从在日本，从1998年起，文部省就和通产省合作在小学开年起，文部省就和通产省合作在小学开始实施始实施“就业与创业教育就业与创业教育”。从小就培养孩子们养成就业。从小就培养孩子们养成就业创业的心理意识和意志品质。创业的心理意识和意志品质。第23页，共74页，编辑于2022年，星期五中国的创业教育中国的创业教育v比较成体系的创业教育还是起始于比较成体系的创业教育还是起始于20世纪世纪90年代末。年代末。v进入进入2002在新的创业大潮的影响下，大学的创业教育获得了在新的创业大潮的影响下，大学的创业教育获得了快速的发展。快速的发展。v2003年年3月教育部高教司在北京航空航天大学召开了创业教育

18、试月教育部高教司在北京航空航天大学召开了创业教育试点学校工作会议。总结了清华大学、北京航空航天大学、中国点学校工作会议。总结了清华大学、北京航空航天大学、中国人民大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交人民大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学、黑龙江大学等九所大学创业教育试点通大学、西北工业大学、黑龙江大学等九所大学创业教育试点的经验。进一步推动了创业教育工作的深入开展。的经验。进一步推动了创业教育工作的深入开展。第24页，共74页，编辑于2022年，星期五v当前，清华大学、海南大学，吉林化工学院、南京航空当前，清华大学、海南大学，吉林化工学院、南京

19、航空航天大学、汕头大学、同济大学、江西理工大学、武汉航天大学、汕头大学、同济大学、江西理工大学、武汉大学、厦门大学、北京电力学院、西北民族大学、山东大学、厦门大学、北京电力学院、西北民族大学、山东大学、山西农业大学、西安交大、集美大学、北京科技大学、山西农业大学、西安交大、集美大学、北京科技大学、大学、北京林业大学北京林业大学、华中科技大学、华南热带农业大、华中科技大学、华南热带农业大学、北京工业大学、东北财经大学、中南财经政法大学、学、北京工业大学、东北财经大学、中南财经政法大学、湘潭大学、山东财经学院、武汉科技大学、中科院研究生湘潭大学、山东财经学院、武汉科技大学、中科院研究生院等院等10

20、0多所院校已经建立了创业者协会。多所院校已经建立了创业者协会。中国的创业教育中国的创业教育第25页，共74页，编辑于2022年，星期五北京林业大学成功创业者协会北京林业大学成功创业者协会 v成功创业者协会简称创协，成立于成功创业者协会简称创协，成立于2003年年10月月22日，日，是北京市社团联合会会员单位和国家人事部重点支持是北京市社团联合会会员单位和国家人事部重点支持的学生创业实践类社团组织，学校十大明星社团。的学生创业实践类社团组织，学校十大明星社团。v协会自成立以来，以其独有的创新精神、强大的组协会自成立以来，以其独有的创新精神、强大的组织优势而著称。协会本着关注社会、充实自我、提织优

21、势而著称。协会本着关注社会、充实自我、提高素质、共同成才的宗旨，以全面提高大学生的综高素质、共同成才的宗旨，以全面提高大学生的综合素质，为大学生就业创业提供指导和帮助为己任，合素质，为大学生就业创业提供指导和帮助为己任，力争打造中国大学生创业就业实践基地的第一品牌。力争打造中国大学生创业就业实践基地的第一品牌。成功创业者协会网站：成功创业者协会网站：http:/ v基本任务基本任务：人才培养，自主创业人才培养，自主创业v宗旨：宗旨：关注社会、充实自我、提高素质、共同成才关注社会、充实自我、提高素质、共同成才v精神：精神：奉献、团结、创新、务实、热情、坚韧奉献、团结、创新、务实、热情、坚韧v工作

22、定位：工作定位：“自我服务、服务他人自我服务、服务他人v口号：让我们一起成功！口号：让我们一起成功！第27页，共74页，编辑于2022年，星期五二、创业者与创业团队二、创业者与创业团队创业者一词由法国经济学家创业者一词由法国经济学家Cantillon于于1755年首次引入经年首次引入经济学。济学。1880年，法国经济学家萨伊（年，法国经济学家萨伊（Say）首次给出了创）首次给出了创业者的定义，他将创业者描述为将经济资源从生产率较业者的定义，他将创业者描述为将经济资源从生产率较低的区域转移到生产率较高区域的人，并认为创业者是低的区域转移到生产率较高区域的人，并认为创业者是经济活动过程中的代理人。

23、著名经济学家熊彼特（经济活动过程中的代理人。著名经济学家熊彼特（1934）则认为创业者应为创新者；这样，创业者概念中又加）则认为创业者应为创新者；这样，创业者概念中又加了一条，即具有发现和引入新的更好的能赚钱的产品、了一条，即具有发现和引入新的更好的能赚钱的产品、服务和过程的能力。服务和过程的能力。(一一)创业者创业者第28页，共74页，编辑于2022年，星期五德鲁克将创业者定义为那些能德鲁克将创业者定义为那些能“寻找寻找变化并积极反应变化并积极反应,把它当作机会充分利把它当作机会充分利用起来的人用起来的人”。(一一)创业者创业者第29页，共74页，编辑于2022年，星期五v创业者（创业者（E

24、ntrepreneurship）是一种主导劳动方式的领导）是一种主导劳动方式的领导人，是一种无中生有的创业现象，是一种需要具有使命、人，是一种无中生有的创业现象，是一种需要具有使命、荣誉、责任能力的人，是一种组织、运用服务、技术、器荣誉、责任能力的人，是一种组织、运用服务、技术、器物作业的人，是一种具有思考、推理、判断的人，是一种物作业的人，是一种具有思考、推理、判断的人，是一种能使人追随并在追随的过程中获得利益的人，是一种具有能使人追随并在追随的过程中获得利益的人，是一种具有完全权利能力和行为能力的人。完全权利能力和行为能力的人。这是香港创业学院院长张世平的最新定义。这是香港创业学院院长张世

25、平的最新定义。(一一)创业者创业者第30页，共74页，编辑于2022年，星期五v在欧美学术界和企业界，创业者被定义为组织、管在欧美学术界和企业界，创业者被定义为组织、管理一个生意或企业并承担其风险的人。创业者的对理一个生意或企业并承担其风险的人。创业者的对应英文单词是应英文单词是entrepreneur，entrepreneur有两个基有两个基本含义：一是指企业家，即在现有企业中负责经营和本含义：一是指企业家，即在现有企业中负责经营和决策的领导人；二是指创始人，通常理解为即将创办决策的领导人；二是指创始人，通常理解为即将创办新企业或者是刚刚创办新企业的领导人。新企业或者是刚刚创办新企业的领导人

26、。(一一)创业者创业者第31页，共74页，编辑于2022年，星期五在当前，国内外学者将创业者的定义分为狭义和广义两在当前，国内外学者将创业者的定义分为狭义和广义两种。种。v狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员。狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员。v广义的创业者是指参与创业活动的全部人员。在创业过程中，广义的创业者是指参与创业活动的全部人员。在创业过程中，狭义的创业者将比广义的创业者承担更多的风险，也会获狭义的创业者将比广义的创业者承担更多的风险，也会获得更多的收益。得更多的收益。(一一)创业者创业者第32页，共74页，编辑于2022年，星期五思考与讨论思考与讨论创业者有哪些基本特征？创业

27、者有哪些基本特征？创业者应该具备哪些素质和能力？创业者应该具备哪些素质和能力？第33页，共74页，编辑于2022年，星期五创业者的素质清单创业者的素质清单v适应能力适应能力应付新情况的能力，并能创造性地找到解决问题的方法；应付新情况的能力，并能创造性地找到解决问题的方法；v竞争性竞争性愿意与其他人相互竞争；愿意与其他人相互竞争；v自信自信相信自己能做成计划中的事；相信自己能做成计划中的事；v纪律纪律专注并坚持计划原则的能力；专注并坚持计划原则的能力；v动力动力有努力工作实现个人目标的渴望；有努力工作实现个人目标的渴望；v诚实诚实讲实话并以诚待人；讲实话并以诚待人；v组织组织有能力安排好自己的生

28、活，并使任务和信息条理化；有能力安排好自己的生活，并使任务和信息条理化；v毅力毅力拒绝放弃，愿意明确目标，并努力实现，哪怕有障碍；拒绝放弃，愿意明确目标，并努力实现，哪怕有障碍；v说服力说服力劝说别人明白你的观点并使他们对你的观点感兴趣；劝说别人明白你的观点并使他们对你的观点感兴趣；v冒险冒险有勇气使自己面临失败（性格决定命运）有勇气使自己面临失败（性格决定命运）v理解理解有倾听并同情他人的能力；有倾听并同情他人的能力；v视野视野能够在努力工作实现目标时，看清最终目标并知道努力方向。能够在努力工作实现目标时，看清最终目标并知道努力方向。第34页，共74页，编辑于2022年，星期五(二二)创业团

29、队创业团队v狭义的创业团队是指有着共同目的、共享创业收益、共担狭义的创业团队是指有着共同目的、共享创业收益、共担创业风险的一群经营新成立的营利性组织的人，他们提供创业风险的一群经营新成立的营利性组织的人，他们提供一种新的产品或服务，为社会提供新增价值。一种新的产品或服务，为社会提供新增价值。v广义的创业团队不仅包括狭义创业团队，还包括与创广义的创业团队不仅包括狭义创业团队，还包括与创业过程有关的各种利益相关者，如风险投资商、供应业过程有关的各种利益相关者，如风险投资商、供应商、专家咨询群体等。商、专家咨询群体等。第35页，共74页，编辑于2022年，星期五创业团队的组建特性创业团队的组建特性v

30、和谐互补和谐互补v动态渐进动态渐进v合作分享合作分享第36页，共74页，编辑于2022年，星期五三、创业要素与创业过程三、创业要素与创业过程(一一)创业基本要素创业基本要素1创业机会创业机会2创业团队创业团队3技术技术4资本资本5市场市场第37页，共74页，编辑于2022年，星期五创业资源创业资源业务资源：赚钱的模式是什么业务资源：赚钱的模式是什么?客户资源：谁来购买客户资源：谁来购买?技术资源：凭什么赢取客户的信赖技术资源：凭什么赢取客户的信赖?经营管理资源：经营能力如何经营管理资源：经营能力如何?财务资源：是否有足够的启动资金财务资源：是否有足够的启动资金?行业经验资源：对该行业资讯与常识

31、的积累行业经验资源：对该行业资讯与常识的积累?行业准入条件：某些行业受到一些政策保护与限制，需要进入资行业准入条件：某些行业受到一些政策保护与限制，需要进入资格条件格条件?人力资源条件：是否有合适的专业人才人力资源条件：是否有合适的专业人才?以上资源创业者也不需要以上资源创业者也不需要100%的具备，但至少应具备其中一些的具备，但至少应具备其中一些重要条件，其他条件可以通过市场化方式来获取。重要条件，其他条件可以通过市场化方式来获取。第38页，共74页，编辑于2022年，星期五 第一第一阶阶段段 识别识别与与评评估市估市场场机会机会 第二第二阶阶段段准准备备并撰写并撰写经营计经营计划划 第三第

32、三阶阶段段 确定并确定并获获取取创业资创业资源源 第四第四阶阶段段 管理新管理新创创企企业业创创新性与新性与“机会之窗机会之窗”的面的面积积机会的估机会的估计计与与实际实际的的 价价值值机会的机会的风险风险与回与回报报机会、个人技能与目机会、个人技能与目标标竞竞争状争状态态 1战战略略环环境分析境分析 2创业团队创业团队准准备备 3创业创业心理准心理准备备 4撰写撰写创业计创业计划划 营销计营销计划划 财务计财务计划划 生生产计产计划划 组织计组织计划划 运运营计营计划划 1创业创业者者现现有有资资源源 2资资源缺口与目前可源缺口与目前可 获获得的得的资资源供源供给给3通通过过一定渠道一定渠道

33、获获得得 其他所需其他所需资资源源1管理方式管理方式2创创建企建企业业文化文化3成功的关成功的关键键因素因素4发发展展战战略略5创业创业管理管理组织组织与人事管理与人事管理技技术术与与产产品管理品管理市市场营销场营销管理管理财务财务管理管理战战略管理略管理创业过程创业过程第39页，共74页，编辑于2022年，星期五四、大学生创业四、大学生创业v大学生创业的利与弊大学生创业的利与弊v中美大学生创业比较中美大学生创业比较v大学生创业优惠政策大学生创业优惠政策v大学生创业实务大学生创业实务第40页，共74页，编辑于2022年，星期五(一一)大学生创业的利与弊大学生创业的利与弊v几个问题思考几个问题思

34、考你是否赞成大学生创业？你是否赞成大学生创业？大学生创业是否可行大学生创业是否可行?大学生创业是否会影响学业？大学生创业是否会影响学业？大学生是否有助于锻炼大学生的实践能力大学生是否有助于锻炼大学生的实践能力？第41页，共74页，编辑于2022年，星期五大学生创业的利与弊大学生创业的利与弊v大学生创业之利？大学生创业之利？v大学生创业之弊？大学生创业之弊？参见材料：对大学生创业的不同声音参见材料：对大学生创业的不同声音第42页，共74页，编辑于2022年，星期五（二）中美大学生创业比较（二）中美大学生创业比较1、创业的起步时间、创业的起步时间2、创业的社会环境、创业的社会环境3、创业资本的来源

35、、创业资本的来源4、创业者的素质、创业者的素质5、创业的层次和领域、创业的层次和领域第43页，共74页，编辑于2022年，星期五1、大学生创业起步时间比较、大学生创业起步时间比较v中美两国的起点时间相差了中美两国的起点时间相差了15年。年。v美国大学生的创业热潮起源于各个大学举办的创业计划大赛。自美国大学生的创业热潮起源于各个大学举办的创业计划大赛。自1983年美国得克萨斯州大学奥斯汀分校的两位年美国得克萨斯州大学奥斯汀分校的两位MBA大学生举办第大学生举办第一届创业计划大赛以来，美国许多高校都开始举办自己的创业一届创业计划大赛以来，美国许多高校都开始举办自己的创业计划大赛。从某种意义上讲，高

36、校的创业计划大赛已成为美国计划大赛。从某种意义上讲，高校的创业计划大赛已成为美国经济的直接驱动力之一。经济的直接驱动力之一。v在中国，在中国，1998年年5月，清华大学才举行首届大学生创业计划大赛，月，清华大学才举行首届大学生创业计划大赛，1999年年3月，清华大学学生科技创业者协会又主办了第二届创业月，清华大学学生科技创业者协会又主办了第二届创业大赛，这次大赛诞生了如大赛，这次大赛诞生了如“易得方舟易得方舟”、“视美乐视美乐”等学生公司。等学生公司。第44页，共74页，编辑于2022年，星期五2、大学创业的社会环境比较、大学创业的社会环境比较v两国从政府到社会、高校及传媒都支持鼓励大学生参与

37、社会实践、两国从政府到社会、高校及传媒都支持鼓励大学生参与社会实践、自主创业。自主创业。v2000年年4月，国家教委为鼓励大学生创业出台了一项政策：大学月，国家教委为鼓励大学生创业出台了一项政策：大学生、研究生生、研究生(包括硕士生、博士研究生包括硕士生、博士研究生)可以休学保留学籍，创办可以休学保留学籍，创办高新技术企业。清华大学还专门为学生创业开辟了清华创业园。高新技术企业。清华大学还专门为学生创业开辟了清华创业园。v不同的是美国有关部门仅是营造一种气氛和环境，公司从成立那天起不同的是美国有关部门仅是营造一种气氛和环境，公司从成立那天起就完全接受市场的考验。而中国除优惠政策之外，社会、校方

38、都为他就完全接受市场的考验。而中国除优惠政策之外，社会、校方都为他们提供了不少帮助：休学创业、管理咨询、商务培训等，有的甚至出们提供了不少帮助：休学创业、管理咨询、商务培训等，有的甚至出资为学生创业作广告。资为学生创业作广告。第45页，共74页，编辑于2022年，星期五3、大学生创业资本的来源比较、大学生创业资本的来源比较v在投资方式上，作为大学生，没有雄厚的物质基础，资金有限，唯有利用专利、在投资方式上，作为大学生，没有雄厚的物质基础，资金有限，唯有利用专利、专业技术或高新技术成果等无形资产进行投资，多数创业者都是由技术人员向专业技术或高新技术成果等无形资产进行投资，多数创业者都是由技术人员

39、向管理和经营人员转化的。这是两国大学生创业的共同特点。管理和经营人员转化的。这是两国大学生创业的共同特点。v在吸收风险投资上，两国有较大的差异。美国是世界上创业投资最发达的国在吸收风险投资上，两国有较大的差异。美国是世界上创业投资最发达的国家，有成熟的资本市场，风险投资资金充足，信息服务行业发达，各种咨询家，有成熟的资本市场，风险投资资金充足，信息服务行业发达，各种咨询服务机构齐全，因而美国大学生的创业计划多数都具有可行性，市场前景好，服务机构齐全，因而美国大学生的创业计划多数都具有可行性，市场前景好，容易得到风险投资，公司发展速度较快。容易得到风险投资，公司发展速度较快。v中国目前的资本市场

40、落后，创业融资较为困难。大学生们由于缺乏资金，因而许多优秀中国目前的资本市场落后，创业融资较为困难。大学生们由于缺乏资金，因而许多优秀的创业计划难以付诸实践。的创业计划难以付诸实践。第46页，共74页，编辑于2022年，星期五4、大学生创业者的素质、大学生创业者的素质v美国的教育是服务型的，开放的，一般都实行美国的教育是服务型的，开放的，一般都实行“学分制学分制”。学生只要修够学分即可拿到文凭，在校时间可不受限制，因学生只要修够学分即可拿到文凭，在校时间可不受限制，因而学生创新能力强，具备了较强的独立性格和竞争意识。而学生创新能力强，具备了较强的独立性格和竞争意识。v我国的教育是管理型的，封闭

41、的，实行的是不完全我国的教育是管理型的，封闭的，实行的是不完全“学分制学分制”，大部分学生不能提前或推迟学习，接触社会的机会不多。在，大部分学生不能提前或推迟学习，接触社会的机会不多。在这种教育环境下，学生知识创新意识不足，普遍缺乏一种创新这种教育环境下，学生知识创新意识不足，普遍缺乏一种创新精神和冒险精神。精神和冒险精神。第47页，共74页，编辑于2022年，星期五5、创业的层次和领域不同、创业的层次和领域不同v美国大学生一般从事高智力的高科技领美国大学生一般从事高智力的高科技领域的创业。域的创业。v中国目前只有部分大学生涉足网页设计、中国目前只有部分大学生涉足网页设计、软件编制等高科技领域

42、，有相当一部分软件编制等高科技领域，有相当一部分是从事家教、办书店等创业活动。是从事家教、办书店等创业活动。第48页，共74页，编辑于2022年，星期五中国当前的创业趋势中国当前的创业趋势v群体创业潮兴起群体创业潮兴起v我国进入平民创业时代我国进入平民创业时代v创业教育蓬勃开展创业教育蓬勃开展v创业孵化器的迅速扩展创业孵化器的迅速扩展v创业扶植力度的不断加大创业扶植力度的不断加大v创业协会的普遍建立创业协会的普遍建立第49页，共74页，编辑于2022年，星期五（三）大学生创业优惠政策（三）大学生创业优惠政策v四、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。凡高校毕业生从四、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就

43、业。凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起营之日起1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。生提供创业小额贷款和担保。政策源自：国务院办公厅关于做好政策源自：国务院办公厅关于做好2003年普通高等学年普通高等学校毕业生就业工作的通知校毕业生就业工作的通知(二二OO三年五月二十九日三年五月二十九日)第50页，共74页，编辑于2022年，星

44、期五v2003年年6月，国家工商总局下发月，国家工商总局下发关于关于2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知费优惠政策的通知后，上海、天津、重庆、后，上海、天津、重庆、黑龙江、辽宁、吉林、安徽、江西、福建、黑龙江、辽宁、吉林、安徽、江西、福建、广东、广西、陕西、甘肃、新疆等省市自治广东、广西、陕西、甘肃、新疆等省市自治区纷纷出台了类似政策，后来又陆续出台了区纷纷出台了类似政策，后来又陆续出台了优惠贷款的政策，这些政策被概括为大学生优惠贷款的政策，这些政策被概括为大学生创业优惠政策。创业优惠政策。（三）大学生创业优惠政策（三）大学生创业

45、优惠政策第51页，共74页，编辑于2022年，星期五v优惠对象：当年的普通高等学校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生），持有优惠对象：当年的普通高等学校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生），持有普通高校颁发的普通高校颁发的毕业证书毕业证书、个人身份证、省级高校毕业生就业工作主管部门签、个人身份证、省级高校毕业生就业工作主管部门签发的发的全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证或或全国毕业研究生就业报到证全国毕业研究生就业报到证（以下简称（以下简称报到证报到证）三证，初次申办个体工商户营业执照、从事除国家限）三证，初次申办个体工商户营业执照、从事除国家限制

46、行业（包括建筑业、娱乐业以及广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等）外个制行业（包括建筑业、娱乐业以及广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等）外个体经营的。体经营的。v优惠内容：毕业之日起一年之内的应届毕业生到工商部门办理证照，自工商部门批准经优惠内容：毕业之日起一年之内的应届毕业生到工商部门办理证照，自工商部门批准经营之日起，营之日起，1年内免缴个体工商户登记注册费（包括开业登记、变更登记、补换营业年内免缴个体工商户登记注册费（包括开业登记、变更登记、补换营业执照及营业执照副本）和个体工商户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、执照及营业执照副本）和个体工商户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经

47、济合同示范文本工本费。大学生创办信息、技术服务等独立核算企业或经营单位，经济合同示范文本工本费。大学生创办信息、技术服务等独立核算企业或经营单位，如果是经过科委认定的，自开业之日起，可以免征所得税如果是经过科委认定的，自开业之日起，可以免征所得税12年。年。（三）大学生创业优惠政策（三）大学生创业优惠政策第52页，共74页，编辑于2022年，星期五v注册过程：工商局对高校毕业生申办个体工商户核准登记后，注册过程：工商局对高校毕业生申办个体工商户核准登记后，必须在必须在报到证报到证上注明登记注册时间、加盖工商局印章后退回上注明登记注册时间、加盖工商局印章后退回本人；在本人；在个体工商户营业执照个

48、体工商户营业执照经营者姓名后注明：经营者姓名后注明：“（高（高校毕业生）校毕业生）”；高校毕业生凭执照提出书面申请，经工商局；高校毕业生凭执照提出书面申请，经工商局局长核批同意，即可免缴上述规定的有关费用。局长核批同意，即可免缴上述规定的有关费用。资料源自：资料源自：关于关于2003年普通高等学校毕业生从事个体年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知经营有关收费优惠政策的通知(工商个字工商个字2003第第76号号)（三）大学生创业优惠政策（三）大学生创业优惠政策第53页，共74页，编辑于2022年，星期五上海大学生创业优惠政策上海大学生创业优惠政策为支持大学生创业，国家各级政府出

49、台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能创业培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。根据国家和上海市政府的有关规定，上海地区应届大学毕业生走好创业的第一步。根据国家和上海市政府的有关规定，上海地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策，具体包括：政策，具体包括：高校毕业生（含大学专科、

50、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。年。自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴万元，并享受贷款贴息。息。上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中心，免费