秋期小学少先队辅导员述职报告.doc

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1、 秋期小学少先队辅导员述职报告一、迎新工作 9月初接到学校下发的新生名单后，逐一核对信息，根据成绩凹凸、地区差异以及男女生比例进展了分班、分宿舍，力求使各班级比例平均，以保证班级学风建立的起点相当，也使每个宿舍的学生都能在今后的生活中体会到来自不同地区人群的生活差异。 9月5-6号为迎新的日子，在各位教师的帮忙和院学生会学生支部的协作下较为圆满的完成了今年的迎新工作。由于学校在录用通知书上明确写明贫困学生可以通过绿色通道先入校再读书，因此为想要申请“绿色通道”家长及同学解答怀疑，办理“绿色通道”入学手续作为迎新过程的主要工作之一。在两天的报到时间里，我们共接待办理“绿色通道”的同学及家长30余

2、人，急躁热忱地为他们讲解学校奖助贷勤补免等各项助学措施，并在初步了解学生状况后，学院为22名新生通过“绿色通道”办理了入学手续。 二、军训工作 军训是新生入校后的第一课，大学良好的风气和作风的形成与军训期间的工作密不行分，所以军训期间重点做了以下几个方面的工作：一方面严格军训要求，抓纪律，抓作风，在训练中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，在训练科目中事事争先，培育学生在大学里积极上进，奋勇争先的进取心和团队意识;另一方面协作教官做好思想政治工作，丰富军训文化生活。通过全体教官和同学们的共同努力，我所带的两个连在军训中表现良好。通过新生运动会，同时充分利用军训期间广泛的与学生沟通，切实做好“抓两头”的

3、工作，通过谈话，审查档案等各种方式，尽可能的把握经济困难的学生根本状况和开掘考察表现突出的优秀学生，为下一步助困体系的建立和学生干部的选拔积存第一手资料。 三、班风建立、日常治理 一个年级能不能做好班级建立，多渠道的加强学生间的沟通，形成各个班级各具特色的班级文化，是今后班级工作的根底，也是一个班能否在大学里作为一个团结上进的集体的关键。针对这种状况，新生班级工作着力于加强班级内部、班级之间的实质性融合。首先组织开展了“异乡仲秋别情趣，太阳花里传真情”仲秋祝愿活动，即在一食堂二楼包饺子;10月1日，组织同学观看60年国庆阅兵以及烟火晚会;组织班级开展小型联欢以及趣味嬉戏活动，从而为班级同学之间

4、沟通开拓了渠道，为班级同学之间的交往制造了条件。 与此同时，为加强班级之间的沟通形成自己的班级文化，先后组织寝室文化节、辩论赛、迎新晚会等喜闻乐见的活动，并且要求每个班级一个月至少组织一次团活，加快促进班级分散力的形成。经过近半年的时间，班级内部以及各班之间根本上实现了实质性融合，初步形成了积极活泼向上的班级气氛，为进一步做好班级工作奠定了良好的根底。 抓好学生的思想政治教育工作，是辅导员工作的重中之重。开学伊始给大一学生讲解学校的规章制度并渗透到学生的日常治理中，讲解了新生适应、人际交往、学习问题、情感问题以及大学生常见的心理安康问题。在班集体中形成了团结、奋进的气氛，努力帮忙他们树立正确的

5、人生观，价值观，正确熟悉自己的学习、思想水平及力量，制定适合自己的人生目标，树立学习的自信念。 四、学风建立 学习是学生的天职，学习成绩的好坏是评价一个班级的重要标准，同时也是评比优良学风班的重要尺度。在学生治理工作中，紧抓学风建立这一环节，为广阔同学制造良好的学习环境和学习气氛。 1、军训完毕后，立即召开特地班会为新生讲解大学与中学在学习内容以及方法上的不同，要求学生肯定要充分利用课余时间做好复习与预习工作。 2、为了避开学生沉迷网络，时常走访男生宿舍，查考勤。对于少数喜爱玩嬉戏的同学，采纳个别谈话的方式，帮忙他们认清自我、认清形势，以免落伍。 3、举办学习阅历沟通会，组织专业教师及高年级学

6、生代表与新生沟通，解答新生在经受过短期时间学习后，迫切需要解决的学习上存在的疑问，为他们的专业学习指明方向，鼓舞他们树立自己的奋斗目标，制定好职业生涯规划。 4、严格考勤制度和晚自习制度，院学生会学习部每天检查晚自习的人数和纪律状况，辅导员不定期抽查。对于无故旷课、不上自习的同学，决不姑息。但凡无故缺课的同学一律向全班同学做检查，并通?批判，从而起到很好的效果。 五、贫困生工作 做好特困生、贫困生的认定、登记和解困工作，仔细做好学生贷款和困难补助的发放;建立贫困生档案，常常和贫困生沟通、沟通，使他们卸下思想包袱，做到物质和思想的“双解困”。本学年，我院共有140余人获得秋季物价补贴，2名新生获

7、得临时困难补助，22人获得国家助学贷款，236人获得国家奖助学金。除学校的资助外，积极帮贫困生联系校外勤工俭学岗位及家教工作，帮忙他们正确熟悉助学贷款以及国家奖助学金，鼓舞学生通过自强独立完成学业。在我院学生中树立“团结友爱”的意识，培育自强不息精神，克制自卑心理。 篇二:秋期小学少先队辅导员述职报告 一、学校少先队工作 少先队工作是学校德育工作的重要组成局部，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的详细实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的确定和同事

8、们的赞扬。 1、协作学校德育部门，大力抓好学生思品德为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素养、家长素养相对来说比拟低，家庭环境、家教水平也都比拟落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更简单了，学生思品德为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开头思索和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品德为的养成教育工作，依据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校

9、时治理学生的阅历和方法，初步制定了学生思品德为养成教育的规划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为标准的教育和治理工作。但从第一学期的状况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不标准，学校的校风、校容还很不抱负。针对这样的状况，在其次学期初，依据学校领导的意见，我制定了城西小学文明班(队)评比方案。通过开展文明班(队)的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级治理方面各显神通，班级治理的效果有了很大的提高。文明班(队)评比状况每天公布，也促使各班学生自觉的相互监视，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校

10、容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分确定和同事们的由衷赞扬。 2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一局部是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进展新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开头新鼓号队员的选择工作，并在学期中开头进展训练;国旗队方面，由于这学期根据上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和标准方面都有了很大的转变，依据这一精神，在学期中我对学校国旗队进展了重新组建，在三、四年级的学生中重新选择新的国旗队员，并带着新国旗队员按上级的要求到试验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进展严格、标准的

11、训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比拟多，没时间利用放学后进展训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进展稳固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，标准训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、标准的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作标准反面都比以往的国旗队好了许多，学校领导和教师们都赐予了新国旗队很高的评价。 二、学科教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特殊是其次学期，我在课堂上特殊重视调动学生学习英语

12、的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所担当的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比拟满足的成绩，教学质量也到达了学校的根本要求。 在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教;连续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。