认识四线三格.ppt

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1、关于认识四线三格现在学习的是第1页，共16页教学过程教学过程教学方法教学方法v 教学方法教学方法v 教学背景教学背景v 教学目标教学目标v 教学重难点教学重难点v 生活图片生活图片 自然导入自然导入v游戏互动游戏互动 掌握新知掌握新知v 愉快结束愉快结束 兴趣延伸兴趣延伸说教学方法说教学方法v 优点优点v缺点缺点课后反思课后反思说教学方法说教学方法 教教 材分材分 析析现在学习的是第2页，共16页第一部分 教材分析教教 学学 背背 景景123教教 学学 目目 标标教教 学学 重重 难难 点点现在学习的是第3页，共16页第一部分 教材分析5-6岁的幼儿好奇好动、爱观察、爱模仿，初次接触拼音，拼音

2、格和声调的学习对幼儿来说很枯燥、单调，兴趣是第一次拼音课上主要解决的问题.教材分析教材分析 学情分析学情分析教学背景教学背景1v“认识拼音格”是学前拼音第一节内容。这部分内容是幼儿认识拼音，学习拼音的基础,后面连接着单韵母的学习。因此，学习本节内容能为之后的拼音学习奠定基础，它有着重要的作用。现在学习的是第4页，共16页1.认识拼音格的组成（四认识拼音格的组成（四线，三格）线，三格）2.知道字母的三种不同的占知道字母的三种不同的占格位置格位置1.与其他幼儿合作交流的与其他幼儿合作交流的能力。能力。2.认真观察事物的能力。认真观察事物的能力。3.动手操作能力。动手操作能力。1培养学生学习拼音的兴

3、培养学生学习拼音的兴趣。趣。2体验学习的乐趣，养成体验学习的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。主动与他人交流合作的精神。知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标 第一部分 教材分析2教学目标教学目标现在学习的是第5页，共16页第一部分 教材分析v认识四线三格认识四线三格v能准确找出能准确找出字母宝宝在四字母宝宝在四线三格中的位线三格中的位置置 重重 点点 难难 点点3教学重难点教学重难点现在学习的是第6页，共16页游戏、儿歌法游戏、儿歌法游戏、儿歌法游戏、儿歌法 直观教学法直观教学法直观教学法直观教学法 动手操作法动手操作法动手操作法动手操作法主要通过主要通过儿歌、儿歌、游戏、动

4、手操作游戏、动手操作 的的方法让幼儿在玩中学、学中玩。方法让幼儿在玩中学、学中玩。教法教法第二部分 教学方法现在学习的是第7页，共16页第一环节：幼儿寻宝自然导入自然导入1235第二环节：游戏互动游戏互动掌握新知掌握新知第三环节：愉快结束愉快结束兴趣延伸兴趣延伸第三部分 教学过程现在学习的是第8页，共16页寻宝启示，引起兴趣结合生活 思考问题引起重视，调动兴趣第三部分 教学过程第一环节：结合生活，自然导入现在学习的是第9页，共16页 任任 务务 一一v认识四线三格认识四线三格任任 务务 二二v找出字母宝宝在四线找出字母宝宝在四线三格中的位置三格中的位置根据本节课的教学目标，我将这一环节的内容分

5、为两大任务第三部分 教学过程2采用多种形式动手操作活动，让幼儿加深印象，突破难点采用多种形式动手操作活动，让幼儿加深印象，突破难点第二环节：游戏互动 掌握新知 v手指游戏手指游戏v跳格子跳格子v画一画画一画v说一说说一说v涂一凃涂一凃v贴一贴贴一贴 重点重点难点难点现在学习的是第10页，共16页上格不顶线，上格不顶线，上格不顶线，上格不顶线，下格不贴边，下格不贴边，下格不贴边，下格不贴边，中格要占满中格要占满中格要占满中格要占满难点！难点！难点！难点！说一说说一说画一画画一画涂一凃涂一凃贴一贴贴一贴现在学习的是第11页，共16页第三部分 教学过程第四环节：愉快结束愉快结束兴趣延伸兴趣延伸 在欢快的字母歌声中结束，引出后面的活动内容，现在学习的是第12页，共16页课后反思v活动内容难易适度，教学 环节紧凑有序活动过程中重点突出，难点也得到了突破活动方法多种多样，体现了幼儿在玩中学，学中玩的教学理念不足之处：幼儿刚刚从中班升入大班，课堂常规还不好，在以后的教学活动中要重视常规的培养，以保证教学任务的顺利完成。现在学习的是第13页，共16页第一部分 说教材 重重 点点谢谢！谢谢！现在学习的是第14页，共16页第一部分 说教材 重重 点点谢谢！谢谢！现在学习的是第15页，共16页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第16页，共16页