看庄镇学前教育事业发展情况汇报.docx

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1、 看庄镇学前教育事业发展情况汇报 看庄镇学前教育事业进展状况汇报 看庄镇学前教育事业进展状况汇报 近年来，在市教育局的正确领导下，我们镇仔细贯彻落实省、市各级加快学前教育进展的部署要求，结合镇教育工作实际，不断加大投入，强化措施，促使全镇学前教育工作逐步走上标准进展、科学进展的正确轨道。现将相关状况汇报如下： 一、根本状况 看庄镇总人口3.5万人，辖39个行政村。近年来，我镇积极优化学前教育机构布局，着力提高幼儿园师资队伍素养，加强幼儿园常规治理，学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至201*年8月，我镇共有幼儿园6所（独立园2所，小学附设4所），全部为政府办园，其中济宁市一类幼儿园2所。

2、二、幼儿园建立 学前教育三年行动规划201*年工程中，我镇新建看庄镇中心幼儿园1所，该工程建筑面积2660平方米，占地11亩，根据山东省乡镇中心幼儿园根本办学标准设计施工。该工程自201*年3月份开头间续完成拆迁、土地平坦、勘探设计、抗震专项审查和施工图设计文件审查、打地基等步骤，目前，已完成三层主体框架。 此外，我镇扩建学前教育工程还有王楼小学和柳下邑小学附设幼儿园建立，这两项工程已于201*年底完工，于201*年9月投入使用。 三、建立资金：我镇镇中心幼儿园建立投入资金截止目前已完成投入150万元。此外，我镇小学在财力紧急的状况下，已对柳下邑、王楼幼儿园附属设施完成建立，投入资金购置大型玩

3、具纳入学校整体规划之中。全镇已着手对新建幼儿园规划、用地、园舍建立、师资聘用、工资待遇等方面测算，统筹安排。 三、队伍建立状况 我镇幼儿教师师资队伍还比拟薄弱。201*年市还没有招考幼儿教师。目前全镇公办幼儿专业教师仅仅5人，远远达不到实际需要。为了满意根本教学需要，聘用13人。 在教师队伍治理上，我们将幼儿园教师队伍纳入义务教育师资队伍进展的总体规划，纳入教师连续教育规划。依法保障幼儿教师在进修培训、评优晋级、工资福利等方面的合法权益。鼓舞在职教师学历进修，推动教师学历层次的提高和整体构造的优化。 四、幼儿入园状况。 我镇学前三年总数818人，入园数451人，入园率55%，比上年增长8%。受

4、校舍、尤其是师资制约，我镇幼儿园招生力量有限，整体入园率还是较低。 当前，我镇幼儿园普遍办学规模较小，音、体、美教学器材和消遣设施简陋，优质学前教育资源匮乏。教师队伍整体素养不高，稳定性差。 下一步，我们镇将连续扩大公办学前教育资源。通过改建、扩建、新建方式，推动公办幼儿园建立。充分利用中小学布局调整的充裕资源和其他充裕公共资源，优先举办公办幼儿园。积极申请师资，完成我镇幼儿教师队伍建立，努力创办人民满足的学前教育，满意人民群众对优质学前教育的需求。 扩展阅读：看庄镇学前教育调研报告 看庄镇学前教育调研报告 近年来，在市教育局的正确领导下，我们镇仔细贯彻落实省、市各级加快学前教育进展的部署要求

5、，不断加大投入，强化措施，全镇学前教育工作初步走上标准进展的轨道。现将我镇学前教育调研状况汇报如下： 一、根本状况 1、看庄镇总人口3.5万人，辖39个行政村。截至201*年8月，我镇共有幼儿园6所，分别为：镇中心幼儿园、尚庄幼儿园、王楼小学幼儿园、兴隆小学幼儿园、柳下邑小学幼儿园、看庄小学幼儿园。其中，镇中心幼儿园、尚庄幼儿园为济宁市一类幼儿园，均是独立办园，其余幼儿园为小学附设幼儿园。 2、我镇学前三年幼儿数入园状况统计如下：学前三年幼儿354人，入园23人，入园率6.5%；学前两年幼儿356人，入园102人，入园率28.65%；学前一年幼儿358人，入园326人，入园率91.06%。将外

6、出打工人员带走一局部学前教育幼儿计算在内，从全镇总体状况来看，学前两年、三年入园率还比拟低。 3、幼儿园建立：我镇王楼小学和柳下邑小学附设幼儿园建立工程是201*年底完工。目前，已迎接完济宁市教育局“济宁市一类幼儿园”验收。 镇中心幼儿园因园舍缺乏，新建工程已已纳入201*年市政府工程中，该工程建筑面积2660平方米，占地11亩。目前，正在装饰装修之中，明年秋季招生。二、关于幼儿园合理布局问题： 幼儿园布局调整是一项牵涉面大、政策性强、与人民群众切身利益息息相关的民生工程。 在幼儿园布局调整中不能简洁说是就近入园好，还是相对集中入园好，各有利弊。 1、就近入园，便利群众，便利孩子。尤其是当前积

7、极举办学前三年幼儿园，这样有利于提高入园率。否则，3岁这么小的孩子，要是要到7、8里外去上学，而交通却不便利，尤其是农忙季节、隆冬季节，家长更是有意见。但是，只是就近，作为一个村几个村，人口少，诞生率低，一个幼儿园仅仅30、40个孩子，怎样维持正常开支？怎么样提高办园水平？尤其是现在，幼儿教师缺少，作为我们镇，小学教师就存在缺乏，更不要说幼儿园了，幼儿园教师如何解决？ 2、相对集中入园，有利于规模和治理效益，相对来说，也有利于提升办园水平，对孩子的好处是显而易见的。但是，交通问题、就餐问题、校车问题等带来一系列的问题。太远，家长有意见，尤其是学前两年、三年幼儿，雨雪天、农忙等等都影响幼儿入园的

8、积极性，提高入园率也是难题。 分析优缺点，我们考虑，合理布局幼儿园必需遵循以下根本原则： 1、注意效益的原则。幼儿布局调整必需有利于优化教育资源、扩大办学规模、提高办学效益，有利于改善学校办学条件，为学生供应一个良好的学习环境。 2统一规划、分步实施的原则。幼儿园布局调整要坚持规划先行，科学制定布局规划和校舍建立。 3因地制宜、实事求是的原则。幼儿园布局调整要处理好教育进展速度和社会可承受程度的关系，既要积极作为，又要确保社会稳定；要以满意义务教育阶段幼儿适当就近入学为前提，做到既便利群众，又便于治理。要针对各镇自己的状况，不行机械套用模式，统一要求。 三、关于民办幼儿园问题 在我镇，201*

9、年前原个人办幼儿园有四处，其存在缘由是因我镇公办幼儿园缺乏，满意不了群众需求。201*年，我们根据市教育局通知，对民办幼儿园进展了坚决取缔，再加上我镇新建了两所小学附设幼儿园，实现了暑假后招生，三所幼儿园已经停办，目前，仅存前圪村幼儿园招收幼儿13人。 关于标准民办幼儿园问题，我们认为首先要实行准入制，注定民办幼儿园根本办园标准，对办学条件、教师素养等等符合条件的颁发办园许可证，日常治理纳入该区域教育部门统一治理之中，对不符合要求的建议由政府牵头，组织部门协作联合治理，长期治理，不能仅仅一张封条了事。 四、我镇学前教育存在问题： 1、校舍缺乏。根据省农村幼儿园的根本办学标准，园舍建立上还普遍存

10、在园舍缺乏现象，镇中心小学新建幼儿园、尚庄幼儿园、王楼小学幼儿园、柳下邑小学幼儿园办学规模已根本满意范围内招生。但是看庄小学幼儿园、兴隆幼儿园园舍还普遍存在缺乏，这也同时导致了了全镇幼儿入园率低的问题。 2、镇幼儿园普遍办学规模较小，音、体、美教学器材和消遣设施简陋，优质学前教育资源匮乏。 3、专任教师缺少。当前，影响我们镇幼儿教育的突出问题就是专任教师少。目前，全镇公办幼儿专业教师仅仅5人，远远达不到实际需要。其余的为小学转岗教师10人，聘用教师达14人，这其中还没有根据标准配置。若根据目前班级数标准配置，尚缺、保育员等20余人，保健教师更缺少。下一步，我镇学前教育规模要扩展到31个班，教师

11、等相关人员缺口66人。 4、在幼儿园中午就餐上存在巨大制约。应当说，中午就餐，有利于提高幼儿入园率，有利于提高治理水平和效益，也得到家长的理解和支持，顺应了民意。但是，我们目前是校舍缺乏、教师缺乏，幼儿园建立资金存在缺口较大，解不了餐厅问题，人员问题，如何解决幼儿就餐，难度较大。 二、关于下一步学前教育工作的建议（一）树立学前教育进展新目标 1.大力推动乡镇中心和村级幼儿园园舍建立。顺当完成镇属各级小学幼儿园、村级幼儿园的新建工程。 2.有效提高幼儿园园舍总数和在园幼儿总数。加大力度，整合资源，尽最大可能确保规模幼儿园园舍数在满意群众需求，政府投资，加大幼儿园餐厅建立力度，完善设施，提高幼儿入

12、园率，最大限度满意群众需求。在园舍规划上实行各镇依据各镇实际详细规划，市教育局把关的操作机制，确保规划得科学、合理、操作性强。 3、加大聘用教师、保健保育员的力度。市教育局特地向政府申请，加大幼儿教师、保健保育员的招考比例，安排至乡镇农村幼儿园。在幼儿教师聘用上各镇政府纳入财政预算，做好聘任资格、待遇落实等措施。 （二）完善学前教育投入新保障 建议建立完善学前教育经费投入保障机制。依照学前教育事业的社会公益性属性，各级政府学前教育纳入当地教育进展的统一规划与治理之中，落实人力、物力、财力。逐步完善学前教育的经费保障机制。一方面强调镇政府部门投入的责任，形成对学前教育经费投入的强约束；另一方面按

13、立法规定，确定学前教育资金的投入方向、使用细则、效率评估等方法。 （三）加强学前教育治理，标准办园行为。 1、镇教育部门加大辖区内幼儿园的治理力度。根据办学标准、督导评估等一系列标准，做好各幼儿园的标准性工作，切实加大幼儿园的治理工作。 2、攻坚克难，增大关闭无证幼儿园的力度。对非公办幼儿园在市的标准下进展全面审查，切实政府出面牵头组织各部门齐抓共管关闭违规幼儿园。（四）切实提高幼儿教育进展水平。建立提高幼儿教师专业进展水平机制，在依法落实幼儿教师地位和待遇的前提下，开展大规模的学前教育工专业培训，提高其学历层次、持“双证”上岗、园本教研、课题讨论等方面的专业水平，切实提升全镇幼儿教师根本素养。 友情提示：本文中关于看庄镇学前教育事业进展状况汇报给出的范例仅供您参考拓展思维使用，看庄镇学前教育事业进展状况汇报：该篇文章建议您自主创作。