人教版七年级英语上册期末复习课件.ppt

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1、七年级上册英语期末总复习How to greet others at different time?Goodmorning!Goodafternoon!Inthemorning6:00-12:00Intheafternoon12:00-18:00Starter units 1-3Intheevening18:00-22:00Goodevening!22:00-Inthenight（atnight）Goodnight!blueyellowwhiteredblackbrowncolorgreenpurpleA:WhatsthisinEnglish?B:Itsakey.A:Spellit,pleas

2、e.B:K,E,Y.A:Whatcolorisit?B:Itsyellow.Make conversations using the things.Listen and sing the alphabet song.U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,nowyousee,IcansaymyABCs.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,RStarter unit 3 4dAHJKBCDEGPTVFLMNSXZIYOQUWReieaii:ju:字母表按读音归类字母表按读音归类a:Dont forget O and R!开音节开音节:元音字母元音字母+辅音字母辅音字母

3、+不发音的不发音的e 元元辅辅e结构结构 元音字母元音字母在开音节中读字母音在开音节中读字母音闭音节闭音节:元音字母元音字母 +辅音字母辅音字母元元辅辅结构结构元音字母元音字母在闭音节中读短音在闭音节中读短音 PronunciationPronunciationMynameisAllanGreen.FirstnameFamilynameHis Chinese nameisZhangMingming.FirstnameLastname=Unit 1Key sentences 打招呼用语：打招呼用语：Good morning /afternoon/evening/night/Hi/Hello!打电

4、话用语打电话用语:（见复习资料）（见复习资料）telephone number=phone numberWhats your telephone number?My telephone number is 856-6581It is/Its 856-6581it is=its Whats=what is I am=ImWhats his name?His name is Allan Green.Whats his family/last name?His family/last name is GreenWhats his first name?His first name is Allan.

5、Allan Green Be动词的用法动词的用法 1、用法：、用法：一般现在时态中一般现在时态中be动词形式：动词形式：am,is,are.词意：词意：“是是”2、使用方法：、使用方法：(1)第一人称单数做主语第一人称单数做主语+am eg:I am Cindy.(2)可数名词可数名词/不可数名词单数形式做主语不可数名词单数形式做主语+is eg:The clock is green.(3)人称代词人称代词he/she/it+is eg:She is Mary.Language points(4)复数复数/表复数的词作主语表复数的词作主语+are eg:Jack and Mike are go

6、od friends.These pictures are very nice.(5)人称代词人称代词we/you/they+are eg:We are friends.(6)be动词与其他单词的缩写形式动词与其他单词的缩写形式注：注：this is,am not,these/those are 不能缩不能缩2、what与与be动词构成的特殊疑问句结构：动词构成的特殊疑问句结构：what+be 动词动词+名词名词/介词介词+其它其它3.动词动词be的自述的自述我叫动词我叫动词be,别看个子小别看个子小,本领可不少本领可不少,句中会变形句中会变形,大家要区分大家要区分:I后后am,you后后ar

7、e,is跟着他、她、它跟着他、她、它,单数后面用单数后面用is,复数后面一定用复数后面一定用are。系动词：系动词：英语中英语中,有一表示有一表示“是是”的概念的动词的概念的动词be,它不表示它不表示具体的动作或行为具体的动作或行为,只是在句中起着联系主语和只是在句中起着联系主语和表语的作用表语的作用,所以我们叫它所以我们叫它“联系动词联系动词”,也称也称“系系动词动词”。be在现在时中有三种形式在现在时中有三种形式,分别是分别是am,is,are。be的形式依主语的不同而发生变化的形式依主语的不同而发生变化,如表：如表：Grammar如如:Iamastudent.我是一个学生。我是一个学生。

8、Youareagoodboy.你是一个好男孩。你是一个好男孩。Sheisagoodgirl.她是一个好女孩。她是一个好女孩。Itisablackpen.这是一支黑钢笔这是一支黑钢笔MynameisJim.我的名字是吉姆。我的名字是吉姆。WhereareEricandBob?埃里克和鲍勃在哪里埃里克和鲍勃在哪里?Theyaremyfriends.他们是我的朋友。他们是我的朋友。动词动词be的现在时态的现在时态肯定句肯定句:主主+be否定句否定句:主主+be+not+一般疑问句一般疑问句:Be+主主+?Yes,主主+be.No,主主+be+not.e.g.-IsheJack?-No,heisnt.

9、amis+are注意注意:be动词动词am，is，are与其前后与其前后词的合写。词的合写。Iam=ImYouare=YoureHeis=HesSheis=ShesWhatis=WhatsItis=Itsisnot=isntarenot=arentMynameis=Mynames4.4.人称代词：人称代词：在英语中在英语中,表示人称代词的有表示人称代词的有I(我我),you(你你),he(他他),she(她她),it(它它),we(我们我们),you(你们你们),they(他们他们/她们她们/它们它们)。我们已经学到的人称代词有我们已经学到的人称代词有:I,you,he,She,it;如如:I

10、amFrank.YouareGina.HeisBob.SheisAlice.Itisapen.Grammar5.物主代词：物主代词：在英语中在英语中,物主代词分为形容词性物主代词和物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词名词性物主代词,。表示形容词性物主代词的有。表示形容词性物主代词的有my(我的我的),your(你的你的),his(他的他的),her(她她),its(它它),our(我们的我们的),your(你们的你们的),their(他们他们/她们她们/它们的它们的)，后面跟名词后面跟名词。我们已经学到的物主代词有我们已经学到的物主代词有:my,your,his,her;如如:Myna

11、meisFrank.YournameisGina.HisnameisBob.HernameisHelen.GrammarPairworkA:Excuseme.Isthisyourpen?B:Yes,itis.Itsmine.A:Isthisyourruler?B:No,itisnt.Itshis/hers.变成一般疑问句变成一般疑问句,并作肯定和否定回答并作肯定和否定回答 1.He is Mike.2.She is Mary.3.I am Ms.Miller.4.This is a ruler.Is he Mike?Yes,he is./No,he isnt.Is she Mary?Yes,s

12、he is./No,she isnt.Are you Ms.Miller?Yes,I am./No,Im not.Is this a ruler?Yes,it is./No,it isnt.3a Use the information on the ID card to complete the sentences.AliceGreen951-3397Hisnameis_.Hisfirstnameis_.Hislastnameis_.Histelephonenumberis_.Sample ID cardLionel Messi Lionel Messi 301-4376homework3b

13、Fill in your own ID card and write about yourself.MyfirstnameMyfamilygrandmothergrandfathergrandfathergrandmotherauntauntuncleunclefathermotherIbrothercousincousincousinUnit 2指示代词指示代词：This（这个）（这个）-These That（那个）（那个）-Those This is his sister.That is her brother.These are my aunts.Those are my uncles.

14、巧记巧记this和和thatThis,This靠近我，靠近我，That，That远离我远离我This单数单数these复，复，that复数对复数对those。两样物品一起说，先说两样物品一起说，先说this，再，再that。the把把this，that替，请你务必牢牢记。替，请你务必牢牢记。单数单数 复数复数this these that thoseis are注意到了吗注意到了吗？这个这个那个那个是是这些这些那些那些指示代词指示代词表示表示“这个这个”“那个那个”“这些这些”“那些那些”等指示等指示概念的词概念的词,叫指示代词。如叫指示代词。如this,that,these,those等。等

15、。this(这个这个)和和these(这些这些)一般用来指较近的一般用来指较近的人或事物人或事物,that(那个那个)和和those(那些那些)则指较远的人或则指较远的人或事物。事物。单数单数thisthatit/he/sheisAttention!复数复数thesethosetheyareIs this/that your sister?Yes,it is.Are these your sisters?Yes,they are.Are those his brother and sister?Yes,they are.Is Bob your cousin?Yes,he is.对比对比Is t

16、his/that his uncle?Yes,it is.Are those your aunts?Yes,they are.Are Bob and Ken his uncles?Yes,they are.Grammar FocusThis is my cousin.That is his friend.These are my parentsThose are her grandparents.Here is my family photo.my family photo=the photo of my family全家福Isthis/thatyoursister?这这/那位是你的姐姐吗？那

17、位是你的姐姐吗？this、that为指示代词为指示代词,当涉及辨认近处和远当涉及辨认近处和远处的人或物体时处的人或物体时,近处用近处用this,远处用远处用that。对于对于“Isthis/that.”的提问的提问,指照片上的人指照片上的人物或其他不知性别的人物时物或其他不知性别的人物时,可用可用it来指代。来指代。A.this和和that的复数形式分别为的复数形式分别为these和和those。B.把某人介绍给他人时把某人介绍给他人时,常用常用“Thisis.”句型句型,其中其中this不能不能换成换成he或或she。介绍多。介绍多个人物时要用个人物时要用Theseare。you名词所有格表

18、示所属关系，即表示某物是名词所有格表示所属关系，即表示某物是“谁的谁的”。名词所有格常见的结构有两种：。名词所有格常见的结构有两种：一、一、s所有格所有格表示有生命的人或动物的名词所有格表示有生命的人或动物的名词所有格,单数名单数名词和不以词和不以s结尾的复数名词一般在词尾加结尾的复数名词一般在词尾加“s”，以，以s结尾的复数名词在词尾只加结尾的复数名词在词尾只加“”。e.g.Katescat凯特的猫凯特的猫ChildrensDay儿儿童节童节thegirlsbooks女孩们的书女孩们的书名词的所有格名词的所有格二、二、of所有格所有格1)无生命事物名词的所属关系无生命事物名词的所属关系,一般

19、常用一般常用“of名词名词”来表示，即来表示，即of所有格。如：所有格。如：amapofChina一幅中国地图，一幅中国地图，thelegsofthetable桌子的腿桌子的腿2)of所有格与所有格与s所有格有时可以互换所有格有时可以互换,不过要不过要注意它们物主的位置不同。如：注意它们物主的位置不同。如：猫的名字是咪咪。猫的名字是咪咪。ThenameofthecatisMimi(of结构结构,物主物主thecat在后在后)ThecatsnameisMimi(s结构结构,物主物主thecat在前在前)3a Complete the passage with the words in the b

20、ox.Then draw a picture of Pauls family.brothersparentsCindyfamilyHi.MynameisPaul.Thisisaphotoofmy.Thesearemyandthesearemy,JohnandBob.Thisismysister.familyparentsbrothersCindy3b Bring a family photo to class and write about it.Then tell a classmate about your family.Hi,Iam.Hereisaphotoofmyfamily.Thes

21、eareHi,ImJimmy.HereisaphotoofmyfamilyThesearemygrandparents.Thisismyfather.ThisismymotherThatsmyuncleandUnit 3指示代词指示代词：This（这个）（这个）-These That（那个）（那个）-Those This is his pencil sharpener.That is her English dictionary.Is this your pencil?Yes,it is.No,it isnt.Is that her eraser?Yes,it is.No,it isnt.1.

22、no和和not二者都是二者都是“不不”的意思，但用法不同。前者可的意思，但用法不同。前者可单独使用，用于回答一般疑问句，反义词为单独使用，用于回答一般疑问句，反义词为yes；后者不能单独使用，要和；后者不能单独使用，要和be动词、助动动词、助动词等一起构成否定句。词等一起构成否定句。如：如：-Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗这是你的铅笔吗?-No,itisnt.不不,不是。不是。Itisnotmybook.这不是我的书。这不是我的书。2.Thanksfor=Thankyoufor.意为意为“因因.而感谢而感谢”,后接后接名词或动词名词或动词ing。E.g.Thanksforyo

23、urhelp.=Thankyouforyourhelp.Thanksforbuyingmetheskirt.3.What about?怎么样？怎么样？/好吗？好吗？(询问消息或提出建议询问消息或提出建议)=How about?e.g.1.What about a drink?=How about a drink?喝杯酒怎么样？喝杯酒怎么样？2.How about going to Beijing?/一般疑问句一般疑问句一、含义一、含义以动词以动词be,have或助动词、情态动词开头，或助动词、情态动词开头，以以yes或或no作回答的问句叫做一般疑问句。作回答的问句叫做一般疑问句。回答时可以用完

24、整的句子回答，但大多数回答时可以用完整的句子回答，但大多数情况下只需作简略回答。情况下只需作简略回答。二、二、构成及答语构成及答语 如果句中有动词如果句中有动词be(am,is,are)，将动词，将动词提到主语前，并大写开头字母，句末用提到主语前，并大写开头字母，句末用问号，主语第一人称变第二人称，即变成问号，主语第一人称变第二人称，即变成了一般疑问句。了一般疑问句。一般疑问句要用一般疑问句要用Yes或或No来回答。它的来回答。它的肯定答语是肯定答语是Yes,itis.否定答语是否定答语是No，itisnt.注意答语用注意答语用it代替代替this/that。在在be动词引起的一般疑问句中，动

25、词引起的一般疑问句中，be动词的形动词的形式由式由主语主语决定。决定。当主语为当主语为第三人称单数第三人称单数时，谓语用单数时，谓语用单数is；当主语为当主语为第二人称或其他复数人称第二人称或其他复数人称时，时，be动动词用词用are；当主语为当主语为I时，时，be动词用动词用am。注意注意：am和和not不能缩写不能缩写。Thisismypencil.Isthisyourpencil?含有含有bebe动词的陈述句变为一般疑问句的步骤动词的陈述句变为一般疑问句的步骤Thosearemypencils.Arethoseyourpencils?含有含有bebe动词的陈述句变为一般疑问句的步骤动词的

26、陈述句变为一般疑问句的步骤一般疑问句的肯定和否定回答：一般疑问句的肯定和否定回答：Isthisyourmother?Aretheseyourbrothers?Yes,it is.No,it isntYes,they are.No,they arentIsheyourbrother?Yes,he is.No,he isnt总结：总结：1.答语中的代词必须是_代词，人称人称he、she、it、they、we、I不能用不能用these不能用不能用this和问句中的主语保和问句中的主语保持一致持一致一般疑问句的肯定和否定回答：一般疑问句的肯定和否定回答：Isthisyourpencil?Arethes

27、eyourbrothers?Yes,it is.No,it isnt.Yes,they are.No,they arent.Isheyourbrother?Yes,he is.No,he isnt.总结：总结：2.答语中的动词通常和_保持一致问句中的首位动词问句中的首位动词1.Heismygoodfriend.2.Thesearenicepictures.3.Thoseareschoolthings.Isheyourgoodfriend?Yes,heis./No,heisnt.Arethesenicepictures?Yes,theyare./No,theyarent.Arethesescho

28、olthings?Yes,theyare./No,theyarent.将下列句子变为一般疑问句，将下列句子变为一般疑问句，并作简要回答。并作简要回答。改错：改错：1.Arethisyourbook?2.Thoseismypen.3.Isthesehispencils?4.Arethoseherruler?5.Aretheyyourbooks?Yes,theyre.Isthisyourbook?/Aretheseyourbooks?Thatismypen./Thosearemypens.Arethesehispencils?Arethoseherrulers?Aretheyyourbooks?Y

29、es,theyare.A:WhatsthisinEnglish?B:Itsapen.A:Howdoyouspellit?B:P-E-N,pen.A:WhatsthisinEnglish?B:Itsapen.A:Canyouspellit?B:Yes,P-E-N,pen.注意两个句型的区别注意两个句型的区别LostandFound:失物招领失物招领-How do you spell“watch”?-W-A-T-C-HPlease call John at 035-7328.请打请打0357328找约翰。找约翰。They call me Tina.他们叫我蒂娜。他们叫我蒂娜。Lost 寻物启事寻物

30、启事当你丢失东西的时候当你丢失东西的时候,你需要写你需要写Lost,共四部分共四部分:1.标题标题2.丢失的东西丢失的东西3.失者的姓名失者的姓名4.联系电话联系电话Lost:MyschoolIDcard.MynameisTony.Pleasecall685-6034.Found 失物招领失物招领 如果你拾到别人的东西，你该怎样归还如果你拾到别人的东西，你该怎样归还给失主呢给失主呢?你需要写你需要写Found,分五部分分五部分:1.标题标题2.拾到的东西拾到的东西3.询问某物是不是失者的询问某物是不是失者的4.联系人联系人5.联系电话联系电话Found:notebook.Isthisyourn

31、otebook?PleasecallMary.Phone#235-0285.今丢失双肩背包一个今丢失双肩背包一个,有拾到者可打电话有拾到者可打电话695-3059与与David联系。联系。Lost:My_.My_isDavid.Please_695-3059.Thealarmclockis underthetable.Thebooksare behindthedresser.Thegirlis betweenthebasketballs.onthedesk.inthecomputer.TheCDsareThebackpacksareUnit 4Wheres the baseball?Its i

32、n the backpack.Wherere my keys?Theyre under the chair.1、本单元我们学习了介词：、本单元我们学习了介词：in,on,under。这些表示处所或者位置的介词常和名词搭这些表示处所或者位置的介词常和名词搭配构成短语。需要特别注意的是：配构成短语。需要特别注意的是：on表示表示“在在上面上面”，通常两个物体表，通常两个物体表面面有接触有接触；under表示表示“在在正下方正下方”，通常这两，通常这两个物体表面个物体表面不接触不接触；in表示表示“在（一个场所、位置或空间的）在（一个场所、位置或空间的）里面里面”。2.betweenprep.介于介

33、于(两者两者)之间。表示之间。表示在两个不同事物或两点之间在两个不同事物或两点之间,所连接的所连接的两个名词或代词可以表示两个人、物两个名词或代词可以表示两个人、物或点或点,如如:Theboyissittingbetweenhisparents.3.nexttoprep.仅次于仅次于;与与邻接邻接如：如：Theshopisnexttothepostoffice.4.Behindperp.在在后面后面Thetreeisbehindthehouse.1.PleasecallJim_8342165.2.Whatsthis_English?3.-Wheresmybaseball?-Its_thetab

34、le.4.-Wherereyourkeys?-Theyre_thedresser.5.-Arethepencils_thechair?-No,theyrenot.atinunderonon用适当的介词填空。用适当的介词填空。A:Wherethekeys?B:Theyrethe.A:Wheresthe?itonyourdesk?B:No,itsthechair.A:Wherethepencils?B:Idontknow.theyinthe?A:Yes,theyare.Look at the picture and complete the conversations.areondeskbookI

35、sunderareAreschoolbag()Theappleis_thetreeandthecatis_thetree,too.A.in,inB.on,onC.in,onD.on,in解析：解析：inthetree和和onthetree都译为都译为“在树上在树上”，但两者表示的意义不同。但两者表示的意义不同。指外来的东西在树上指外来的东西在树上用用in,指长在树上的东西用指长在树上的东西用on。D Please take these books to Peter.take指把人或物指把人或物带到带到某处某处去去（由近而远由近而远）短语：takesb/sthto.(地点)把某人/某物带到.来C

36、an you bring some things to school?bring指把人或物指把人或物带到带到某地某地来来（由远而近由远而近）短语：bringsb/sthto.(地点)把某人/某物带到.来Language points 1.where引导的特殊疑问句,其结构为“where+be动词+限定词+名词”，表示“某人或某物在哪里?”Whereismybook?Wherearemybooks?我的钢笔我的钢笔在在 哪里？哪里？Where ismypen?(1)where引导的特殊疑问句与汉语的语序的区别引导的特殊疑问句与汉语的语序的区别在回答在回答where引导的特殊疑问句时引导的特殊疑问

37、句时，为避免重复，为避免重复,用用“it”或或“they”代替前面提过的名词代替前面提过的名词Whereismybook?Itsonthedesk.Wherearemybooks?Theyreintheschoolbag.(2)where问句中的名词单复数问句中的名词单复数单数单数Whereismyschoolbag?Itisonthedesk.复数复数Wherearemyschoolbags?Theyareonthedesk(s).注注:疑问词疑问词where除可用来问事物除可用来问事物“在哪里在哪里”外外,还可以问还可以问“某人在哪里某人在哪里?”。如：。如：Whereishe?Hesat

38、home.(在家在家)WhereareTomandLucy?Theyareatschool.(在学校在学校)改错：改错：1.Wheresarethekeys?2.Wherearethebaseball?3.Itareonthetable.A BCWherearethekeys?Whereisthebaseball?Theyareonthetable.A BCA B CTips1.ImKate,andmysisterisGina.我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。2.Imtidy,butGinaisnot.我（爱）整洁，但吉娜却不（整洁）。我（爱）整洁，但吉娜却不（整洁）。以上

39、两句中的以上两句中的“and”and”和和”butbut”均为词，把两均为词，把两个独立的短句并列连接为一个较长的句子。英语个独立的短句并列连接为一个较长的句子。英语中这样的类似于中这样的类似于“and”and”和和“but”but”的词称为并的词称为并列连词。其中列连词。其中“and”and”表示顺接逻辑关系，含义表示顺接逻辑关系，含义是是“和和”；“并且并且”；“而且而且”；“同时同时”等；等；“but”but”表示转折，译为表示转折，译为“但是但是”；“然而然而”等等例如：例如：1）wearehere,andyourethere.2）Thebookisgood,butnotthatgoo

40、d.我们在这边，你们在那边。我们在这边，你们在那边。这本书是好，但并非那么好。这本书是好，但并非那么好。假如你是假如你是Emma，下图是你房间的一张照，下图是你房间的一张照片，请你在英语课上向同学们介绍你房间中片，请你在英语课上向同学们介绍你房间中物品的位置。物品的位置。1.定基调定基调体裁：说明文体裁：说明文时态：介绍房间中物品的位置用一般现在时态：介绍房间中物品的位置用一般现在时。时。人称：介绍房间中的物品用第三人称。人称：介绍房间中的物品用第三人称。2.列提纲、写句子列提纲、写句子isonthebedisonthedeskisonthedeskSomebooksareAclockisWh

41、ereisisunderthedeskAre you tidy?Thisismyroom.Itsverynice.TheclockisThisismyroom.Itsverynice.Theclockisononthewall.Thebooksarethewall.Thebooksareininthebookcase.Thethebookcase.Theplantisplantisononthetable.Thefootballisthetable.Thefootballisunderunderthethechair.Oh,whereismycat?Itischair.Oh,whereismy

42、cat?Itisononthesofa.thesofa.Ithinkmyroomistidyandclean,andIlikeIthinkmyroomistidyandclean,andIlikemyroomverymuch.Howaboutyourroom?myroomverymuch.Howaboutyourroom?1.-Where_thecat?-Itis_.2.-Where_thecomputer?-Its_.3.-Whereisthefamilyphoto?-_thewall.4.-Wherearethestudents?-_theclassroom.5.-Wherearetheb

43、ooks?-Theyare_.III.看图完成下列对话。看图完成下列对话。isintheboxisonthedeskItsonTheyreinunderthechair.根据括号内的要求完成下列各题，每空根据括号内的要求完成下列各题，每空一词一词(含缩略形式含缩略形式)。1.Mybookisonthedesk.(改为一般疑句改为一般疑句)_bookonthedesk?2.Arulerisunderthechair.(改为复数形式改为复数形式)Some_underthechair.3.IsJillsjacketatschool?(补全否定答补全否定答语语)No,_.Isyourrulersare

44、itisnt4.Dad,aremypensinyourbag?(补全肯补全肯定答语定答语)Yes,_.5.Hispencilboxisintheclassroom.(对划对划线部分提问线部分提问)_hispencilbox?theyareWhereis.根据短文内容及所给汉语提示，在空白处填根据短文内容及所给汉语提示，在空白处填入恰当的单词或短语，使短文完整、通顺。入恰当的单词或短语，使短文完整、通顺。Hi,friends!ImLucySmith.I(1)_(是是)Lilyscousin.NowImatLilysroom.IseeLilyspencilboxis(2)_(在她的书在她的书桌上面

45、桌上面).Iseeherbagis(3)_(在书桌下面在书桌下面).And(4)_(在书在书柜里面柜里面),Iseeayellowjacket.IknowthatsnotLilysjacket.(5)_(在哪里在哪里)isLilysjacket?Oh,Iseeit.Itsonherbed.amonherdeskunderthedeskinthebookcaseWherebaseball棒球棒球(运动运动)baseball棒球棒球baseball棒球棒棒球棒tennis网球网球(运动运动)tennisracket网球拍网球拍tennisball网球网球ping-pong乒乓球乒乓球(运动运动)p

46、ing-pongball乒乓球乒乓球ping-pongbat乒乓球拍乒乓球拍volleyball排球排球(运动运动)volleyball排球排球basketball篮球篮球(运动运动)basketball篮球篮球soccer英式足球英式足球(运动运动)soccerball英式足球英式足球Unit 5basketballsoccerballvolleyballtennisballtennisracketping-pongbatping-pongballbaseballbaseballbat含有实义动词（行为动词）含有实义动词（行为动词）have,has的句型：的句型：一、肯定句一、肯定句Ihav

47、eabasketball.Wehaveanewteacher.Theyhaveanewclassroom.Tomhasaanewwatch.Lucyhasaredpen.句型结构：主语+实义动词+其他。主语（第三人称单数）+实义动词（三单形式）+其他。havehasdodoesgogoes其余实义动词的三单形其余实义动词的三单形式是在词尾加式是在词尾加s或或es含有实义动词（行为动词）含有实义动词（行为动词）have,has的句型：的句型：二、否定句二、否定句Idonthaveabasketball.Tomdoesnthaveaanewwatch.Lucydoesnthavearedpen.W

48、edonthaveanewteacher.Theydonthaveanewclassroom.句型结构：主语+dont+实义动词+其他。主语（第三人称单数）+doesnt+实义动词原型+其他。含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤youhaveabasketball？Ihaveabasketball.Do三、一般疑问句三、一般疑问句含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤Tomabasketball？Tomhasabasketball.Doeshavehas句型结构：含有实义动词的陈述句，变一般疑问句时：要在句子

49、开头加上助动词，大部分主语的助动词用do，但是当主语为第三人称单数时，助动词用does，此时实义动词变为原形。第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称单数单数复数复数单数单数单数单数复数复数复数复数Iweyouyouthey,boyshe,she,itdodoes含有实义动词（行为动词）含有实义动词（行为动词）have,has的句型：的句型：三、否定句三、否定句Doyouhaveabasketball.DoesTomhaveaanewwatch.DoesLucyhavearedpen.Doyouhaveanewteacher.Dotheyhaveanewclassroom.句型结构：D

50、o+主语+实义动词+其他?Does+主语（第三人称单数）+实义动词原型+其他?2)have与其它的词组合成词组、短语，与其它的词组合成词组、短语，就不表示就不表示“有有”了了,其意思与后面的名其意思与后面的名词接近。如：词接近。如：haveclasses(上课上课);havebreakfast(吃早饭吃早饭);haveagoodtime(玩得高兴玩得高兴);havesports(进行体育活动进行体育活动);haveadayoff(休假休假)等等。等等。3)have与与therebe句型的区别句型的区别:therebe是表示是表示“在某处存在某物在某处存在某物”;而而have则是表示所属的意思则