家长学校(1).ppt

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1、尊敬的各位家长尊敬的各位家长欢迎您的到来欢迎您的到来离开家庭教育实施素质教育就会举步维艰家庭教育 社会教育 学校教育要形成三足鼎立的形式才能支撑社会的发展 学校 家庭 社会未成年人保护法中明确规定：父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。家庭教育要避免家庭教育要避免“五过五过”：过高的期望带来孩子的无望过高的期望带来孩子的无望过度的保护带来孩子的无能过度的保护带来孩子的无能过分的溺爱带来孩子的无情过分的溺爱带来孩子的无情过分的指责带来孩子的无措过分的指责带来孩子的无措过分的干涉带来孩子

2、的无奈过分的干涉带来孩子的无奈以德育人以德育人-家庭教育的首要任务家庭教育的首要任务一、目前家庭教育中存在的问题一、目前家庭教育中存在的问题二、家庭道德教育的主要内容二、家庭道德教育的主要内容三、家庭道德教育的主要方法三、家庭道德教育的主要方法一、目前家庭教育中存在的问题u古人做法：古人做法：“首孝悌首孝悌 次谨信次谨信 泛爱众泛爱众 而亲仁而亲仁 有余力有余力 则学文则学文”u 现代家长恰恰相反现代家长恰恰相反1、学生家长重智轻德的心态比较普遍学生家长重智轻德的心态比较普遍“只要你把学习搞好了，什么事都不用你管只要你把学习搞好了，什么事都不用你管”这是教育荒废的宣言。培养成人更应该作这是教育

3、荒废的宣言。培养成人更应该作为家庭教育的重点为家庭教育的重点 u智育差的孩子是智育差的孩子是次品次品，体育差的孩子，体育差的孩子是是残品残品，德育差的孩子是，德育差的孩子是危险品危险品。”这话不无道理。这话不无道理。u有专家指出：有专家指出：“人人”和和“才才”是可以分开是可以分开的。有的人是的。有的人是“人人”又有又有“才才”就是就是“人才人才”；有的人是；有的人是“人人”没有没有“才才”，就不能叫，就不能叫“人才人才”；有的人有；有的人有“才才”不是不是“人人”，当，当然也不是然也不是“人才人才”。而且与其有。而且与其有“才才”不是不是“人人”或不像或不像“人人”，还不如是人没有才，还不如

4、是人没有才，可以少干坏事。可以少干坏事。2、家庭的传统美德教育遭到冷漠家庭的传统美德教育遭到冷漠 缺少严格的道德行为规范缺少严格的道德行为规范 让孩子记住：让孩子记住：“家有家规，校有校纪，国有国法家有家规，校有校纪，国有国法”“没有规矩不能成方圆没有规矩不能成方圆”过分满足孩子的物质需求，勤俭教育缺失过分满足孩子的物质需求，勤俭教育缺失 在商品经济发展，物质比较丰裕的今在商品经济发展，物质比较丰裕的今天，对学生的教育应重视传统的勤俭精神。天，对学生的教育应重视传统的勤俭精神。勤俭是为了养德勤俭是为了养德。使他们用理智规范人对。使他们用理智规范人对物质消费的追求，以抗拒享乐至上主义和物质消费的

5、追求，以抗拒享乐至上主义和拜金主义的诱惑。拜金主义的诱惑。3、重言教，轻身教、重言教，轻身教4、消极抱怨多，积极引导少。、消极抱怨多，积极引导少。一、目前家庭教育中存在的问题一、目前家庭教育中存在的问题 家长的错误行为，不求上进的做法对孩子潜移默化的影响在很大程度上抵消了正面教育的作用。面对社会发展中的一些不尽如人意的问题，一些父母在孩子面前抱怨过多，使得孩子缺少积极引导，社会道德意识淡漠，自由是非荣辱不清。二、家庭道德教育的主要内容二、家庭道德教育的主要内容 1、爱心教育、爱心教育爱心教育包括：爱祖国、爱人民、爱集体、爱同学等爱心教育包括：爱祖国、爱人民、爱集体、爱同学等 在家里，要给孩子表

6、达爱的机会和条件在家里，要给孩子表达爱的机会和条件 2、文明教育、文明教育（1.）礼貌用语如：请、谢谢、对不起、您好、再见）礼貌用语如：请、谢谢、对不起、您好、再见 文明礼貌是孩子做人的文明礼貌是孩子做人的“身份证身份证”，是孩子随身携带的，是孩子随身携带的“教养教养名片名片”（2.）待人接物的礼节：如大人讲话时，小孩不能随便插嘴）待人接物的礼节：如大人讲话时，小孩不能随便插嘴；不；不经允许不能随便拿他人东西；到他人家中要先敲门。经允许不能随便拿他人东西；到他人家中要先敲门。（3.）文明行为规则：如讲究个人卫生，不随地吐痰、不乱扔纸）文明行为规则：如讲究个人卫生，不随地吐痰、不乱扔纸屑果壳；公

7、共场合不大声喧哗，不破坏公物，不乱摘花草等等。屑果壳；公共场合不大声喧哗，不破坏公物，不乱摘花草等等。文明礼貌的20个细节：(1)尊敬长辈。尊敬长辈。(2)爱护弟弟妹妹。爱护弟弟妹妹。(3)热情待客。热情待客。(4)礼貌做客。礼貌做客。(5)彬彬有礼接电话。彬彬有礼接电话。(6)彬彬有礼打电话。彬彬有礼打电话。(7)认真倾听，不随便插话。认真倾听，不随便插话。(8)及时回应别人的问话。及时回应别人的问话。(9)请求帮助要客气。请求帮助要客气。(10)影响别人要道歉。影响别人要道歉。(11)公共场合不大声喧哗。公共场合不大声喧哗。(12)排队先来后到按顺序。排队先来后到按顺序。(13)文明乘车先

8、下后上。文明乘车先下后上。(14)上下楼梯、平时走路靠右行。上下楼梯、平时走路靠右行。(15)吃完饭把面前的赃物收拾净。吃完饭把面前的赃物收拾净。(16)上完厕所要冲水。上完厕所要冲水。(17)好吃、好玩的东西大家分享。好吃、好玩的东西大家分享。(18)不随地大小便。不随地大小便。(19)不冲着别人打喷嚏。不冲着别人打喷嚏。(20)不随便乱扔废物。不随便乱扔废物。3、劳动教育、劳动教育 l人有两件宝，双手和大脑人有两件宝，双手和大脑。l爱干家务和不爱干家务的孩子相比，长大以爱干家务和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为后的失业率为1:15，犯罪率为，犯罪率为1:10，爱干家，爱干家务的孩子

9、平均收入要高出务的孩子平均收入要高出20%左右。此外，左右。此外，这些人的离异率、心理疾病也低。这些人的离异率、心理疾病也低。l自己的事情自己干。自己的事情自己干。l给孩子固定的一个劳动岗位。给孩子固定的一个劳动岗位。4、品德教育、品德教育 l诚实、正直、勇敢、有进取心、责任感、讲诚实、正直、勇敢、有进取心、责任感、讲诚信、知感恩等等，这些都是做人的一些不诚信、知感恩等等，这些都是做人的一些不可缺少的品德。可缺少的品德。l没有责任感的孩子，把错误都推向别人。没有责任感的孩子，把错误都推向别人。人无信不立，事无信不成，国无信不安。人无信不立，事无信不成，国无信不安。知恩不报非君子知恩不报非君子,

10、滴水之恩当以涌泉相报滴水之恩当以涌泉相报。三、家庭道德教育的主要方法三、家庭道德教育的主要方法 1、以身作则、做孩子的榜样、以身作则、做孩子的榜样 父母是孩子的镜子，孩子是父父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子母的影子。父母是孩子的第一任老。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所启蒙学校，师，家庭是孩子第一所启蒙学校，要让孩子品行端庄，父母要做出榜要让孩子品行端庄，父母要做出榜样，以身作则，这样才能教育好自样，以身作则，这样才能教育好自己的孩子。己的孩子。一 方法方法2、积极参与、做孩子的朋友、积极参与、做孩子的朋友 “亲其师才能信其道亲其师才能信其道”，学校教，学校教育是这样，家庭教育更是这

11、样，作育是这样，家庭教育更是这样，作为学生的家长，孩子的父母，在教为学生的家长，孩子的父母，在教育孩子的时候一定要放下架子，做育孩子的时候一定要放下架子，做自己孩子的朋友自己孩子的朋友。方法方法3、注意正面教育、注意正面教育 家长要注意对孩子进行正面教育，家长要注意对孩子进行正面教育，少讲反面典型，多讲正面人物的故事，少讲反面典型，多讲正面人物的故事，如英雄人物、科学家、英模的故事。如英雄人物、科学家、英模的故事。这些人物形象，往往是正义，道德的这些人物形象，往往是正义，道德的化身，常常可以使孩子终身难忘，成化身，常常可以使孩子终身难忘，成为他们产生类似道德行为的强大动力。为他们产生类似道德行

12、为的强大动力。一 方法方法4、注意教育的长期性、注意教育的长期性 孩子良好的品德的形成是长期的，不是一孩子良好的品德的形成是长期的，不是一朝一夕就能形成的，不宜操之过急，朝一夕就能形成的，不宜操之过急，“一口一口吃成一个胖子吃成一个胖子”是不可能的，这里请家长克是不可能的，这里请家长克服两种倾向，一种认为服两种倾向，一种认为“树大自然直树大自然直”，认，认为孩子有点小毛病不要紧，年纪大了懂事了，为孩子有点小毛病不要紧，年纪大了懂事了，自然会变好的自然会变好的;另一种是平时不管，错了就打，另一种是平时不管，错了就打，这些家长平时缺乏经常性工作，不指导，不这些家长平时缺乏经常性工作，不指导，不督促

13、孩子的言行，不检查孩子的表现，只是督促孩子的言行，不检查孩子的表现，只是出了问题，有了过错才进行出了问题，有了过错才进行“管教管教”，而且，而且又满足于孩子挨训后的检查，讨饶下的保证，又满足于孩子挨训后的检查，讨饶下的保证，那就容易造成孩子言而无信，言行不一的毛那就容易造成孩子言而无信，言行不一的毛病。病。一 方法方法5、加强道德法制教育加强道德法制教育 家长都希望孩子在成长道路上不走弯路家长都希望孩子在成长道路上不走弯路或少走弯路，那么家长对孩子进行法制教育或少走弯路，那么家长对孩子进行法制教育不可缺少，我国未成年人犯罪增多的主要原不可缺少，我国未成年人犯罪增多的主要原因之一，就是法治意识淡

14、薄，许多人正是因因之一，就是法治意识淡薄，许多人正是因为不知法，不懂法，不畏法，而走上了以身为不知法，不懂法，不畏法，而走上了以身试法的道路。究其原因，忽略了法制教育不试法的道路。究其原因，忽略了法制教育不能不说是家庭教育的一大失误。五、六年级能不说是家庭教育的一大失误。五、六年级的学生有阅读能力，也有一定的辨别能力，的学生有阅读能力，也有一定的辨别能力，为了帮助孩子树立法制观念，家长要引导他为了帮助孩子树立法制观念，家长要引导他们学一点法律常识们学一点法律常识。家庭德育必须从小抓起。在孩子的心家庭德育必须从小抓起。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。我们的青少灵中播下道德的种子越早越好。我

15、们的青少年从小就应学会宽容地对待他人、宽容地对年从小就应学会宽容地对待他人、宽容地对待生命、宽容地对待社会、宽容地对待生活；待生命、宽容地对待社会、宽容地对待生活；让幼小的心灵充满同情、充满善良、充满希让幼小的心灵充满同情、充满善良、充满希望、充满热爱！让他们从小就懂得遵守规则、望、充满热爱！让他们从小就懂得遵守规则、遵守秩序、遵守时间、遵守道德。我们希望遵守秩序、遵守时间、遵守道德。我们希望学校、家庭、社会的思想道德教育有机地结学校、家庭、社会的思想道德教育有机地结合起来，这样才会达到预计的教育效果。才合起来，这样才会达到预计的教育效果。才能使新一代孩子个个成材，人人为国家之所能使新一代孩子个个成材，人人为国家之所用用。感谢您的配合，孩子的进步是感谢您的配合，孩子的进步是我们共同的心愿！我们共同的心愿！