物理（张学志）.ppt

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1、20132013高考物理复习策略高考物理复习策略高考物理复习策略高考物理复习策略哈尔滨市第七十三中学哈尔滨市第七十三中学 张学志张学志一、认真学习考试大纲一、认真学习考试大纲一、认真学习考试大纲一、认真学习考试大纲考试目标与要求：考试目标与要求：高考物理在考查知识的同时注重高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对考查能力，并把对能力的考查放在首要能力的考查放在首要位置位置。通过考核知识及其运用来鉴别考。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但生能力的高低，但不把某些知识与某种不把某些知识与某种能力简单地对应起来能力简单地对应起来。（1）理解能力）理解能力（2）推理能力）推理能力（3）综

2、合分析能力）综合分析能力（4）应用数学处理物理问题的能力能力）应用数学处理物理问题的能力能力（5）实验能力）实验能力 这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。查了与之相关的能力。1 1、五种能力要求、五种能力要求、五种能力要求、五种能力要求2 2、重视高考研究、重视高考研究、重视高考研究、重视高考研究（1）重重视视基基础础物物理理知知识识、基基本本物物理理方方法法、典型物理过程典型物理过程和和模型模型的考查的考查（2）突出突出学科内综合学科内综合（3）重视

3、对重视对数学能力数学能力的考查的考查（4）近代物理近代物理的比重有所加大的比重有所加大（5）重视对重视对实验实验探究能力探究能力的考查的考查（6）重视）重视教材资源教材资源的开发的开发3 3、重视平时检测命题的研究、重视平时检测命题的研究、重视平时检测命题的研究、重视平时检测命题的研究章节检测章节检测关注基本概念关注基本概念单元检测单元检测关注基本方法关注基本方法模块考试模块考试关注学科内的综合关注学科内的综合 月考月考阶段总结、夯实基础阶段总结、夯实基础综合检测综合检测关注能力的提升关注能力的提升模拟考试模拟考试理科综合的答题策略理科综合的答题策略 高考高考强调得分策略强调得分策略 老师指导

4、，学生复习。老师指导，学生复习。指导什么呢？指导他复习、备考，既包指导什么呢？指导他复习、备考，既包括知识和能力，还包括括知识和能力，还包括方法、策略、心理、方法、策略、心理、身体身体各方面的指导和准备。各方面的指导和准备。指导每个学生在自己的基础上指导每个学生在自己的基础上提高提高，指，指导他考上对自己来说理想的大学。导他考上对自己来说理想的大学。二、二、二、二、教师和学生要恰当定位教师和学生要恰当定位教师和学生要恰当定位教师和学生要恰当定位第一，激发学生的内在学习动机第一，激发学生的内在学习动机对于高中毕业班，更需要启发出学生的钻研兴趣对于高中毕业班，更需要启发出学生的钻研兴趣第二，创设学

5、生有效学习活动的条件第二，创设学生有效学习活动的条件学学生生上上课课应应该该有有七七件件事事：观观察察、思思考考、听听、说说、读读、写、做。写、做。“做做”的关键是学生主动参与的关键是学生主动参与第三，高三复习也要注重三维目标第三，高三复习也要注重三维目标重要的演示实验一定要再现；研究学史；联系实际重要的演示实验一定要再现；研究学史；联系实际千里马不能当驴儿养千里马不能当驴儿养1 1、老师在教学当中的作用、老师在教学当中的作用、老师在教学当中的作用、老师在教学当中的作用（1）重视学生的）重视学生的实践实践活动和活动和认知认知活动活动（2）重视学生的）重视学生的自我教育自我教育能力能力（3）要给

6、学生）要给学生思考思考的时间的时间（4）重视学生的）重视学生的意见意见（5）给学生）给学生辩论辩论的机会的机会（6）师生）师生位置互换位置互换2 2、提升学生在课堂当中的地位、提升学生在课堂当中的地位、提升学生在课堂当中的地位、提升学生在课堂当中的地位 高高考考要要求求考考下下来来的的每每个个学学科科总总平平均均得得分分率率应应该该在在0.55左左右右。根根据据这这个个要要求求，试试卷卷由由容容易易题题、中中档档题题、难难题题按按3：5：2的的比例组成。比例组成。因因为为中中等等难难度度的的题题，对对大大多多数数考考生生都都有有良良好好的的区区分分度度，所所以以这这种种题题在在试试卷卷中中占占

7、的比例最大，题量最大。的比例最大，题量最大。提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率三、三、三、三、总复习的主攻方向总复习的主攻方向总复习的主攻方向总复习的主攻方向 试卷分析的结果，概括成一句话就是难试卷分析的结果，概括成一句话就是难题得的分少，题得的分少，不难的题丢的分多不难的题丢的分多。试卷的主。试卷的主体，体，80%是中低档题，是不太难的题。是中低档题，是不太难的题。所以，学生所得分的主体，也是来自于所以，学生所得分的主体，也是来自于不太难的题。换句话说，高考选拔和区分的不太难的题。换句话说，高考选拔和区分的功能，主要也是由不太难的题承担。学生想功

8、能，主要也是由不太难的题承担。学生想提高成绩，提高成绩，必须走不难的题少丢分的路必须走不难的题少丢分的路。总复习的过程中要牢牢把握住：提高中总复习的过程中要牢牢把握住：提高中低档题的正确率，是主攻方向。低档题的正确率，是主攻方向。提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率 要把复习备考的过程变成学生要把复习备考的过程变成学生查缺、补漏、矫查缺、补漏、矫正错误正错误的过程，变成构建知识体系的过程，变成的过程，变成构建知识体系的过程，变成提提高学科能力高学科能力的过程。的过程。抓住了这个主攻方向，总复习就是一个脚踏实抓住了这个主攻方向，总复习就是一个脚踏实地的

9、满怀信心实现理想的过程，而不是眉毛胡子一地的满怀信心实现理想的过程，而不是眉毛胡子一把抓，昏天黑地，眼花潦乱、疲惫不堪的过程。把抓，昏天黑地，眼花潦乱、疲惫不堪的过程。提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率提高中低档题的正确率 从长远来讲，提高中低档题的正确率，要从从长远来讲，提高中低档题的正确率，要从低低年级抓起，从平时抓起年级抓起，从平时抓起。抓基础落实，抓培养学科。抓基础落实，抓培养学科能力，抓培养自主学习的能力。能力，抓培养自主学习的能力。讲总复习的主攻方向，是一个指导思想。把力讲总复习的主攻方向，是一个指导思想。把力量放在提高中低档题的量放在提高中低档题的正确率

10、正确率上，而不要过多地追上，而不要过多地追求那些新题型、新思路、新概念、难题、花花题。求那些新题型、新思路、新概念、难题、花花题。四、四、四、四、物理学科高考复习建议物理学科高考复习建议物理学科高考复习建议物理学科高考复习建议1、学科结构的再建、学科结构的再建知识网络知识网络2、上位性上位性总结总结3、进一步加深对物理概念和规律的、进一步加深对物理概念和规律的理解理解4、坚持在对、坚持在对物理过程的分析物理过程的分析上下功夫上下功夫5、增强利用、增强利用“图象语言图象语言”的意识与能力的意识与能力6、有效提升、有效提升探究能力探究能力7、重视实验、重视实验原理原理，挖掘基本实验的，挖掘基本实验的延伸延伸8、阅读阅读能力、能力、审题审题能力的培养能力的培养9、解题、解题规范规范的培养的培养审审审审拆拆拆拆建建建建用用用用规规规规范范范范谢谢大家