手卫生培训PPT精选PPT.ppt

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1、关于手卫生培训关于手卫生培训PPT第1页，讲稿共57张，创作于星期日手手 卫卫 生生 医务人员：医务人员：手卫生知识知晓手卫生知识知晓100%手卫生依从性手卫生依从性70%洗手方法正确率洗手方法正确率95%重点科室洗手方法正确率重点科室洗手方法正确率100%第2页，讲稿共57张，创作于星期日 二二乙乙复复审审个个案案追追踪踪 手卫生贯穿到全院各个部门，从病人进手卫生贯穿到全院各个部门，从病人进入门诊开始，到检查、入院、治疗、手入门诊开始，到检查、入院、治疗、手术等等，凡是病人经过的地方，医疗、术等等，凡是病人经过的地方，医疗、护理、院感各检查组都在查手卫生的执护理、院感各检查组都在查手卫生的执

2、行情况，计算出医务人员手卫生的依从行情况，计算出医务人员手卫生的依从性。性。所以手卫生这一项是全院医务人员必所以手卫生这一项是全院医务人员必须掌握的重点！须掌握的重点！第3页，讲稿共57张，创作于星期日 请问大家请问大家有没有人在家用七步洗手法洗手有没有人在家用七步洗手法洗手?养成良好卫生习惯，从正确洗手做起养成良好卫生习惯，从正确洗手做起第4页，讲稿共57张，创作于星期日 主主要要包包括括1、公共场所回来后！（包括，下班后，逛商、公共场所回来后！（包括，下班后，逛商 超超市后放学后，健身后等）市后放学后，健身后等）2、儿童一起玩耍后！（包括在游乐场、和朋友、儿童一起玩耍后！（包括在游乐场、和

3、朋友 家小孩等等玩耍后）家小孩等等玩耍后）3、如厕前后！、如厕前后！4、接触货币等后！、接触货币等后！5、家里大扫除后！、家里大扫除后！6、做饭前！、做饭前！其他情况：接触宠物后，打喷嚏、咳嗽后，其他情况：接触宠物后，打喷嚏、咳嗽后，吃饭前，吃饭前，用完电脑后，处理垃圾后，搽皮鞋后，用完电脑后，处理垃圾后，搽皮鞋后，在什么情况下，我们下班后在家在什么情况下，我们下班后在家 也需要七步洗手呢？也需要七步洗手呢？第5页，讲稿共57张，创作于星期日 你你知知道道吗吗？1、一些病毒可以在干燥光滑物体、一些病毒可以在干燥光滑物体表面存活表面存活20分钟以上。分钟以上。2、一些病毒可以飞沫形式在空气、一些

4、病毒可以飞沫形式在空气中传播。诸如大肠杆菌和沙门氏菌中传播。诸如大肠杆菌和沙门氏菌等可以在门把手、电脑键盘和桌子等可以在门把手、电脑键盘和桌子表面等存活表面等存活2小时以上。每小时以上。每20分钟，分钟，许多细菌可以繁殖一代。中午许多细菌可以繁殖一代。中午12点点三明治上的三明治上的5个细菌，在适宜的环境下个细菌，在适宜的环境下到当天晚上到当天晚上7点，可以增殖到点，可以增殖到1千万个；千万个；第6页，讲稿共57张，创作于星期日 大家知道大家知道10月月15日是什么日子吗？日是什么日子吗？你你知知道道吗吗？第7页，讲稿共57张，创作于星期日有些事实我们不得不承认有些事实我们不得不承认：下班后都

5、会洗手下班后都会洗手采血时都会戴手套采血时都会戴手套,但不会换但不会换打电话时会戴手套或用手套套住手机打电话时会戴手套或用手套套住手机喝水、上卫生间前都会洗手喝水、上卫生间前都会洗手脱手套后基本不洗手脱手套后基本不洗手总是叫自己的孩子在医院别到处乱摸总是叫自己的孩子在医院别到处乱摸,却从不在乎自己却从不在乎自己在医院到处乱摸在医院到处乱摸保护自己保护自己,保护亲人保护亲人第8页，讲稿共57张，创作于星期日第9页，讲稿共57张，创作于星期日 医院感染患者由于医务人员的医院感染患者由于医务人员的手传播占手传播占 30%若不进行洗手、若不进行洗手、没有正确的洗手方法、消毒隔没有正确的洗手方法、消毒隔

6、离观念淡薄，则易离观念淡薄，则易形成接触形成接触污染污染携带携带传播，传播，给患者带来极大的危害给患者带来极大的危害手是医院感染病原体传播最主要手是医院感染病原体传播最主要的媒介之一！的媒介之一！第10页，讲稿共57张，创作于星期日第11页，讲稿共57张，创作于星期日二二类类 患患者者安安全全目目标标美国率先在美国率先在1997年制定实施了年制定实施了手卫生指南手卫生指南1、现在，在美国的各级医里到处可以、现在，在美国的各级医里到处可以见到醒目的洗手见到醒目的洗手警示标识、洗手方法、完备的洗手设施警示标识、洗手方法、完备的洗手设施和速干手消毒剂等，医务人员和患者可和速干手消毒剂等，医务人员和患

7、者可随时方便地洗手。欧洲的多数国家以及随时方便地洗手。欧洲的多数国家以及我国的香港等地，也高度重视医务人员我国的香港等地，也高度重视医务人员的手卫生工作。的手卫生工作。第12页，讲稿共57张，创作于星期日我国医务人员的手卫生我国医务人员的手卫生在在2003年以前重视是非常不够的年以前重视是非常不够的2003年，我国非典暴发流行，暴露出手年，我国非典暴发流行，暴露出手卫生是医院感染控制工作非常薄弱卫生是医院感染控制工作非常薄弱的环节的环节,明确了明确了手是医院感染最主要的传播媒介。之手是医院感染最主要的传播媒介。之后手卫生逐渐被卫生行政部门和医院后手卫生逐渐被卫生行政部门和医院管理者重视，广大医

8、务人员也开始注管理者重视，广大医务人员也开始注重手卫生重手卫生第13页，讲稿共57张，创作于星期日二二类类 患患者者安安全全目目标标医务人员手卫生规范医务人员手卫生规范 2009年年4月，国家月，国家卫生部颁布了卫生部颁布了我国我国首个首个医务人员手医务人员手卫生规范卫生规范，对医务，对医务人员该如何人员该如何“认真认真洗手洗手”作出详细规作出详细规定，希望以此定，希望以此控制控制高发的院内交叉高发的院内交叉感染。感染。第14页，讲稿共57张，创作于星期日医务人员未规范洗手部分医务人员的手、物表、奶瓶、奶嘴、暖箱注水口检测有金黄色葡萄球菌、肺炎克雷伯菌的明显污染洗手池设置数量不足未准备速干手消

9、毒剂未使用非触摸式水龙头皂盒不洁干手问题西安交大事件西安交大事件第15页，讲稿共57张，创作于星期日在一次次感染暴发的反思在一次次感染暴发的反思中认识手卫生中认识手卫生医疗环境中的污染无处无时不在所有的医疗护理服务均离不开手的服务手的污染随时随地发生不卫生的手可能是“罪恶”之手手卫生不良的双重伤害害人害己第16页，讲稿共57张，创作于星期日答案：答案：病人很容易发生医院感染：病人很容易发生医院感染 ：自己很容易携带病菌、患病：自己很容易携带病菌、患病 ：带给自己的家人、朋友如果他：带给自己的家人、朋友如果他们免疫力低下时，马上就可能发病们免疫力低下时，马上就可能发病.如果医生、护士不注意如果医

10、生、护士不注意手卫生会发生什么呢？手卫生会发生什么呢？第17页，讲稿共57张，创作于星期日第18页，讲稿共57张，创作于星期日“提灯女神提灯女神”南丁格南丁格尔尔南丁格尔通过改善卫生通过改善卫生条件，采取对感染患者进条件，采取对感染患者进行隔离、病房通风、行隔离、病房通风、洗手、带手套等措施，仅用了等措施，仅用了4个月的时间，使伤病员个月的时间，使伤病员的死亡率从的死亡率从42%下降到下降到2.2%。第19页，讲稿共57张，创作于星期日严格实施正确的洗手规则可减少医院感染2030控制医院感染最简单控制医院感染最简单,最有效最有效最有效最有效,最方便最方便最方便最方便,最经济法最经济法 洗洗 手

11、手 第20页，讲稿共57张，创作于星期日这些实例你会觉得很熟悉实例1某医生一边看病人，一边看病人，一边接电话一边接电话第21页，讲稿共57张，创作于星期日 其中一个原因就是“忙！”实例2 不能做到接诊一位患者一洗手的原因这些实例你会觉得很熟悉第22页，讲稿共57张，创作于星期日个别外科医生洗手的全过程，用一个字形容就是“快”。护士洗手依从性及正确率好于医生实例3个别外科医生洗手速度这些实例你会觉得很熟悉第23页，讲稿共57张，创作于星期日手套是无菌的，所以摘除手套后不用洗手！虽然手套有提供屏障之效，但并不能保证绝对没有穿透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限手套带给护理人员一种安全感的假象：戴

12、手套时间过长，手套内的双手温湿，更有利于细菌的滋长，且致病菌可能会经由手套缝隙或在脱手套时污染双手实例实例4用带手套来取代洗手这些实例你会觉得很熟悉第24页，讲稿共57张，创作于星期日采血者戴着手套一个接着一个采血，保护自己不保护患者。工作人员戴着手套，接触标本、接触电脑、接触电话、接触报告单.实例5 检验科人员这些实例你会觉得很熟悉第25页，讲稿共57张，创作于星期日这样的场景熟悉吗？洗手否？第26页，讲稿共57张，创作于星期日 大部分确实是用白大褂大部分确实是用白大褂的背部擦干的！的背部擦干的！白大褂是首选白大褂是首选甩手运动第二甩手运动第二第27页，讲稿共57张，创作于星期日手卫生遇到一

13、个共同的问题：各部门都重视，可是执行却很艰难。怎么落实执行？第28页，讲稿共57张，创作于星期日 什么是洗手依从性？洗手依从性是指医务人员能够按照洗手（手消毒）指证坚持必要的洗手次数,并且洗手的步骤、时间和范围都符合规定依从性也称顺从性、顺应性,指医生按规定洗手第29页，讲稿共57张，创作于星期日 依从性低的原因？忙、没时间 手看起来很干净 观念不到位第30页，讲稿共57张，创作于星期日工作忙怎样执行？接诊病人数量多、医务人员特别忙的部门，使用速干手消毒剂，具有洗手无可比拟的优势。大力推广速干手消毒剂的使用。速干手消毒剂 具有作用快速、杀菌效果好、使用方便，可以 节约医务人员大量的工作时间，提

14、高工作效率。更重要的是，手卫生使用速干手消毒剂，可以 不受水源、水池、场所等限制，尤其是当医务 人员的手没有受到患者血液、体液等明显污染 时，使用速干手消毒剂就可代替洗手。第31页，讲稿共57张，创作于星期日术语和定义术语和定义（一）什么是手卫生？本次课重点本次课重点手卫生：医务人员洗手、卫生手消毒和 外科手消毒总称。第32页，讲稿共57张，创作于星期日术语和定义术语和定义（二）什么是洗手？本次课重点本次课重点洗手：医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。第33页，讲稿共57张，创作于星期日术语和定义术语和定义（三）什么是卫生手消毒？本次课重点本次课重点卫

15、生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程第34页，讲稿共57张，创作于星期日术语和定义术语和定义（四）什么是外科手消毒？本次课重点本次课重点外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。第35页，讲稿共57张，创作于星期日术语和定义术语和定义（五）什么是速干手消毒剂？本次课重点本次课重点速干手消毒剂：指含有醇类和护肤成分的消毒剂。包括水剂、凝胶和泡沫型。以减少手部细菌的消毒剂。第36页，讲稿共57张，创作于星期日术语和定义术语和定义（六）什么是常居菌？本次课重点本次课重点

16、常居菌：也称固有性细菌，能从大部分人的皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。一般情况下不致病。第37页，讲稿共57张，创作于星期日术语和定义术语和定义（七）什么是暂居菌？本次课重点本次课重点 暂居菌：也称污染菌或过客菌丛，寄居在 皮肤表层，常规洗手很容易被清除的微生物直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。第38页，讲稿共57张，创作于星期日 七七步步洗洗手手法法第39页，讲稿共57张，创作于星期日本次课重点本次课重点取适量产品于于掌心中，并涂抹双手至所有皮肤取适量

17、产品于于掌心中，并涂抹双手至所有皮肤 ，在按七步洗手法步骤，在按七步洗手法步骤 使用快速手消毒剂的手卫生方法使用快速手消毒剂的手卫生方法2、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程 第40页，讲稿共57张，创作于星期日3 外科手消毒：外科手术前医务人员外科手术前医务人员用肥皂用肥皂(皂液皂液)和流动水洗手，再用手和流动水洗手，再用手消消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常常驻菌的过程驻菌的过程。使用的手消毒剂可具使用的手消毒剂可具有有持续抗菌活性持续抗菌活性。第41页，讲稿共57张，创作于星期日 外科洗手与手消毒方法洗手消毒消毒养成良好卫

18、生习惯，从正确洗手做起养成良好卫生习惯，从正确洗手做起应遵循以下原则：应遵循以下原则：1、先洗手，后消毒。、先洗手，后消毒。2、不同患者手术之间、手套破损或手、不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科洗手与手被污染时，应重新进行外科洗手与手消毒。消毒。外科手消毒时间：2-6min 第42页，讲稿共57张，创作于星期日速干手消毒液速干手消毒液优点优点优点优点比洗手有更高的依从性比洗手有更高的依从性比普通洗手和用抗菌产品洗手比普通洗手和用抗菌产品洗手更有效更有效比洗手对手部皮肤伤害少比洗手对手部皮肤伤害少比洗手和戴手套浪费少比洗手和戴手套浪费少所用时间少，作用快所用时间少，作用快不需

19、要水和毛巾不需要水和毛巾缺点缺点缺点缺点在酒精中添加好的润肤剂成在酒精中添加好的润肤剂成本高：但非常重要本高：但非常重要酒精易燃酒精易燃可能与一些洗液配伍禁忌可能与一些洗液配伍禁忌酒精缺乏持久稳固的活性酒精缺乏持久稳固的活性消毒双手，还需关爱皮肤消毒双手，还需关爱皮肤第43页，讲稿共57张，创作于星期日戴手套的指征戴手套的指征 接触可能为无菌组织时必须接触可能为无菌组织时必须接触可能为无菌组织时必须接触可能为无菌组织时必须戴无菌手套戴无菌手套戴无菌手套戴无菌手套 接触粘膜组织或破损皮肤时须接触粘膜组织或破损皮肤时须接触粘膜组织或破损皮肤时须接触粘膜组织或破损皮肤时须戴消毒手套戴消毒手套戴消毒手

20、套戴消毒手套 在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应戴普通手套或消戴普通手套或消戴普通手套或消戴普通手套或消毒手套毒手套毒手套毒手套 处理被污染的设备时需处理被污染的设备时需处理被污染的设备时需处理被污染的设备时需戴清洁手套戴清洁手套戴清洁手套戴清洁手套 脱手套后必须洗手脱手套后必须洗手脱手套后必须洗手脱手套后必须洗手第44页，讲稿共57张，创作于星期日戴手套的指征戴手套的指征 接触可能为无菌组织时必须接触可能为无菌组织时必须接触可能为无菌组织时必须接触可能

21、为无菌组织时必须戴无菌手套戴无菌手套戴无菌手套戴无菌手套 接触粘膜组织或破损皮肤时须接触粘膜组织或破损皮肤时须接触粘膜组织或破损皮肤时须接触粘膜组织或破损皮肤时须戴消毒手套戴消毒手套戴消毒手套戴消毒手套 在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应在可能接触病人潮湿部位或没有破损的皮肤时，应戴普通手戴普通手戴普通手戴普通手套或消毒手套套或消毒手套套或消毒手套套或消毒手套 处理被污染的设备时需处理被污染的设备时需处理被污染的设备时需处理被污染的设备时需戴清洁手套戴清洁手套戴清洁手套戴清洁手套 脱手套后必须洗手

22、脱手套后必须洗手脱手套后必须洗手脱手套后必须洗手第45页，讲稿共57张，创作于星期日戴手套的优缺点戴手套的优缺点优点优点减少病原体迁移到手上或从减少病原体迁移到手上或从手上迁移出来的最好方法手上迁移出来的最好方法如果规范地戴手套及更换，成如果规范地戴手套及更换，成本效果好本效果好手套的类型，用途和材料比较手套的类型，用途和材料比较多样多样降低病原体双向传播的危险降低病原体双向传播的危险明显减少被针头刺破皮肤的几明显减少被针头刺破皮肤的几率，保护不受血液性传染病的率，保护不受血液性传染病的感染感染 缺点缺点缺点缺点花费高花费高使用很不规范使用很不规范;没有对手套进没有对手套进行及时更换等行及时更

23、换等医护人员认为戴手套只是为医护人员认为戴手套只是为了保护他们自己了保护他们自己手套材质差的情况并非少见手套材质差的情况并非少见增加了固体废物增加了固体废物手套材料与一些洗手手套材料与一些洗手/擦手材擦手材料起反应料起反应第46页，讲稿共57张，创作于星期日洗手与卫生手消毒方法本次课重点本次课重点应遵循以下原则：当手部有血液或其他体液等当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，的污染时，洗手液洗手液和流动水洗和流动水洗手。手。手部手部没有肉眼可见污染时，宜使用污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。速干手消毒剂消毒双手代替洗手。第47页，讲稿共57张，创作于星期日洗手或使用速干手消毒剂的指

24、征2个前个前（保护处理对象）（保护处理对象）；3个前后个前后(保护双方保护双方)；3个后个后（污染接触后（污染接触后）1、直接接触每个患者、直接接触每个患者前后前后，从同一患者身，从同一患者身 体的污染体的污染部位移动到清洁部位时部位移动到清洁部位时。2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后前后，接触患者的血，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后后。3、穿脱隔离衣、穿脱隔离衣前后前后，摘手套，摘手套后后。4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品前前5、接触患者周围环境及物品、接触患者周

25、围环境及物品后后。6、处理药物或配餐、处理药物或配餐前前。本次课重点本次课重点第48页，讲稿共57张，创作于星期日第49页，讲稿共57张，创作于星期日“先洗手，后卫生手消毒”的指征本次课重点本次课重点洗消1、接触患者的血液、体液和分泌物以及被传、接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。染性致病微生物污染的物品后。2、直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处、直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后。理传染患者污物之后。第50页，讲稿共57张，创作于星期日 正确的干手正确的干手第51页，讲稿共57张，创作于星期日 很多研究显示戒指下的皮肤和不戴戒指的手指

26、皮肤比较细菌定植严重。首饰对手卫生的影响首饰对手卫生的影响很多研究显示戒指下的皮肤和不戴戒指的手指皮肤比较细菌定植严重。第52页，讲稿共57张，创作于星期日做为一名医务人员，做为一名医务人员，我们必须掌握的东西我们必须掌握的东西1.手卫生的概念手卫生的概念2.七步洗手法七步洗手法,外科洗手法外科洗手法3.洗手指征、手消毒指征洗手指征、手消毒指征小结小结第53页，讲稿共57张，创作于星期日 关键是手卫生的依从性！关键是手卫生的依从性！第54页，讲稿共57张，创作于星期日请及时清洗你的双手第55页，讲稿共57张，创作于星期日从现在起，做个合格的从现在起，做个合格的“手手”护护神神第56页，讲稿共57张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第57页，讲稿共57张，创作于星期日