2014高考生物一轮复习第二单元__细胞_的基本结构和物质运输功能第6讲细胞器——系统内的分工合作.ppt

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1、 第第6 6讲讲 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分考纲要求考纲要求定位解读定位解读1.1.细胞器之间的分工细胞器之间的分工()()2.2.细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合()()1.1.掌握线粒体、叶绿体的结构和功能掌握线粒体、叶绿体的结构和功能2.2.了解高尔基体、内质网、中心体、了解高尔基体、内质网、中心体、核糖体、液泡和溶酶体的功能核糖体、液泡和溶酶体的功能3 3.细胞的生物膜系统细胞的生物膜系统()()1.1.理解细胞膜系统的组成及功能（分理解细胞膜系统的组成及功能（分 泌蛋白的合成与运

2、输）泌蛋白的合成与运输）4.4.实验：用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体实验：用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体回扣基础构建网络细胞液细胞液光合作用光合作用养料制造车间养料制造车间能量转换站能量转换站线粒体线粒体有氧呼吸有氧呼吸动力车间动力车间蛋白质蛋白质脂质脂质内质网内质网细胞壁细胞壁生产蛋白质生产蛋白质细胞有丝分裂细胞有丝分裂多种水解酶多种水解酶高尔基体高尔基体 细胞器的结构与功能细胞器的结构与功能一回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分回扣基础构建网络 解解惑惑回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分思思 考考回扣

3、基础构建网络以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：核糖体核糖体内质网内质网囊泡囊泡高尔基体高尔基体囊泡囊泡细胞膜细胞膜细胞外细胞外 细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合二二回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分回扣基础构建网络 生物膜系统生物膜系统判一判判一判 三三回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分回扣基础构建网络网网 络络 构构 建建细胞核细胞核大液泡大液泡蛋白质蛋白质和脂质和脂质细胞质基质细胞质基质纤维素纤维素和果胶和果胶内质网内质网回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化

4、审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分突破考点提炼技法考点一归类分析细胞器的结构与功能考点一归类分析细胞器的结构与功能命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破动物细胞亚显微结构动物细胞亚显微结构植物细胞亚显微结构植物细胞亚显微结构点击点击点击点击突破考点提炼技法1 1对图对图和和进行比较进行比较 (1)(1)二者的共同点有：二者的共同点有：；都与；都与 有关，能产有关，能产 生生ATPATP；含有；含有DNADNA，可自主复制、表达。，可自主复制、表达。(2)(2)二者区别二者区别 成分方面：前者含有与成分方面：前者含有与 有关的酶，后者含有与光合作有关的酶，后者含

5、有与光合作 用有关的酶和用有关的酶和 。增大膜面积方式方面：前者是内膜向内凹陷形成增大膜面积方式方面：前者是内膜向内凹陷形成 ，后者是囊状，后者是囊状 结构堆叠形成结构堆叠形成 。功能方面：前者是功能方面：前者是 的主要场所，后者是的主要场所，后者是 _ _都具有双层膜都具有双层膜 能量转换能量转换 有氧呼吸有氧呼吸 色素色素 嵴嵴 基粒基粒 有氧呼吸有氧呼吸 光合作用的场所光合作用的场所 命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破突破考点提炼技法2请利用上述序号填写下面的归类空格请利用上述序号填写下面的归类空格 (1)分布上：植物特有的分布上：植物特有的_；动植物都有的；

6、动植物都有的 _；真原核细胞共有的真原核细胞共有的 _。(2)结构上：不具膜结构的结构上：不具膜结构的_；单层膜的；单层膜的 _；双层；双层 膜的膜的_；光学显微镜下可见的；光学显微镜下可见的 _。(3)成分上：含成分上：含DNA的的_；含；含RNA的的 _；含色素的；含色素的_。(4)功能上：能产水的功能上：能产水的_；能产生；能产生ATP的的 _；能合；能合 成有机物的成有机物的 _ _；能复制的；能复制的_；与有丝分裂有关；与有丝分裂有关 的的_；与分泌蛋白合成分泌有关的；与分泌蛋白合成分泌有关的_；能发；能发 生碱基互补配对的生碱基互补配对的 _；与主动运输有关的；与主动运输有关的 _

7、。命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破突破考点提炼技法 命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破突破考点提炼技法 解析解析 答案答案命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破突破考点提炼技法 解析解析 答案答案命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破突破考点提炼技法 解析解析 答案答案C 命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破突破考点提炼技法2 2如图如图1 1为某细胞模式图的一部分，图为某细胞模式图的一部分，图 2 a2 ag g为细胞器或细胞的某一结构。为细胞器或细胞的某一结构

8、。图图2 2中各结构放大比例不同。请据图中各结构放大比例不同。请据图 回答有关问题回答有关问题(括号中填序号或字括号中填序号或字 母，横线上填文字母，横线上填文字)：(1)ag中控制物质进出细胞的结中控制物质进出细胞的结构是构是_。(2)ag中具有单层膜的细胞器是中具有单层膜的细胞器是_(填字母填字母)。(3)若图若图1所示细胞是动物乳腺细胞，所示细胞是动物乳腺细胞，与其他没有分泌功能的细胞相比，与其他没有分泌功能的细胞相比，ag中数目一定较多的细胞器是中数目一定较多的细胞器是_。(4)c结构上可合成结构上可合成_。命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破 解析解析 答案

9、答案突破考点提炼技法2 2如图如图1 1为某细胞模式图的一部分，图为某细胞模式图的一部分，图 2 a2 ag g为细胞器或细胞的某一结构。为细胞器或细胞的某一结构。图图2 2中各结构放大比例不同。请据图中各结构放大比例不同。请据图 回答有关问题回答有关问题(括号中填序号或字括号中填序号或字 母，横线上填文字母，横线上填文字)：(1)ag中控制物质进出细胞的结中控制物质进出细胞的结构是构是_。(2)ag中具有单层膜的细胞器是中具有单层膜的细胞器是_(填字母填字母)。(3)若图若图1所示细胞是动物乳腺细胞，所示细胞是动物乳腺细胞，与其他没有分泌功能的细胞相比，与其他没有分泌功能的细胞相比，ag中数

10、目一定较多的细胞器是中数目一定较多的细胞器是_。(4)c结构上可合成结构上可合成_。命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破图图2中，中，a为叶绿体、为叶绿体、b为液为液泡、泡、c为核糖体、为核糖体、d为中心为中心体、体、e为线粒体、为线粒体、f为高尔基为高尔基体、体、g为细胞膜的结构模为细胞膜的结构模型。型。(1)控制物质进出细胞的控制物质进出细胞的是细胞膜，即图是细胞膜，即图2中的中的g。(2)液泡、高尔基体为单层液泡、高尔基体为单层膜，线粒体、叶绿体为双膜，线粒体、叶绿体为双层膜，核糖体和中心体不层膜，核糖体和中心体不具膜结构。具膜结构。(3)乳腺细胞具乳腺细胞具有

11、泌乳功能，其分泌功能有泌乳功能，其分泌功能与高尔基体有关。与高尔基体有关。(4)核糖核糖体是蛋白质的装配机器，体是蛋白质的装配机器，在核糖体上合成的物质是在核糖体上合成的物质是蛋白质。蛋白质。解析解析 答案答案突破考点提炼技法2 2如图如图1 1为某细胞模式图的一部分，图为某细胞模式图的一部分，图 2 a2 ag g为细胞器或细胞的某一结构。为细胞器或细胞的某一结构。图图2 2中各结构放大比例不同。请据图中各结构放大比例不同。请据图 回答有关问题回答有关问题(括号中填序号或字括号中填序号或字 母，横线上填文字母，横线上填文字)：(1)ag中控制物质进出细胞的结中控制物质进出细胞的结构是构是_。

12、(2)ag中具有单层膜的细胞器是中具有单层膜的细胞器是_(填字母填字母)。(3)若图若图1所示细胞是动物乳腺细胞，所示细胞是动物乳腺细胞，与其他没有分泌功能的细胞相比，与其他没有分泌功能的细胞相比，ag中数目一定较多的细胞器是中数目一定较多的细胞器是_。(4)c结构上可合成结构上可合成_。g 细胞膜细胞膜b、ff高尔基体高尔基体蛋白质蛋白质命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破 解析解析 答案答案图图2中，中，a为叶绿体、为叶绿体、b为液为液泡、泡、c为核糖体、为核糖体、d为中心为中心体、体、e为线粒体、为线粒体、f为高尔基为高尔基体、体、g为细胞膜的结构模为细胞膜的结

13、构模型。型。(1)控制物质进出细胞的控制物质进出细胞的是细胞膜，即图是细胞膜，即图2中的中的g。(2)液泡、高尔基体为单层液泡、高尔基体为单层膜，线粒体、叶绿体为双膜，线粒体、叶绿体为双层膜，核糖体和中心体不层膜，核糖体和中心体不具膜结构。具膜结构。(3)乳腺细胞具乳腺细胞具有泌乳功能，其分泌功能有泌乳功能，其分泌功能与高尔基体有关。与高尔基体有关。(4)核糖核糖体是蛋白质的装配机器，体是蛋白质的装配机器，在核糖体上合成的物质是在核糖体上合成的物质是蛋白质。蛋白质。技法提炼技法提炼1细胞器问题的解答技巧细胞器问题的解答技巧 突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破

14、核心突破技法提炼技法提炼2特殊细胞总结特殊细胞总结 突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点一考点一核心突破核心突破考点二聚焦各种生物膜之间的联系考点二聚焦各种生物膜之间的联系 突破考点提炼技法1 1完善细胞的生物膜系统概念图完善细胞的生物膜系统概念图 核膜核膜内内质质网网膜膜高高尔尔基基体体膜膜细细胞胞膜膜命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法2 2完善生物膜在结构上的联系完善生物膜在结构上的联系 内质网膜内质网膜高尔基体膜高尔基体膜命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法3 3完善功能上的联系完善功

15、能上的联系(如蛋白质的合成、分泌如蛋白质的合成、分泌)多肽多肽成熟蛋白质成熟蛋白质命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法4 4生物膜的功能生物膜的功能 物质运输物质运输信息传递信息传递各种生化反应各种生化反应反应高效、有序地反应高效、有序地命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破(1)(1)研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。离心法。与生物膜有关的7个注意点(2)(2)与分泌蛋白合成运输有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内与分泌蛋白合成运输有关的细胞结构：线粒体、

16、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输有关的细胞质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输有关的细胞器不包括细胞膜。器不包括细胞膜。突破考点提炼技法易易 错错 警警 示示(3)(3)运输的方向：核糖体运输的方向：核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜。细胞膜。(4)(4)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。了细胞膜具有流动性的结构特点。命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破(5)(5)多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，多肽是在核糖体上形

17、成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。(6)(6)真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器(如线如线粒体粒体)属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。突破考点提炼技法(7)(7)内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。生物膜系统的中心。与生物膜有关的

18、7个注意点 易易 错错 警警 示示命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法【命题探究】【命题探究】3 甲状腺细胞可以将氨基甲状腺细胞可以将氨基 酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状 腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所 示。图中示。图中a、b、c是生理过程，是生理过程，是结构名称，分析下列叙述错误的是是结构名称，分析下列叙述错误的是()A甲图中甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧是脱水缩合，产生的水中氧 仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所 是乙图是乙图B细胞内的碘浓度

19、远远高于血浆中的碘细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘 浓度，这表明浓度，这表明a是主动运输过程是主动运输过程C与甲图与甲图c过程有关的细胞器是乙图中过程有关的细胞器是乙图中 ，中形成的蛋白质已经是成中形成的蛋白质已经是成 熟蛋白质熟蛋白质D在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积 基本保持不变的有基本保持不变的有和和，但膜的成，但膜的成 分均发生更新分均发生更新 问题导析问题导析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法【命题探究】【命题探究】3 甲状腺细胞可以将氨基甲状腺细胞可以将氨基 酸和碘合成甲状腺球蛋白

20、，并且将甲状酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状 腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所 示。图中示。图中a、b、c是生理过程，是生理过程，是结构名称，分析下列叙述错误的是是结构名称，分析下列叙述错误的是()A甲图中甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧是脱水缩合，产生的水中氧 仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所 是乙图是乙图B细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘 浓度，这表明浓度，这表明a是主动运输过程是主动运输过程C与甲图与甲图c过程有关的细胞器是乙图中过程有关的细胞器是乙图中 ，中形成的蛋白质已经是成中形成的

21、蛋白质已经是成 熟蛋白质熟蛋白质D在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积 基本保持不变的有基本保持不变的有和和，但膜的成，但膜的成 分均发生更新分均发生更新(1)b(1)b过程是过程是_，在，在_上完成，形成的水中上完成，形成的水中的氧只来自于的氧只来自于_，而其中的，而其中的氢来自氢来自_ (2)(2)图中可知碘是由图中可知碘是由_到到_进入细胞内则为进入细胞内则为_ (3)c(3)c过程是蛋白质过程是蛋白质_、转、转运、分泌过程，与之相关的细胞运、分泌过程，与之相关的细胞器是器是_，另外另外中形成的蛋白质已经是中形成的蛋白质已经是_ (4)(4)在在D D项中膜面

22、积基本保持不变项中膜面积基本保持不变的是的是_,_,面积增大面积增大的是的是_ _,_ _,面积减面积减小的是小的是_脱水缩合脱水缩合核糖体核糖体羧基羧基氨基和羧基氨基和羧基低浓度低浓度高浓度高浓度主动运输主动运输加工加工内质网、高尔基体、线粒体内质网、高尔基体、线粒体成熟蛋白质成熟蛋白质 高尔基体高尔基体 细胞膜细胞膜 内质网内质网 问题导析问题导析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法【命题探究】【命题探究】3 甲状腺细胞可以将氨基甲状腺细胞可以将氨基 酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状 腺

23、球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所 示。图中示。图中a、b、c是生理过程，是生理过程，是结构名称，分析下列叙述错误的是是结构名称，分析下列叙述错误的是()A甲图中甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧是脱水缩合，产生的水中氧 仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所 是乙图是乙图B细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘 浓度，这表明浓度，这表明a是主动运输过程是主动运输过程C与甲图与甲图c过程有关的细胞器是乙图中过程有关的细胞器是乙图中 ，中形成的蛋白质已经是成中形成的蛋白质已经是成 熟蛋白质熟蛋白质D在甲状腺球蛋白合

24、成过程中，膜面积在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积 基本保持不变的有基本保持不变的有和和，但膜的成，但膜的成 分均发生更新分均发生更新(1)b(1)b过程是过程是_，在，在_上完成，形成的水中上完成，形成的水中的氧只来自于的氧只来自于_，而其中的，而其中的氢来自氢来自_ (2)(2)图中可知碘是由图中可知碘是由_到到_进入细胞内则为进入细胞内则为_ (3)c(3)c过程是蛋白质过程是蛋白质_、转、转运、分泌过程，与之相关的细胞运、分泌过程，与之相关的细胞器是器是_，另外另外中形成的蛋白质已经是中形成的蛋白质已经是_ (4)(4)在在D D项中膜面积基本保持不变项中膜面积基本保持不变的是的是_,_

25、,面积增大面积增大的是的是_ _,_ _,面积减面积减小的是小的是_脱水缩合脱水缩合核糖体核糖体羧基羧基氨基和羧基氨基和羧基低浓度低浓度高浓度高浓度主动运输主动运输加工加工内质网、高尔基体、线粒体内质网、高尔基体、线粒体成熟蛋白质成熟蛋白质 高尔基体高尔基体 细胞膜细胞膜 内质网内质网D 问题导析问题导析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法【命题探究】【命题探究】3 甲状腺细胞可以将氨基甲状腺细胞可以将氨基 酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状 腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所腺球蛋白分泌到细

26、胞外，其过程如图所 示。图中示。图中a、b、c是生理过程，是生理过程，是结构名称，分析下列叙述错误的是是结构名称，分析下列叙述错误的是()A甲图中甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧是脱水缩合，产生的水中氧 仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所 是乙图是乙图B细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘 浓度，这表明浓度，这表明a是主动运输过程是主动运输过程C与甲图与甲图c过程有关的细胞器是乙图中过程有关的细胞器是乙图中 ，中形成的蛋白质已经是成中形成的蛋白质已经是成 熟蛋白质熟蛋白质D在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积

27、 基本保持不变的有基本保持不变的有和和，但膜的成，但膜的成 分均发生更新分均发生更新(1)(1)结合本题分析：甲状腺球结合本题分析：甲状腺球蛋白形成到分泌的全过程中跨蛋白形成到分泌的全过程中跨几层膜？几层膜？(2)(2)乙图中与乙图中与直接相连的结直接相连的结构有什么？构有什么？(填写序号填写序号)提示提示(1)0层层提示提示(2)和和D 问题导析问题导析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法【命题探究】【命题探究】4 为了研究酵母菌细胞内蛋白为了研究酵母菌细胞内蛋白 质的合成，研究人员在其培养基中添加质的合成，研究人员在其培养

28、基中添加3H标标 记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相 关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如 图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相 关结构关系如图丙，则下列有关说法不正确关结构关系如图丙，则下列有关说法不正确 的是的是 ()A图丙中首先可观察到图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是标记的细胞器是B能在图丙中能在图丙中上观察到上观察到3H标记表明可能有标记表明可能有 分泌蛋白合成分泌蛋白合成C图甲中图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体曲线所指的细胞结构是高尔基体D图乙中图乙中d曲

29、线表示的细胞结构是内质网曲线表示的细胞结构是内质网 解析解析 答案答案命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法【命题探究】【命题探究】4 为了研究酵母菌细胞内蛋白为了研究酵母菌细胞内蛋白 质的合成，研究人员在其培养基中添加质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标标 记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相 关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如 图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相 关结构关系如图丙，则下列有关说法不正确关结构关系如图丙，则下列

30、有关说法不正确 的是的是 ()A图丙中首先可观察到图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是标记的细胞器是B能在图丙中能在图丙中上观察到上观察到3H标记表明可能有标记表明可能有 分泌蛋白合成分泌蛋白合成C图甲中图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体曲线所指的细胞结构是高尔基体D图乙中图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网曲线表示的细胞结构是内质网分泌蛋白的形成过程：分泌蛋白的形成过程：核糖体核糖体内质网内质网高尔高尔基体基体细胞膜细胞膜膜外。膜外。图甲中图甲中a、b、c依次为核依次为核糖体、内质网和高尔基糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网与分泌过程中，内质网的

31、膜面积减少，细胞膜的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本不体的膜面积前后基本不变变(先增加后减少先增加后减少)。解析解析 答案答案命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法【命题探究】【命题探究】4 为了研究酵母菌细胞内蛋白为了研究酵母菌细胞内蛋白 质的合成，研究人员在其培养基中添加质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标标 记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相 关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如 图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相图

32、甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相 关结构关系如图丙，则下列有关说法不正确关结构关系如图丙，则下列有关说法不正确 的是的是 ()A图丙中首先可观察到图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是标记的细胞器是B能在图丙中能在图丙中上观察到上观察到3H标记表明可能有标记表明可能有 分泌蛋白合成分泌蛋白合成C图甲中图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体曲线所指的细胞结构是高尔基体D图乙中图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网曲线表示的细胞结构是内质网分泌蛋白的形成过程：分泌蛋白的形成过程：核糖体核糖体内质网内质网高尔高尔基体基体细胞膜细胞膜膜外。膜外。图甲中图甲中a、b、c依次为依次为核糖体、内质网和高尔核糖体

33、、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本基体的膜面积前后基本不变不变(先增加后减少先增加后减少)。A 解析解析 答案答案命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破蛋白质分泌相关图示的解读蛋白质分泌相关图示的解读突破考点提炼技法技法提炼技法提炼命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点二考点二核心突破核心突破实验五用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验五用

34、高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破实验录像用高倍镜观察叶绿体和线粒体用高倍镜观察叶绿体和线粒体突破考点提炼技法绿色绿色 健那绿健那绿 命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破突破考点提炼技法2 2实验步骤实验步骤 (1)观察叶绿体观察叶绿体 清水清水镊子镊子盖玻片盖玻片叶片细胞叶片细胞形态和分布形态和分布命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破突破考点提炼技法(2)观察线粒体观察线粒体 健那绿染液健那绿染液消毒牙签消毒牙签盖玻片盖玻片口腔上皮细胞口腔上皮细胞蓝绿色蓝绿色无色无色

35、命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破(1)(1)健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。线粒体和叶绿体观察实验的6个注意点(2)(2)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。突破考点提炼技法易易 错错 警警 示示(3)(3)要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。(4)(4)用菠菜叶稍带叶肉的下表皮的原因：靠近下表皮的叶为栅用菠菜叶稍带叶肉的下表皮的原因：

36、靠近下表皮的叶为栅栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。细胞不含叶绿体。(5)(5)叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。(6)(6)盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成4545夹角，盖玻片夹角，盖玻片一侧先接触液滴，防止装片下产生气泡。一侧先接触液滴，防止装片下产生气泡。命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心

37、突破核心突破突破考点提炼技法 解析解析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破突破考点提炼技法 解析解析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破突破考点提炼技法D 解析解析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破突破考点提炼技法D 解析解析 答案答案互动探究互动探究命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破技法提炼技法提炼叶绿体与线粒体的比较叶绿体与线粒体的比较 突破考点提炼技法异同点异同点叶绿体叶绿体线粒体线粒体不不同同点点分布分

38、布绿色植物细胞绿色植物细胞动植物细胞动植物细胞增大膜面增大膜面积的形式积的形式由类囊体堆叠成基粒由类囊体堆叠成基粒内膜向内腔折叠形成嵴内膜向内腔折叠形成嵴酶酶与光合作用有关，分布在与光合作用有关，分布在基粒上和基质中基粒上和基质中与有氧呼吸有关，分布在基与有氧呼吸有关，分布在基质中和内膜上质中和内膜上色素色素叶绿素、类胡萝卜素，分叶绿素、类胡萝卜素，分布在类囊体薄膜上布在类囊体薄膜上无无功能功能光合作用的场所光合作用的场所有氧呼吸第二、三阶段进行有氧呼吸第二、三阶段进行的场所的场所共共同同点点均具有双层膜结构均具有双层膜结构;均具有能量转换功能均具有能量转换功能;都含磷都含磷脂、蛋白质和少量的

39、脂、蛋白质和少量的DNADNA和和RNARNA等，能够转录、翻译形成等，能够转录、翻译形成自身的部分蛋白质及半自主复制，控制细胞质遗传自身的部分蛋白质及半自主复制，控制细胞质遗传;共共同参与了自然界的碳循环过程同参与了自然界的碳循环过程;均既消耗水又生成水均既消耗水又生成水命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验五实验五核心突破核心突破强化审答规范解题案例投影案例投影案例投影案例投影回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分强化审答规范解题要将不同细胞器分开要将不同细胞器分开差速离心法差速离心法漏掉漏掉“差速差速”，专业，专业术语必须表述完整术语必须表述完整

40、adefg漏掉了细胞膜漏掉了细胞膜粗心或专业术语内涵不清粗心或专业术语内涵不清磷脂双分子层磷脂双分子层defg没有审清在没有审清在“生物膜生物膜”中选择中选择案例投影案例投影案例投影案例投影规范审答规范审答规范审答规范审答回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分强化审答规范解题含有含有RNA RNA 的结构的结构abd选项不全面选项不全面雌性激素的化学本质属于脂质雌性激素的化学本质属于脂质合成主要场所合成主要场所为为f f内质网内质网没有弄清雌性激素的本质没有弄清雌性激素的本质健那绿染液健那绿染液错别字失分错别字失分案例投影案例投影案例投影案例投影规范审

41、答规范审答规范审答规范审答回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分题组一题组一细胞器的结构与功能细胞器的结构与功能 集训真题体验高考 题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考 解析解析 答案答案A题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组

42、三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考D 解析解析 答案答案题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四题组二细胞器的分工合作题组二细胞器的分工合作 集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考题组二细胞器的分工合作题组二细胞器的分工合作 题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考题组二细胞器的分工合作题组二细胞器的分工合作 B题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四

43、题组四集训真题体验高考题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考A题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组三观察线粒体和叶绿体题组三观察线粒体和叶绿体 题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考题组三观察线粒体和叶绿体题组三观察线粒体和叶绿体 题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考题组三观察线粒体和叶绿体题组三观察线粒体和叶绿体 C题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考 解

44、析解析 答案答案题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考A题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四 解析解析 答案答案集训真题体验高考题组四生物膜之间的联系题组四生物膜之间的联系 高尔基体高尔基体 内质网内质网 线粒体线粒体 题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考流动性流动性 蛋白质和磷脂蛋白质和磷脂 细胞膜细胞膜 核膜核膜 选择透过选择透过 题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题组四集训真题体验高考解析题组三题组三题组二题组二题组一题组一题组四题

45、组四练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析D 练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析C 练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析D 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析

46、析析析答答答答 案案案案D 练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析A 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析答答答答 案案案案C练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析C 练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分1234567

47、89101112131415解解解解 析析析析C 练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析A 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析答答答答 案案案案D练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析答案答案答案答案D练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1234567

48、89101112131415解解解解 析析析析答案答案答案答案B 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分C、H、O、N、P、S 脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸 123456789101112131415练出高分练出高分核糖体、线粒体和叶绿体核糖体、线粒体和叶绿体(粗粗面内质网可填可不填面内质网可填可不填)高尔基体高尔基体 中心体中心体 原生质层原生质层 123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分2、11 细胞核细胞核 B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞(缺一不可缺一不可)437

49、5 0 9、10 123456789101112131415练出高分练出高分甲细胞中线粒体的数量较乙细胞多甲细胞中线粒体的数量较乙细胞多(或甲细胞与外界接触面或甲细胞与外界接触面大，或膜面积大大，或膜面积大)糖蛋白糖蛋白 进行信息交流进行信息交流 123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分电子显微镜电子显微镜 胰岛素还需要在内质网和高尔基体中进一步加工和修饰胰岛素还需要在内质网和高尔基体中进一步加工和修饰 内质网内质网 高尔基体高尔基体 囊泡囊泡 ATP 或或 0 123456789101112131415解解解解 析析析析练出高分练出高分123456789101112131415