人教版七年级下册生物 第六章 4.6.4 激素调节 课件.ppt

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1、人教版人教版 七年级下七年级下第四单元生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节第四节第四节激素调节激素调节知识清单知识清单1内分泌腺分泌激素内分泌腺分泌激素(1)内分泌腺没有导管，它们的分泌物内分泌腺没有导管，它们的分泌物_，直接进入腺体内的，直接进入腺体内的_，并随着，并随着_输送到全身各处输送到全身各处。激素激素毛细血管毛细血管血液循环血液循环知识清单知识清单(2)如图如图641表示人体内主要的内分泌腺及其分泌表示人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的激素，完成完成下图。下图。垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺素肾上腺素胰岛胰岛睾丸睾丸知识清单知识清单(3)几种激素的调节作用和异常表现几种激素的调节

2、作用和异常表现激素激素名称名称主要主要功能功能异常表现异常表现分泌不足分泌不足分泌过多分泌过多生长生长激素激素调节人体调节人体_幼年：幼年：_幼年：巨人症；幼年：巨人症；成年：成年：_生长发育生长发育侏儒症侏儒症肢端肥大症肢端肥大症知识清单知识清单甲状腺甲状腺激素激素促进促进_和生长发育，和生长发育，提高神经系统提高神经系统的兴奋性的兴奋性幼年：幼年：_；成；成年：地方性甲状腺肿年：地方性甲状腺肿甲亢甲亢胰岛素胰岛素调节糖代谢，调节糖代谢，降低降低_低血糖低血糖代谢代谢呆小症呆小症血糖浓度血糖浓度糖尿病糖尿病知识清单知识清单特别特别提醒提醒胰岛素是蛋白质类物质，如口服会被胃消化分解，胰岛素是蛋

3、白质类物质，如口服会被胃消化分解，影响胰岛素的药效。影响胰岛素的药效。知识清单知识清单2激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系如图如图642，完成下图。，完成下图。神经系统神经系统图图642激素激素知识清单知识清单释疑解惑释疑解惑内分泌腺和外分泌腺的内分泌腺和外分泌腺的比较比较注：胰腺既属于外分泌腺，又属于内分泌腺。注：胰腺既属于外分泌腺，又属于内分泌腺。腺体腺体类别类别 导导管管分泌物输送分泌物输送方式方式分泌物分泌物举例举例内分内分泌腺泌腺无无经血液送出经血液送出激素激素垂体、甲状腺垂体、甲状腺外分外分泌腺泌腺有有经导管排出经导管排出 消化消化液等液等 肝脏、唾液腺肝脏、唾液腺真

4、题链接真题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题12345678910CCCABDDDBD11121314CB见习题见习题见习题见习题练基础练基础1【中考中考广州广州】下列腺体中，不属于内分泌腺的下列腺体中，不属于内分泌腺的是是()A肠腺肠腺B胰岛胰岛C垂体垂体D睾丸睾丸【点点拨拨】B胰胰岛岛、C垂垂体体、D睾睾丸丸没没有有导导管管，它它们们的的分分泌泌物物直直接接进进入入腺腺体体内内的的毛毛细细血血管管，并并随随着着血血液液循循环环输输送送到到全全身身各各处处，这这类类腺腺体体叫叫做做内内分分泌泌腺腺。A肠腺属于外分泌腺。肠腺属于外分泌腺。A练基础练基础2【中考中考广安广安】某人某人20岁

5、，身高不足岁，身高不足1米，智力低下，米，智力低下，造成这种现象的原因可能是造成这种现象的原因可能是()A幼年时期生长激素分泌过少幼年时期生长激素分泌过少B成年后生长激素分泌过多成年后生长激素分泌过多C幼年时期甲状腺激素分泌不足幼年时期甲状腺激素分泌不足D幼年时期甲状腺激素分泌幼年时期甲状腺激素分泌过多过多练基础练基础【点点拨拨】某某人人20岁岁，身身高高不不足足1米米，智智力力低低下下，应应该该是呆小症，是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的。是呆小症，是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的。【答案答案】C练基础练基础3【中考中考衢州衢州】近日教育部发布近日教育部发布“睡眠令睡眠令”，以扭转，以扭转

6、目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少，影响人体生长。这种致垂体分泌的某种激素减少，影响人体生长。这种激素是激素是()A性激素性激素B胰岛素胰岛素C生长激素生长激素 D肾上腺素肾上腺素C练基础练基础4【中考中考龙东龙东】晓明知道晓明知道我国北斗系统最后一颗组我国北斗系统最后一颗组网卫星发射网卫星发射成功成功时时，此，此消息激动地心跳加快、面消息激动地心跳加快、面红耳赤，此时他体内明显升高的激素是红耳赤，此时他体内明显升高的激素是()A生长激素生长激素B甲状腺激素甲状腺激素C肾上腺素肾上腺素D胰岛素胰岛素C练基础练基础5【

7、中考中考福建福建】胰岛素分泌不足，可能导致的胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是疾病是()A侏儒症侏儒症B糖尿病糖尿病C艾滋病艾滋病D夜盲症夜盲症【点点拨拨】胰胰岛岛素素是是由由胰胰岛岛分分泌泌的的，它它的的主主要要作作用用是是调节糖的代谢，分泌不足易导致糖尿病。调节糖的代谢，分泌不足易导致糖尿病。B练基础练基础6【中考中考齐齐哈尔齐齐哈尔】食用加碘盐可以防治的疾病食用加碘盐可以防治的疾病是是()A侏儒症侏儒症B糖尿病糖尿病C巨人症巨人症D地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿练基础练基础【点点拨拨】碘碘是是合合成成甲甲状状腺腺激激素素的的主主要要原原料料，食食物物中中缺缺碘碘，会会导导致致甲甲状状腺腺激激

8、素素分分泌泌不不足足，容容易易引引起起甲甲状状腺增生肿大，称为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。腺增生肿大，称为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。【答案答案】D练基础练基础7【创新题创新题】如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程。如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程。下列对血糖浓度调节的说法，正确的是下列对血糖浓度调节的说法，正确的是()A只有神经调节只有神经调节B只有激素调节只有激素调节C神经调节和神经调节和激素激素调节调节都不起作用都不起作用D神经调节和激素调节共同起作用神经调节和激素调节共同起作用D练能力练能力8【中考中考广州广州】分泌的物质不直接进入血液的腺体分泌的物质不直接进入血液的腺体是是(

9、)A肾上腺肾上腺B垂体垂体C胰岛胰岛D肠腺肠腺D练能力练能力9【中考中考东营东营】体重相似、发育正常的甲、乙、丙三只小体重相似、发育正常的甲、乙、丙三只小狗，对甲、乙狗分别做不同的手术处理，丙狗不做处理。狗，对甲、乙狗分别做不同的手术处理，丙狗不做处理。几个月后测得各自血液中两种激素含量如下表几个月后测得各自血液中两种激素含量如下表(单位：单位：微克微克/100毫升毫升)，下列叙述，错误的是，下列叙述，错误的是()组别组别 生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素甲甲5.80.1乙乙0.12.8丙丙63练能力练能力A甲切除了甲状腺，乙切除了垂体甲切除了甲状腺，乙切除了垂体B甲发育正常，乙发育停滞甲

10、发育正常，乙发育停滞C丙作对照，生长发育正常丙作对照，生长发育正常D生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生练能力练能力【点点拨拨】甲甲状状腺腺激激素素是是由由甲甲状状腺腺分分泌泌的的，有有促促进进人人体体生生长长发发育育的的作作用用，因因此此甲甲组组的的小小狗狗会会发发育育迟迟缓缓，生生长长停停滞滞。生生长长激激素素是是由由垂垂体体分分泌泌的的，有有促促进进生生长长的的作作用用，因此乙组的小狗会生长缓慢，发育正常，因此乙组的小狗会生长缓慢，发育正常，B错误。错误。【答案答案】B练能力练能力10.【清远连州模拟清远连州模拟】长跑体育考试的时候，考生精神高度长跑体

11、育考试的时候，考生精神高度集集中中,等待等待发令枪响发令枪响时时,心跳心跳加速，呼吸加快。发令枪一响，加速，呼吸加快。发令枪一响，便迅速起跑。以下分析正确的是便迅速起跑。以下分析正确的是()A等待发令枪响时，考生心跳加速是神经调节的结果等待发令枪响时，考生心跳加速是神经调节的结果B考生听到发令枪响的反射中枢在耳蜗考生听到发令枪响的反射中枢在耳蜗C发令枪一响考生便迅速起跑，这是非条件反射发令枪一响考生便迅速起跑，这是非条件反射D考生冲刺终点的过程受到神经调节和激素调节的影响考生冲刺终点的过程受到神经调节和激素调节的影响练能力练能力【点点拨拨】人人体体生生命命活活动动的的调调节节主主要要受受神神经

12、经系系统统的的调调节节，也也受受激激素素调调节节的的影影响响。在在人人体体内内，激激素素调调节节和和神神经经调调节节的的作作用用是是相相互互联联系系、相相互互影影响响的的。等等待待发发令令枪枪响响时时，考考生生心心跳跳加加速速、考考生生冲冲刺刺终终点点的的过过程程都都受受到到神神经经调调节节和和激激素素调调节节的的影影响响，A错错误误，D正正确确；考考生生听听到到发发令令枪枪响响的的感感受受器器在在耳耳蜗蜗，神神经经中中枢枢在在大大脑脑皮皮层层，B错错误误；发发令令枪枪一一响响考考生生便便迅迅速速起起跑跑，受受大大脑脑皮皮层层的的控控制制，属属于于条条件件反反射射，C错误。错误。【答案答案】D

13、练能力练能力11【易错题易错题】如图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生如图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤，小鼠会出的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤，小鼠会出现现()A糖尿病糖尿病B性腺发育受到抑制性腺发育受到抑制C情绪紧张，心跳加快，血压升高情绪紧张，心跳加快，血压升高D甲状腺激素增多甲状腺激素增多练能力练能力【点点拨拨】由由题题图图可可以以看看出出，小小鼠鼠在在1只只的的时时候候，肾肾上上腺腺质质量量为为4.5毫毫克克；在在饲饲养养密密度度较较大大的的情情况况下下，小小鼠鼠的的肾肾上上腺腺质质量量在在5.5毫毫克克左左右右，此此时时肾肾上上腺腺分分泌泌的的肾肾上上腺腺

14、素素也也大大大大增增加加，肾肾上上腺腺素素有有促促使使心心跳跳加加快快，血血压压升升高高，使使皮皮肤肤血血管管扩扩张张的的功功能能。所所以以饲饲养养笼笼内内过过度度拥拥挤挤，小小鼠会出现情绪紧张，心跳加快，血压升高的情况。鼠会出现情绪紧张，心跳加快，血压升高的情况。【答案答案】C练能力练能力12【易错题易错题】研究发现由过度肥胖引起的研究发现由过度肥胖引起的型糖尿病型糖尿病患者中，在注射等量的胰岛素后，长期服用药物患者中，在注射等量的胰岛素后，长期服用药物X的患者，其血糖下降幅度明显高于未服用药物的患者，其血糖下降幅度明显高于未服用药物X的的患者。为探究药物患者。为探究药物X的作用，科研人员利

15、用模型鼠的作用，科研人员利用模型鼠进行实验，实验结果如图所示。下列分析正确的是进行实验，实验结果如图所示。下列分析正确的是()练能力练能力A胰岛素由胰腺分泌后直接进入血液胰岛素由胰腺分泌后直接进入血液B该实验的单一变量为服用药物该实验的单一变量为服用药物XC与实验组相比，对照组的模型鼠未注射胰岛素与实验组相比，对照组的模型鼠未注射胰岛素D实验结果表明，药物实验结果表明，药物X对降低血糖没有明显效果对降低血糖没有明显效果【答案答案】B练能力练能力13【教材图片题教材图片题】如图为人体内分泌系统示意图，请如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答问题据图回答问题。(1)写出下列标号所示结构的名称：写出

16、下列标号所示结构的名称：_；_；_；_；_；_。垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛睾丸睾丸练能力练能力(2)人在幼年时期如果人在幼年时期如果分泌的激素过多，就会患分泌的激素过多，就会患_，其症状是，其症状是_。(3)某人近来食量大增，而身体却逐渐消瘦，眼球突出，他可某人近来食量大增，而身体却逐渐消瘦，眼球突出，他可能是能是功能功能_所致。所致。(4)胰腺既能分泌胰腺既能分泌_消化食物，又能分泌消化食物，又能分泌_调节调节_的代谢。的代谢。巨人症巨人症过分生长，身材过高过分生长，身材过高亢进亢进消化液消化液(或胰液或胰液)激素激素(或胰岛素或胰岛素)糖糖练素养练素养14.【核心素养

17、：科学探究核心素养：科学探究】【】【中考中考滨州改编滨州改编】科学探科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分，实验设计如下表所示，请分析回答问题：析回答问题：练素养练素养组组别别实验对象实验对象及处理及处理加入物质加入物质实验实验条件条件预期预期现象现象甲甲同期同期孵化、孵化、生长发育生长发育相似的蝌相似的蝌蚪各蚪各10只只不做处不做处理理1000mL池塘水池塘水等量食物等量食物、适量甲、适量甲状腺激素状腺激

18、素其他其他条件条件相同相同且适且适宜宜提早发提早发育成小育成小青蛙青蛙乙乙切除甲切除甲状腺状腺1000mL自来水自来水等量等量食物食物发育发育停止停止丙丙不做处不做处理理1000mL池塘水池塘水等量等量食物食物发育发育正常正常练素养练素养(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由：你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由：_。【点点拨拨】表表中中乙乙与与丙丙有有甲甲状状腺腺和和水水质质两两个个变变量量，不不符符合单一变量原则，不能形成对照实验。合单一变量原则，不能形成对照实验。不能，乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合单一变不能，乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合单一变量原则量原则练

19、素养练素养(2)某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象巨型巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患幼儿易患_。【点点拨拨】成成人人缺缺碘碘，会会导导致致甲甲状状腺腺激激素素合合成成不不足足，容容易易引引起起甲甲状状腺腺增增生生肿肿大大，从从而而导导致致其其后后代代从从幼幼年年时时期期甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌过过少少会会患患呆呆小小症症。患患者者身身材材矮矮小小、智智力力低低下下、生生殖殖器器官官发发育育不不全全，也也就就有有了了一一些些缺缺碘碘地地区区流传的流传的“一代肿，二代傻，

20、三代、四代断根芽一代肿，二代傻，三代、四代断根芽”之说。之说。呆小症呆小症练素养练素养(3)若甲、丙构成一组对照实验，变量是若甲、丙构成一组对照实验，变量是_。科。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是是_。【点点拨拨】甲甲与与丙丙的的变变量量是是甲甲状状腺腺激激素素。通通过过分分析析以以上上实实验验结结果果，可可以以得得出出甲甲状状腺腺激激素素具具有有促促进进动动物物生生长长发发育的作用。育的作用。甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用练素养练素养(4)科普小组想进一步探究科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节胰岛素对小狗生命活动的调节作用作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？实验效果？_。【点点拨拨】胰胰岛岛素素是是一一种种蛋蛋白白质质，用用饲饲喂喂的的方方法法探探究究胰胰岛岛素素的的作作用用，不不会会取取得得理理想想的的实实验验效效果果，原原因因是是胰胰岛岛素在胃中被消化。素在胃中被消化。不能不能