(新出炉）专题十　说明文阅读.pptx

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1、专题十说明文阅读专题十说明文阅读2自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断一、阅读下面的文字,完成第14题。古代的私塾教育前不久,美国总统特朗普访华,他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初,性本善。性相近,习相远”,不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代,三字经百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物,他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力,为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”

2、是上层社会的教育组织,而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式,都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。3自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断在私塾里,学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据宋会要崇儒记载,宋代小学的要求是:“小学生八岁能诵一大经,日书字二百”;“十岁加一大经、字一百”;“十二岁以上,又加一大经、字二百”。当然,古代检查学生的学业,也靠考试。如宋代,老师会逐日测试学生的学习,这叫“日考”;另外还有“月考”“季考”等。名目繁多,花样翻新,看来就算穿越回古代,也别想乐得清闲。到了明代,理学家沈鲤记载:“朔望日考试,分等第,行赏罚

3、。”每月的初一、十五都要考试,还要排名次挨鞭子,想想也真是怕怕的。现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”,其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月,颁小学条制,实行“三舍升补法”,班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍,成绩好的升入内舍;内舍生考得好的,升入上舍。看来从古至今,学校都是一个竞争激烈的地方。4自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡自纪篇中称:“书馆小僮百人以上,皆以过失袒谪,或以书丑得鞭。”到明代,学生逃学,连家长都要跟着受罚。明代泰泉乡礼乡校中规定:“无故而逃学一次,罚诵书二百遍;二次,加扑挞,罚纸十张;三次

4、,挞罚如前,仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理,类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此,其石洞集惠安政书中这样记载:“轮笃实老成者二人,平旦坐左右塾,以序出入。”古代私塾还很注重德育,对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”,好事坏事均记录在案,作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写,如明代儒学家刘宗周,其家塾修业课程中,要求学生早上起来第一事就是填“记过格”,上列数百种日常行为,有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”六项评语,让学生自己评价昨日表现,敦促学生“三省吾身”。5自主测试诊断

5、知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集,还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,的确是亘古不变的道理。(选自青年文摘,有删改)1.文章段从哪几个方面介绍了私塾教育?参考答案:从学习内容及考试、分班、体罚及家长参与班级管理、注重德育等方面进行介绍。解析:本题考查学生筛选信息的能力,结合相关段落概括即可。注意每一段的第一句话(中心句)。第段讲述私塾的学习内容和考试。第段讲述如何分班。第段讲述私塾的体罚制度。第段讲述私塾注重德育。6自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断2.本文主要运用了哪两种说明方法?各找一例,并分析

6、其作用。参考答案:本文主要运用举例子和引资料(引用)的说明方法。示例:第段举宋代“三舍升补法”的例子,具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。第段引用论衡自纪篇泰泉乡礼乡校中的话,有力地说明了古代私塾盛行体罚。解析:本题考查学生对说明方法及作用的把握。要求学生能够掌握常用的说明方法及作用,然后结合文本内容分析。7自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断3.下面是从百草园到三味书屋中的片段,也描述了私塾教育,它印证了本文哪一段的内容?请简要分析。“人都到那里去了?!”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总

7、不过瞪几眼,大声道:“读书!”参考答案:它印证了本文第段的内容。第段讲古代私塾盛行体罚,而从百草园到三味书屋中的片段说到戒尺和罚跪,说明也有体罚。解析:本题考查学生对材料的理解。结合材料内容分析,围绕私塾的考试、分班、体罚、注重德育等方面分析材料。材料中出现了戒尺和罚跪的规则,故可以印证第段内容,古代私塾盛行体罚。8自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断4.下列说法与原文意思不相符的一项是()A.在古代,诵读三字经百家姓千字文等启蒙读物,可以培养孩子最基本的读写能力,为日后发展奠定基础。B.私塾有民办的,也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、小众化授课模式,为我国教育发展做出了独特的贡献

8、。C.宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种,相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。D.古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺,还很注重德育,对学生日常行为的考查比较严格。B9自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断二、阅读下面的文字,完成第15题。田鼠不冬眠乔娟 田鼠离不开田,只要有田,吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。田鼠呢,自有对策,它们个个都是建筑高手,像挖掘机一样,走到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点:地势高,防水淹,既隐蔽又凉爽。10自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断把房子建在这

9、里再理想不过了。装修方面,田鼠可是大动了一番脑筋:里面呢,要有卧室、餐厅、卫生间,还要有一个仓库,反正要功能齐全,布局合理。建成后的田鼠别墅是这样的:大房套小房,小房挨大房,洞洞相连,功能各异。它们是这样干的:先掏一个1米深的立洞,再平掏一个2米长的主洞,洞口斜通地面,作为运土通道。另有三到四个分洞,一个做卧室,里面铺满了软草;一个斜洞通到地面,作为通气孔;一个是库房,库房里一般有两三个分洞,田鼠把偷来的食物分门别类,存放在不同的库房里,直到装满食物堵住洞口,这样就相当于把门儿锁住了;田鼠窝里还有一个专门的洞,那是厕所专区。盖好房子后,田鼠爱干啥干啥,如果心情好就出去溜达溜达,找点儿点心吃。田

10、鼠的点心很多,各种谷物粮食、瓜子、水果,反正人爱吃什么,它就爱吃什么。如果心情不爽,它会在晚上出去兜兜风,观察观察哪块地里的粮食长得好,做个记号备用。11自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断田鼠住在这样的大别墅里,日子过得相当有规律:夏天忙着怀孕、产崽、分窝。这时候地里的庄稼还没成熟,青黄不接,窝里的口粮越吃越少,有时为了节省粮食,田鼠会故意少吃或不吃,经常饥一顿饱一顿。实在饿急眼了,它们就偷果子,管它是熟还是生。秋天到了,所有的作物都沉甸甸地挂在枝头。田鼠见到这样的景象,就像打了鸡血一样兴奋。它们召集全体成员开会,然后组成偷粮小分队,分头行动,为漫长的冬天储备粮食。田鼠嘴里一边长

11、有一个“袋子”,大豆成熟时,它们日夜在大豆地里忙碌,把长得饱满健壮的豆子挑出来,然后装在“袋子”里,尽管两腮被撑得鼓鼓囊囊的很难受,但它们依然乐此不疲,累并快乐地做着毛贼。就这样,农民辛辛苦苦种出来的大豆,还没等收获,其中的一部分就先成了它们的战利品。12自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断如果秋天去挖田鼠洞,能从里面挖出许多好东西。这些小毛贼,一个月下来,能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食,是为了冬眠?不是的,它可不冬眠,即使满天飘大雪,它们仍然会出洞活动。田鼠在偷粮食时,一般都是齐心协力联合作战。不过,当它们的成员多到一定程度时,就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存

12、,吃得好、睡得好,小田鼠也个个膘肥体壮,数量越来越庞大。这时,田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状,有时甚至会自相残杀。这种现象在生物学上叫作种内斗争,看着挺残酷,但对田鼠种群的生存是相当有利的。其实,田鼠们都死光光才好呢!这些偷粮的小毛贼,是农业、牧业、林业的大害。还好,猫头鹰、狐狸、猫都是它们的天敌。光一只猫头鹰,一个夏季就能捕食1000只田鼠,等于保护了一吨粮食。(李传鹏百科知识,有删改)13自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断1.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是()A./B./C./D./A解析:考查说明文的结构。A项对文章结构层次的划分正确。段写田鼠“房子”的建造过

13、程。段写“房子”的使用。段写田鼠内部“不团结”(自相残杀)的特点及其天敌。14自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断2.根据文章内容,完成下面表格。15自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断解析:考查对文中重要信息的提取。通读全文,整体把握,然后根据题干要求提取关键词句作答即可。如第一空,可提取第段的“它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝”作为答案。第二空,可提取第段的“要有卧室、餐厅、卫生间,还要有一个仓库”“大房套小房,小房挨大房,洞洞相连,功能各异”作为答案。第三空,可提取第段的“田鼠的点心很多”作为答案。第四空,可提取第段的“有时甚至会自相残杀”作为答案

14、。16自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断3.第段画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用?参考答案:列数字,举例子。具体说明了田鼠对庄稼的危害之大和猫头鹰对人类的巨大贡献。解析:考查说明方法的类型及其表达作用。“光一只猫头鹰,一个夏季就能捕食1000只田鼠,等于保护了一吨粮食”很明显运用了列数字和举例子的说明方法。具体说明了田鼠对庄稼的危害之大和猫头鹰对人类的巨大贡献。答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。17自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断4.为了准确说明事物,说明文语言很讲究分寸。说一说,如果把下边句子中加点的词语去掉,表达的意思有什么变化。参考答案:“到

15、一定程度”是指达到能容忍的最高限度,具体到多少,这要根据田鼠的具体生存环境来判定,生存环境不同,这个“到一定程度”也就不同;去掉了,就不够准确,无从判定“多”的程度。这体现了说明文语言的分寸感和准确严密性。解析:考查说明文语言的准确性、严密性的特点。“当它们的成员多到一定程度时,就表现得不那么团结了”这里面的“到一定程度”,是指达到能容忍的最高限度,超过了这一限度,“就会出现肝脏退化和神经错乱等症状,有时甚至会自相残杀”;去掉了,就不实事求是了。一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。18自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断5.文章说:“这种

16、现象在生物学上叫作种内斗争,看着挺残酷,但对田鼠种群的生存是相当有利的。”这样说有无道理?为什么?参考答案:有道理。这是生物的自我调节,符合大自然的规律,符合“优胜劣汰,适者生存”的自然法则。解析:考查对文章重要语句的理解。答此题,要联系到“物竞天择,适者生存”等一些科学道理来诠释题干句说法的合理性。生物生存的自我调节,符合大自然的规律。优秀的事物会越来越好,而劣质的事物会逐渐被淘汰,适合的会生存下来,而不适合的就被淘汰掉。19自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断三、阅读下面的文字,完成第15题。一榫一卯总关情黄秀芳我很喜欢古建筑,尤其是木构建筑,飞檐翘角,雕梁画栋,每一处,都品玩

17、不尽。中国的传统建筑,从技术到文化,常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现,技术最初的目的越是简单、实用,其效果却越是神奇、伟大。最让人折服的例子之一,是榫卯。榫卯是两个独立的木构件,一凸一凹,凸的榫嵌入凹的卯里,两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式,不用钉子,也不用绳子,两个需要连接的物体,各自一点改变,就可以完成并形成一个结构整体。其功效是,一接二,二接三,三接万物。需要连接多少构件,就可连接多少,这个整体想要多大,就可以有多大。20自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断榫卯的功能不仅仅是连接,还有因连接而生发的另两种功效。众所周知,木材有热胀干缩的“活性

18、”,而榫卯的连接,又是木构件间的柔性的结合,因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点,但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时,缺点就成了优点:垂直方向结合的榫卯,与水平方向结合的榫卯,咬合在一起时,就不怕来自任何方向的挤压和拉伸,因挤压或拉伸造成的松脱与张紧,会互相抵消,从而形成复杂微妙的平衡。榫卯结合,可谓刚柔相济,而刚柔结合,便有着巨大的消耗作用,于是即使地震来袭,也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔,历经十几次地震袭击,依然高高耸立,其功臣之一,就是榫卯。全塔有数以万计的木构件,全以榫卯咬合的方式连接、固定,以至于牢固不破。21自主测试诊断

19、知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断榫卯的功能极其简单,即两个部件的组合。但越简单,越接近事物的本质,也越伟大。最终它让你中有我、我中有你,还有他,万众最终如同一体。榫卯何人发明,又发明于何时,无从可知,迄今为止可见的最早的实物,是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现,便被运用得淋漓尽致,并直指木构建筑的灵魂所在:单体不是核心,单体之间平衡有序的连接与融合的关系,才是要旨。当你看到颠三倒四、横七竖八的各个木构件,依照一种组合关系被连接得天衣无缝时,你就会有一种顿悟:任何一个世界、组织、机构、团体,都是有关系连接在一起的,而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方

20、枘圆凿方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟,并深深地影响着中国人的思想。注榫卯(snmo),是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。22自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断1.根据文章内容完成(1)(2)题。(1)文章除介绍榫卯的连接功用外,还介绍了榫卯的哪两种功效?(2)文章第段和第段的顺序能够调换吗?为什么?参考答案:(1)介绍了榫卯的平衡与耗能两种功效。(2)不能调换。第段介绍榫卯的连接功用,第段介绍榫卯的两种功效。而榫卯的两种功效是因连接而生发的,第段和第段间存在着逻辑关系。23自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断2.下面这则材料是否可

21、以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由;如果你认为不可以,也请简述理由。材料在收藏老家具的人中流传着一句老话,叫“摔断胳膊摔断腿,不能摔断榫”。答案示例:(1)可以。应该放在第段中。因为这段材料突出说明了榫的连接功用,而选文第段也正好说明的是榫的连接功用。(2)不可以。因为材料主要说明榫在家具结构中的重要的作用,而选文主要说明榫卯在古代木构建筑中的作用。3.文章第段在全文结构上有何作用?请作简要分析。参考答案:承上启下的过渡作用。这段承接了上文对榫卯技术方面的介绍,引出了下文对榫卯所衍生出的文化的介绍。24自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破自主测试诊断4.请从说

22、明语言的角度,分析下面加点词语的表达效果。参考答案:(1)“功臣”一词说明了榫卯结构对山西木塔的抗震起到了重要作用;体现了说明文语言的生动性、形象性。(2)“迄今为止”说明距今6 900年的浙江河姆渡遗址上的建筑,只是到目前为止发现的最早的榫卯木结构建筑;体现了说明文语言的准确性。5.结合全文,说说题目“一榫一卯总关情”的含意。参考答案:“一榫一卯”关联着人的情感。简单、实用的榫卯,效果是如此神奇、伟大,让作者深深为之折服;并由此领悟到,事物都是有关系连接在一起的,其精髓就是榫入卯眼。25自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合1.说明文的分类 26自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破

23、知识梳理整合2.说明对象及其特征 27自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合3.说明文的结构 28自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合4.说明顺序 29自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合30自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合5.说明方法及其作用速记口诀:几种方法要知道,举例分类作比较,定义诠释画图表,还有一种很重要,引用说明(引资料)不能掉。31自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合32自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合33自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合34自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整

24、合35自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合36自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合37自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合38自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合39自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合40自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合6.说明文的语言 41自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练典例阅读下面的文字,完成后面的题目。扇子的学问邓云乡扇子,是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里,虽说人人手中都摇着一把扇子,但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同,所用的扇子亦各有别。用蒲

25、葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子,物美价廉,颇受大众欢迎;但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹古今注一书所载,远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子,皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时,武侯就是手持白羽扇,指挥三军。羽扇出风缓软,不入肌理,对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子,深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘,故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。42自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练团扇为圆形短柄的扇子,古代宫中常用,又叫宫扇,为古代年

26、轻女子一种不可少的装饰品。其作用主要是用以遮盖,手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态,有时还能体现少女活泼天真的个性。正因为团扇带有装饰性,所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,以便在上面点染绘画,增加装饰美。故而南朝的大文学家江淹有“纨扇如团月,出自机中素”之句。昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊,每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇,以供市场需求。其所制团扇,分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇,是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠,雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词,彩绘花鸟虫鱼。至于素扇,上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或

27、沉香木为之,柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”,价格昂贵,专门卖予有钱人。43自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练北京人喜用的折叠扇,又称聚骨扇或紧头扇,本是外国的贡品。苏东坡记载说:“高丽白松扇,展之广尺余,合之止二指许。”由此可知折叠扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折叠扇贡于东夷,永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐传入民间。44自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨,有紫

28、檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品,并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子,这些价值连城的宝物,皆为清宫造办处所制,所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷,刀法清晰,不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面,有重金、红金、洒金、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面,价值并不昂贵,但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青,便成了稀世之珍。(摘自语文素养读本初中卷第6册,有删改)45自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练 1.本文主要介绍了哪三种扇子?思路点拨本题考

29、查辨别说明对象,文章第段主要写羽扇,第段则重点介绍团扇的特点,第段则围绕折叠扇来写。解答此题,注意审读题干中的“主要”二字。参考答案:羽扇、团扇和折叠扇。变式训练1.羽扇有什么特点?参考答案:出风缓软,历史悠久,有艺术价值。46自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练考点一把握说明对象及特征典型考题1:这篇文章(或文段)的说明对象是什么?【得分技巧】(1)看题目。不少题目都表示说明的对象。如中国石拱桥。(2)抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目,或加上一个能说明其特征的

30、生动的题目。答题模板(1)事物说明文,介绍了的(对象加特征)。(2)事理说明文,关于的道理(原因、方法、原理等)。47自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练典型考题2:找出说明事物特征的句子。【得分技巧】(1)看题目。(2)在首段中找。(3)抓关键词句(比如运用了说明方法的语句、中心句)。典型考题3:概括说明事物的特征。【得分技巧】(1)从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征;有的标题运用设问、比喻、拟人等修辞方法,生动形象地说明事物的特征。(2)概括相关段落。要确定答案所在的区间,明确各段的内容,加以概括。尤其注意段首中心句以及连接词,

31、如“首先”“其次”等。48自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练49自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练2.下面表述与原文意思不相符的一项是()A.羽扇是由羽毛制成的,它出风缓软,不入肌理,对人体有益。B.团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,便于点染装饰,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。C.素扇上面无字无画,物美价廉,颇受大众欢迎。D.韵古斋出售的扇骨,荣宝斋出售的扇面,大都是非常考究的。思路点拨:本题考查辨别说明信息。C项有误。文章第段中说“至于素扇,上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或沉香木为之,

32、柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的扇坠儿,价格昂贵,专门卖予有钱人”,由此可见,素扇价格昂贵。C项中的素扇“物美价廉”,与原文内容不符合。答案:C50自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练考点二辨析说明信息【得分技巧】解答“信息辨析”类题,首先要理解文段,知道材料写了什么内容,有哪些有用信息,然后运用排除法按以下步骤进行:(1)找:结合选项判断要点,在文中找出与选项内容对应的段落和关联句。注意选项中表时间、数量、肯(否)定、程度等词语,注意概念范围的大与小,注意事件因果的偏与全,注意语气的肯定与推测。(2)比:将每个选项和文中关联句仔细比对,寻找差异,辨别

33、正误。当找不到与选项对应的原句时,就要先弄清选项的意思,再根据原文几则材料之间的异同关联来进行对比、判断和推测,进而得出答案。51自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练3.第段运用了什么说明方法?有什么作用?思路点拨:本题考查对说明方法及其作用的判断与分析能力。解答时,明确段落所使用的说明方法,结合具体内容分析其作用。引用:是指写文章时,有意引用成语、诗句、格言、典故等以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解。引用可以使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性。“纨扇如团月,出自机中素”是南朝文学家江淹对丝绸扇子的描述,强调上句介绍的“团扇带有装

34、饰性”这一特性,增强文章的说服力。参考答案:这段话运用引用(引资料)的说明方法,引用南朝大文学家江淹的话来说明团扇带有装饰性,扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,具有说服力。52自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练变式训练2.判断下面句子所用的说明方法。(1)但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。(作比较)(2)其所制团扇,分素扇、字扇、画扇三种。(分类别)3.第段运用了什么说明方法?有何作用?参考答案:运用举例子的说明方法,具体说明了“折叠扇的扇骨、扇面有非常考究”的特点。53自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突

35、破对点训练 4.辨析第段中加点词的作用。思路点拨本题考查对说明文语言准确性的理解能力。解答时,结合上下文内容对说明文用词进行分析。“据”,可以用作证明的事物;“据说”,作为一般的意见或信念陈述。“据”引出晋人崔豹古今注,证明羽扇的来源有确切的依据,让人信服,增强了段落内容的说服力。“据说”之后写折叠扇“传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐传入民间”,表示推测之意,而不是完全肯定折叠扇的传播途径。这两个字词都体现出用词的精妙和说明文语言的严密性、准确性。参考答案:第段“据”字说明“羽扇的历史最为悠久”是有确切依据的,第段“据说”说明折叠扇由宫中太监仿制

36、到后来传至民间只是一种推测,两词均体现了说明文语言严密、准确的特点。54自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练变式训练4.下面句子中加点的词能不能删去?请说明理由。参考答案:不可以。“主要”起限制作用,说明团扇除了遮盖,还有其他功用。删除后,就变成团扇的功用只有遮盖一种,不符合实际。加点词体现了说明文语言的准确性。55自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练考点三分析说明方法及作用【得分技巧】1.了解常见的说明方法及作用。见“知识梳理整合”中的“说明方法及其作用”部分。2.抓住语言标志,注意辨析。如出现“例如”“比如”等

37、词,一般是举例子;有“如”“像”等比喻词,常常是打比方;看到数据就要想到列数字;发现几种事物一起说明或存在数据的比较,就要想到作比较;如从几个角度逐一解说,往往是分类别。3.把握答题模式。使用了的说明方法,生动形象(准确具体、鲜明突出、真实可信、通俗易懂)地介绍了事物的某项特点或阐述了某一事理,增强了说明文的趣味性(说服力、权威性等)。56自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练57自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练考点四品味说明文的语言此考点常见题型及答题方法如下:典型考题1:分析句中加点词的作用。【得分技巧】抓住

38、说明文语言准确这一特点答题:运用这个词语准确(生动形象)地说明了事物(事理)的特征。典型考题2:“”词能否替换为另一个词语?请说明理由。【得分技巧】(1)不可以。(2)指出原词的意思或内容。(3)说说所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与实际不符合。58自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练典型考题3:限制性词语能否删去?【得分技巧】(1)表态:不能删去。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度,“大约”“可能”“左右”等词表估计,“多”“有余”等词表数量。(3)若删去,原来的意思就变成了的意思了,不符合实际(或:太绝对了)。(4)“

39、”一词体现了说明文语言具有准确性、严密性的特点。典型考题4:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。【得分技巧】找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:(1)找有精确数据的句子;(2)找有概数的句子;(3)找使用限制性词语的句子。59自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练典型考题5:“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?【得分技巧】一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。解答时注意指示代词所在段落的位置。若在段首,其指代内容可能在上一段中;

40、若在段落中间,一般是到指示代词前面的内容中最近处找,但也有例外,指代内容有时也会出现在指示代词后面的内容中。找到指代内容后,可将内容取代指示代词放入句中,如果表意明了、通顺,那么所找到的内容就是所指代的内容。60自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练5.下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当?为什么?唐朝诗人王建调笑令中“团扇,团扇,美人频来遮面”以及杜牧七绝秋夕中“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”的诗句,把少女既文静又活泼的二重性格,描绘得活灵活现。思路点拨本题考查对文本的理解和分析能力。解答时,结合题干对重点段落加以分析

41、。由题干材料可知,宫中调笑中“美人遮面”说明团扇的使用群体是少女,它既可以挡住少女含羞的柔美面貌,又可以像秋夕中描写的那样衬托出冷屏残灯下静卧的少女的安谧。所以,团扇可以展现主人的情态,即文静与活泼的二重性格。这与第段的叙述相符,文字应放在该段之后,起总结作用。参考答案:放在第段之后。第段说团扇既“可以增添主人无限娴雅文静的仪态”,又“能体现少女活泼天真的个性”,而这段文字描绘的恰是“少女既文静又活泼的性格”。61自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破课时一课时二考点突破对点训练考点五判断材料在原文的位置【得分技巧】解答此类题,要注意以下几个方面:(1)审读材料。仔细阅读所给材料,抓

42、住关键词,判断说明中心。(2)读文定位。把文章从头到尾仔细看一遍,明白文章的大致思路,确定每段表达的重点,确定与所给材料联系最为紧密的段落。(3)代入检验。将所给材料代入到具体的段落,再审读一遍,看其是否适合语境。可以多次尝试比较,最终确定答案。62自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课时一课时二(2019山东烟台)阅读下面的文字,完成第13题。我就是传说中的“神助攻”我是第44颗北斗导航卫星,是北斗三号全球组网团队里的首名“后卫”队员。4月20日22时41分,我告别了航天科技集团五院的师父们,在长征三号乙运载火箭的托举下,成功抵达位于天疆的岗位,光荣地加入了北斗大

43、家庭。在过去的一年多里,我已有19名北斗队友陆续上岗,他们每个人都身怀绝技:星间链路、全球搜救载荷、新一代原子钟这其中一名是驻守在国门上方的“守门员”地球静止轨道卫星;其余18名都是全球组网的“中场”中圆轨道卫星;他们在近距离轨道绕着地球满场跑,进能攻,退可守。63自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课时一课时二而我,则是目前唯一一名“后卫”倾斜地球同步轨道卫星:1.5万公里,这是我的岗位高于其他队友的距离;3.6万公里,这是我和祖国母亲的距离。即便是在浩瀚缥缈的太空,我们20个队员依然排出了奇特阵型,叫作高中轨道星间链路混合型新体制这在国际上可是首创,一举突破了“

44、我国无法全球地面布站”的限制。而我的加入使得这一阵型正式从“构想”变为“现实”,也因此,有其他队员称我为“神助攻”。我将始终“站”在亚太区域上方防守,以更广的区域、更高的精度帮助队员排除干扰,增强团队的整体技术指标,从而成为全球组网的坚强后盾。与一般身材小巧的队员不同,我是一个全能的大块头,体型是中场们的3倍多。没办法,我身上的“神器”目前是队友中最多的。千里眼、顺风耳、金刚角众多新荷、新信号完美地锻造了我的身心。64自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课时一课时二在这里请允许我小小地傲娇一下:我的筋骨皮、精气神和各种器官,从内到外已做到了100%国产化。这些都离不

45、开五院师父们的汗水和智慧。五院向来被称为“北斗卫星大本营”,自20世纪90年代起步,从北斗一号、北斗二号再到北斗三号的设计研制,他们不仅放飞了绝大多数北斗星,而且大力推进“精稳工程”,成立了专门的队伍运行管理我们这些场上队员。最后,我想感谢亿万“球迷”对我们这支队伍的关注与支持。你们的喝彩声,赋予我们无穷的干劲儿;你们的责备甚至是骂声,则激发着我们争分夺秒,不断超越。还记得2018年12月27日,我们北斗三号基本系统正式向“一带一路”及全球提供基本导航服务,有网友留言“终于等到你,还好没放弃”。看到这一句我的不少队友瞬间泪奔65自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课

46、时一课时二数十载漫漫北斗路的一幕幕,如过电影般闪过我们的脑海:无果而终的“灯塔计划”、饱含中国智慧的“三步走”战略如今,我们的队伍已冲出亚洲,走向世界,与强手们并肩站在天疆的赛场上。我来了,我将与队友们一道,继续奋勇拼搏建立起属于我们的功勋。66自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课时一课时二1.下列对文章内容的理解有误的一项是()A.第44颗北斗导航卫星是目前北斗三号系列里轨道最高的。B.高中轨道星间链路混合型新体制是我国首创的卫星阵型,其意义是突破了“我国无法全球地面布站”的限制。C.被称为“神助攻”,是因为第44颗北斗导航卫星具备更加全面的设备技术。D.第44

47、颗北斗导航卫星是我国完全自主研发制造的,这很值得国人骄傲。解析:本题考查对文章内容的提炼和概括能力。根据第四段中第44颗北斗导航卫星的加入“一举突破了我国无法全球地面布站的限制”“正式从构想变为现实”,因此被称为“神助攻”,而非“具备更加全面的设备技术”。C67自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课时一课时二2.本文借用足球运动术语介绍北斗导航卫星,这样写的好处是。参考答案:生动、形象,幽默风趣,又能通俗易懂地普及科学知识解析:本题考查语言运用的妙处。在修辞方法上属于比喻,做到了“生动形象”,同时通过大家熟悉的足球运动写陌生的导航卫星,让人读来通俗易懂,而且幽默风趣

48、。68自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课时一课时二3.仔细品味文章语言,回答问题。参考答案:“目前”修饰限制,准确、科学地说明了现实的发展状况,是说明语言准确性的最好体现。同时,“目前”一词也暗示中国北斗卫星还将持续发射,引领世界。解析:本题考查说明文语言的准确性。首先,要说明加点词的含义,如“目前”是指现在,起到限定时间的作用;其次,要结合原文内容说明其作用,如“目前”准确、科学地说明了北斗导航卫星的发展状况;最后,说明其在语言上的特点,如“体现了说明文语言的准确性”。69自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破知识梳理整合考点突破对点训练课时一课时二(2)“与一

49、般身材小巧的队员不同,我是一个全能的大块头,体型是中场们的3倍多。”这句话运用了和的说明方法,准确介绍了第44颗北斗导航卫星的体型特点。答案:打比方作比较解析:本题考查对说明方法的判断。“与一般身材小巧的队员不同”“3倍多”运用了“作比较”,“我是一个全能的大块头”运用了“打比方”。70自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破考点突破对点训练课时一课时二典例阅读下面的文字,完成后面的题目。冰雪精灵雾凇如果说冰雪是冬天的信使,那么,雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾,正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓裳窈窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩思与谁约?”从古至今,赞美

50、雾凇的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰晶沉积物。71自主测试诊断知识梳理整合考点必研突破考点必研突破考点突破对点训练课时一课时二形成雾凇的气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。【甲】其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。【乙】冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水