人文学院发展思路人文学院cazc.pptx

《人文学院发展思路人文学院cazc.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人文学院发展思路人文学院cazc.pptx（57页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利1/573/18/2023人文学院发展思路人文学院发展思路陈和利陈和利 主讲主讲人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利2/573/18/20237118685 (O)8601178 (H)183539598 与与 我我 联联 系系 人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利3/573/18/2023人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利4/573/18/2023报告内容报告内容一

2、、人文学院现状分析一、人文学院现状分析二、学科建设的指导思想二、学科建设的指导思想三、人文学院的发展方向三、人文学院的发展方向四、学科建设的目标四、学科建设的目标五、学科建设的措施五、学科建设的措施人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利5/573/18/2023 人文学院是我校根据学校的办学指导思想、办学目标，以中医药教育为主体，多学科协调发展，产学研结合特色鲜明的中医药大学，而建立起来的文科院系，人文学院的建立对改善学校的专业结构、师资结构、知识结构、学缘结构，加强学科建设均具有重要作用。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文

3、 学学 院院 陈和利陈和利6/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析（一）师资队伍1、年龄结构35岁以下岁以下36-45岁岁46-60岁岁合合 计计人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)45人83.02%4人7.55%5人9.43%53人人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利7/573/18/20232、专业人员结构一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析英语英语医学医学心理心理音乐音乐人人数数比例比例(%)人人数数比例比例(%)人人数数比例比例(%)人人数数比例比例(%)3362.26%6

4、9.44%713.23%711.33%人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利8/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析3、职称结构教教 授授副教授副教授讲讲 师师助教助教人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)23.77%815.10%1222.64%3158.49%人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利9/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析4、学历结构硕硕 士士本本 科科其其 他他人人 数数比例

5、比例(%)人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)15人28.30%37人69.81%1人1.89%人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利10/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析5、学缘结构本本 校校本本 省省外省外省人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)人人 数数比例比例(%)4人7.55%31人58.49%18人33.96%人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利11/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析（二）科研状况（1）近三年

6、已完成的课题 已完成国家课题3项，1、中药活性成分抗曲霉菌的研究，国家自然科学基金课题（陈和利），2、以现代医学模式引领高等中医专业课程体系改革研究（陈和利），全国教育科学“十五”规划重点课题，3、基于网络计算机技术的大学英语教学模式研究，国家教育部。已完成省级课题10项。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利12/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析（二）科研状况（2）目前正在研究的课题 在研国家课题 3 项 1、我国农村药品监督与供应网络建设评估体系的研究，国家自然科学基金课题（陈和利），2、日本高等教育改革对我国高教

7、改革的启示（余琳），3、普通高校大学生心理管理工作评估方法的研究（钟志兵）在研省级课题11项。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利13/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析 （二）科研状况 （3）近三年已出版著作和教材 已出版的主编和副主编著作10本，其中余琳5本。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利14/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析（二）科研状况（4）近三年已发表的学术论文100篇。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文

8、文 学学 院院 陈和利陈和利15/573/18/2023一、人文学院现状分析一、人文学院现状分析 （三）专业建设 英语专业（国际医药贸易方向）、音乐学专业（音乐治疗方向）和应用心理学专业（临床心理方向）等三个专业；成立了为教学、科研和社会服务的“心理与健康研究所”、“心理咨询中心”、“音乐治疗中心”等教学与科研单位。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利16/573/18/2023人文学院总体状况人文学院总体状况1、没有明确的研究方向2、没有人文学科的国家课题3、没有人文学科的硕士点4、没有人文学科的重点学科。但有一支朝气蓬勃、思维活跃、但有一支朝

9、气蓬勃、思维活跃、积极向上的年轻教师队伍。积极向上的年轻教师队伍。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利17/573/18/2023我要问四个问题我要问四个问题1、我们人文学院的学科建设基础是什么？2、我们人文学院的特色是什么？3、我们人文学院的优势是什么？4、我们人文学院的发展方向是什么？前3个问题是家底，第4个问题是前3个问题组合的焦点与我们发展的方向。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利18/573/18/2023二、指导思想二、指导思想 以科学发展观为指导，根据学校的办学目标，紧密结合学校的办

10、学思路，以本科教育为基础，以人文医学为研究方向，建设一支专业结构、职称结构、知识结构趋向合理的教师队伍，加强三个新专业的建设，以取得硕士点授予权为突破口，并积极创造申报硕士点的条件并适时申报，积极组织教师申报各级各类课题，为申报校级、省级重点学科和精品课程打下基础。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利19/573/18/2023三、发展方向三、发展方向-人文医学人文医学1、有我们学院的专业基础支撑2、与现代医学模式相一致 “生物心理社会”医学模式3、可以充分利用学校的各种资源4、具有医学院校的特色，与中医学科体系理论“心身为一体，神形为一体，天人

11、合一”的学术思想相吻合。5、与学校的办学思路和目标一致。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利20/573/18/2023医学是美好的 人文是美好的 世界才是美的 人类才会美好 医学与人文是人类心身健康的两块基石。缺一不可。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利21/573/18/2023世上四文人文（人理）天文（天理）地文（地理）水文（水理）人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利22/573/18/2023人 文人与自然 人与社会 人与自我 相处、相合、相

12、融 （构成和谐）人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利23/573/18/2023科学三大门类自然科学（自然事实）社会科学（社会价值）人文科学（人文意义）人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利24/573/18/2023科学宗旨 自然科学自然科学求真求真是不是是不是 社会科学社会科学求善求善值不值值不值 人文科学人文科学 求美求美该不该该不该 人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利25/573/18/2023科学对象科学对象自然科学（物）社会科学（事）人文科

13、学（人）人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利26/573/18/2023医学目的防病伤 护健康解病痛 除灾疾治疗病 照料人免早死 安谢世人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利27/573/18/2023医学功能 本体功能（人文）优生、好活、安死 主体功能（自然）预防、诊断、治疗 社会功能（社会）人权、经济、稳定、文明人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利28/573/18/2023古人颂医 上知天文 下知地文 中知人文人人 文文 学学 院院 发发 展展 思

14、思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利29/573/18/2023医文互通 医人通文（李时珍）文人通医（曹雪芹）先医而文（鲁迅、郭沫若）文医交融文医交融人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利30/573/18/2023医学现代化主旨医学现代化主旨 追追 求求 国国 际际 化化 追追 寻寻 社社 会会 化化 追追 回回 人人 文文 化化人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利31/573/18/2023临床医学五性临床医学五性实践性实践性 应用性应用性人文性人文性自然性自然性 社会性社会性人人 文文

15、 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利32/573/18/2023人人 文文是医学学科的渊源是医学学科的渊源是医学科学的基石是医学科学的基石是医学模式的回归是医学模式的回归是医学教育的目标是医学教育的目标人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利33/573/18/2023人文医学人文医学医学科技医学科技与与医学医学人文人文互通互融的医学互通互融的医学人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利34/573/18/2023人文医学学科医学史学 医学法学 医学美学 医学艺术学医学

16、社会学 医学伦理学医学心理学 医学沟通学医患关系学 卫生经济学人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利35/573/18/2023有学者作了调查：调查当一个人不可避免地走到生命尽头时，他对家人会嘱托些什么。从来没有人说：“要是我多赚十万块就好了”。“要是我多升一级官就好了。”也没有人说：“好好照顾我的房子和车子。”大部分人都在说：“好好照顾你妈妈。”“好好照顾孩子们。”几乎没有人还在想钱，想到的都是亲人的爱。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利36/573/18/2023另一组调查在妇产科进行调查。把随

17、机选出的婴儿分成两组。第一组每天抱起来抚摸三次，每次十分钟；第二组完全不抚摸。结果第一组体重增加的速度是第二组的二倍。两组调查说明：人来到这个世界上，最需要的就是爱，可惜的是，许多人在临告别世界时才意识到这一点，不懂人文关怀。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利37/573/18/2023 人文一词源于拉丁文Humahiras，其核心思想是把人作为一切活动的出发点和归宿，人是第一位的。人文医学，指医生除了能帮助患者预防、诊断、治疗疾病，还能提供生理和心理援助，提高他们适应社会的能力，其最终目标是对人的精神的关怀。人人 文文 学学 院院 发发 展展

18、 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利38/573/18/2023 人文学科的教育内容与大学生素质教育是密切相联系的，在对大学生的人格、气质、修养的形成中发挥着很重要的作用。哲学、音乐、美术的教育可以提高大学生的艺术修养；心理学、伦理学、社会学的教育对大学生的成熟以及进入社会后对社会的认识有一个正确的引导，对大学生思想政治素质的培养也起着很大的作用。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利39/573/18/2023 当人类存在着心理的失落和精神的失衡时，必然地要寻找一种适应于相应个体的精神和情感的安慰与治疗 使情绪处于稳定，心理趋于平衡

19、。目前无论是西医还是中医，都是把人体当作物体，采用拮抗（抗生素）、调和（酸碱、止痛）、增减（营养）手段治疗疾病，人被物质化了，但还缺乏一种非物质的心理和精神自我保护过程和手段人文医学。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利40/573/18/2023四、学科建设的目标四、学科建设的目标 1、申报学位点 结合我校是一所医药本科院校的特点，充分利用全校的综合资源，发挥全校的综合优势，适时申报“应用心理学”学科硕士点，力争申报获得成功，实现我校人文学科硕士学位授权点零的突破。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈

20、和利41/573/18/2023 不断夯实三个新专业的学术基础，瞄准学科前沿，立足社会发展需要，结合专业特点，发挥各专业优势，逐步显现各专业的研究方向，积蓄力量，稳步发展，为申报其它专业硕士学位授权点和省级重点学科奠定基础。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利42/573/18/2023 2、学术队伍 不断加快急需学术人才的引进步伐，加大对教师的培训和对外交流力度，加强对青年教师的培养，使我院教师的的专业结构、职称结构、知识结构、学缘结构得到不断改善。专职教师达到60人，其中教授 6 人，副教授18人，讲师 36 人，博士6人，硕士 50人。培养

21、省级学科带头人1名，省级骨干教师2-3名。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利43/573/18/2023 3、科学研究 根据学校的学科建设目标和思路，结合人文学院的专业特色，不断推进英语教学改革研究，加快人文医学研究与发展，积极申报各级各类科研课题，有望中标国家人文社会科学基金课题1项，实现我校人文社会科学国家课题零的突破，争取申报中标省、部级各类课题 30 项；发表学术研究论文100 篇，专著4-6 部。争取获省、部级奖 2 项。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利44/573/18/2023

22、4、人才培养 不断完善三个新专业的培养方案，争取学校对三个专业人才培养的投入，逐步改善教学条件，加强实验室和教学基地建设，提高人才培养数量和质量，每年招生120150名，到2010年在校生达到600名，硕士研究生达到10名。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利45/573/18/2023五、学科建设措施五、学科建设措施 树树立立以以人人为为本本的的理理念念，以以学学科科建建设设为为龙龙头头，以以师师资资队队伍伍建建设设为为基基础础，发发挥挥教教师师的的主主导导作作用用，注注重重学学科科建建设设的的基基础础性性、整整体体性性、特特色色性性、先先导导

23、性性、超超前前性性，走走“人人无无我我有有，人人有有我我新新；人人新新我我特特，人人特特我我优优；人优我强，人强我精人优我强，人强我精”的建设思路。的建设思路。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利46/573/18/2023 l、加强学科建设的领导和管理。成立人文学院学科建设领导小组，把学科建设作为我院工作的中心环节来抓，由学院学科建设领导小组对本院学科发展的重大问题进行研究，提出方案供院党、政做出决策。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利47/573/18/2023 2、加强学术队伍的建设，改善学

24、术队伍结构。学科建设是一种群体行为，学科建设的关键是学术队伍的建设，首先必须大力培养各学科的学术带头人，形成学术骨干群体，加强学术队伍的继续教育。（1）积极鼓励教师攻读博士和硕士学位和在职进修，改善学历结构和知识结构。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利48/573/18/2023 （2）积极引进高层次人才，充实学术队伍。目前，三个新专业和英语公共课教师学历结构均偏低，需要引进高层次人才。要广泛联络，多方争取，以便在短期内迅速改善学历结构和专业结构。（3）要争取得到学校大力支持，加大外聘高层次人才的引进力度。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思

25、思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利49/573/18/2023 （4）要在落实学校引进人才政策的同时，学院要为引进人才创造良好的微观环境和工作条件。（5）处理好关心使用引进人才与发挥原有人才作用的关系、培养中青年教师和发挥老教师作用的关系、公共课教师与专业课教师的关系等，作到取长补短，相互学习，人尽其才。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利50/573/18/2023 3、抓好三个新专业建设。根据本院专业建设的整体发展规划，在学校的大力支持下，积极创造条件，加快专业课程建设、实验室建设和教学实训、实习基地的建设，不断完善专业培养方案和

26、专业教学计划。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利51/573/18/2023 4、加强科学研究，提高教师学术水平。为扭转目前我院教师编写的教材、撰写的专著、发表的论文、立项的课题、获奖的成果数量较少局面，科学研究要以教学法研究为基础，以人文医学研究为方向，积极组织老师申报各级各类课题，根据目前心理学、英语、音乐学、艺术学几个学科的发展，从中选拔某个学科作为校级重点学科来建设，为申报省级重点学科积极创造条件。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利52/573/18/2023 5、积极创造条件申报硕士学

27、位授予点。目前学校没有人文学科硕士授予点，这一任务义不容辞地落在人文学院肩上，根据目前我院三个新专业的特点和建设基础，应用心理学的基础建设相对较好，积极创造条件申报“应用心理学”专业硕士点。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利53/573/18/2023 6、加强学术交流。积极推荐老师出国学习，组织有关人员到国内有关大学同类学科进行调研，或同省内有关学术团体及学术研究机构建立联系，在学术信息、学术研究与学术前沿课题等方面进行交流，或安排有关的学科骨干教师到外校脱产进修学习。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈

28、和利陈和利54/573/18/2023 7、建立学术报告制度，活跃学术气氛 制定并实行学术报告制度。一是要求副教授以上的教师定期作学术报告每人每学年一次。二是要求外出参加学术会议的老师回校后做学术报告，介绍会议学术动态及本学科最新成就。三是聘请国内知名专家、学者做学术报告，拓宽教师思路，开阔视野，提高水平。人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利55/573/18/2023不要贪图安逸不要贪图安逸要爱学习钻研要爱学习钻研不断思考探索不断思考探索 否则苦闷悲伤否则苦闷悲伤人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利56/573/18/2023人人 文文 学学 院院 发发 展展 思思 路路 人人 文文 学学 院院 陈和利陈和利57/573/18/2023 报告内容纯属个人观点，报告内容纯属个人观点，如有不妥之处请批评指正。如有不妥之处请批评指正。谢谢大家谢谢大家