放飞蜻蜓516.ppt

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21 放飞蜻蜓放飞蜻蜓读一读:读一读:池塘池塘 抚摸抚摸 蜻蜓蜻蜓 蚊子蚊子 掌握掌握 平衡平衡 结构结构 商量商量 调整调整 七嘴八舌七嘴八舌 四面八方四面八方 1、默读课文、默读课文26自然段。自然段。2、用、用“”划出陶行知爷划出陶行知爷爷提出的问题,用爷提出的问题,用“”划出孩子们的回答。划出孩子们的回答。学习要求:学习要求:翠贞,你知道蜻翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?蜓吃什么吗?问题一问题一:问题二:问题二:你们说蜻蜓是不是你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?我们的好朋友?学习要求:学习要求:1、自己默读课文、自己默读课文710自然段。自然段。2、用、用“”划出描写蜻蜓的划出描写蜻蜓的特点的语句,用特点的语句,用“”划划出描写蜻蜓不同部位的作用的出描写蜻蜓不同部位的作用的语句。语句。特点特点 尾巴尾巴 作用作用 特点特点眼睛眼睛作用作用 特点作用特点作用眼睛眼睛尾巴尾巴四、作业四、作业1、熟读课文。、熟读课文。2、查找有关蜻蜓的资料或观察、查找有关蜻蜓的资料或观察 蜻蜓,进一步了解蜻蜓的特点。蜻蜓,进一步了解蜻蜓的特点。3、找一找,还有哪些昆虫是人、找一找,还有哪些昆虫是人类的朋友?类的朋友?

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