电工部2023年秋德育总结.docx

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1、 电工部201*秋德育总结 电工部 201*秋德育总结 201*年秋季学期习水职业技术学校电工部 德育工作总结 本学期，在我校教育大队的指导下，我部深入积极地开展学校德育工作，创新德育治理机制，开展了以爱国主义为核心的思想道德建立，以养成教育为抓手，全面提高学生的公民意识；开展心理安康和心理询问，促进学生安康成长；加强校园文化建立力度，构建和谐、美丽校园。 一、加强思想教育，树立爱国意识 通过对重大节日的盛大庆祝对学生进展爱国主义、集体主义和公民意识的教育。爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首

2、先要从爱校、爱家、爱人、爱己做起，开展“五爱”活动。 二、狠抓制度落实，实施全员德育 仔细落实了各项德育规章制度，仔细贯彻落实“教师专业标准”，切实发挥我部教职工参加学校德育工作的主动性和积极性。 1、连续在校德育工作领导小组的指导和支持下，统筹全校德育工作，仔细组织新道德教育的成果，并依据我校教师专业标准的要求，系统的开展了各项德育活动。 2、针对上学期常规检查中消失的问题，有目的的改正 自身的缺点和弥补缺乏，集中德育工作人员的聪慧才智，合理分工，由专人负责，确保各项工作的落实到位和政策的执行。 3、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班主任例会，准时总结和布置工作，并严格会议制度，做到会

3、前有预备、开会准时、省时高效。 4、加强了班主任队伍建立，通过班主任阅历沟通等形式沟通校内外优秀阅历，培育典型,学习先进治理方法，促进班主任工作效率的提高；另一方面积极为年轻班主任牵线，进展配对培育，做好班主任培训，扩大优秀班主任群体，提高班级治理水平。 5、充分发挥级部在学校常规治理中的作用，要让级部主任放手开展工作，在12.9系列活动中以班级为单位开展，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有特色的各种活动，展现学生特长，促进学生全面进展。 6、组织学生走进社会，走进社区，体验观看生活。三、注意养成教育，强化常规治理 细心疏理养成教育常规，将其落实到位，总结适合学生适合时代为实践证明行之

4、有效的传统德育教育活动，形成我们自己的特色；特殊要注意与新道德教育试验结合的极具生命力的德育教学内容的挖掘、讨论和实践。进一步提高学校常规治理工作得针对性，依据学生的实际状况开展教育活 动，进一步稳固已有成绩，同时，尝试新的思路和方法。 1、连续以学生佩戴胸卡，穿校服为抓手，强化常规治理。 2、加强学生的自主治理，更新常规检查的治理机制，负责学校一切常规检查工作，包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。学生会成员负责对执勤班级的监视和评价。 3、切实抓好全体学生的根底文明习惯教育。九月份，再次开展行为标准养成教育。各班要依据活动规划，仔细组织落实，力争收到明显成效。 4、细心安排和组织好班会，

5、充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。每周召开一次主题班会，要求定地点、定内容、定人员，并做好记录。 5、注意对广阔学生的交通安全、活动安全教育，进一步完善各种安全预案和演练，提高他们的应急反响力量和抢救自救力量。 6、积极参加学校综合治理工作，特殊要加强对广阔学生的法纪教育，杜绝校园暴力大事的发生。 7、对学生进展爱心、环保教育，为广阔师生营造温馨、干净的工作、学习环境。连续做好对贫困学生的资助，使他们安心完成学业。 四、弘扬校园正气，注意环境育人 1、搞好教室标准化治理。连续开展完善班级文化建立 的系列活动，如优秀卫生角、学习角和信息角的创立活动。特殊是在多媒体设备进入班级的状况下，将

6、设备维护和爱惜公物相结合，强化班级的安全标准意识。 2、连续开展星级班级评比活动。星级班级涉及的方面包括学习、文明、体育、卫生和纪律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同学和教师的广泛认可，有推广和宣传价值。 3、积极营造深厚的校园文化气氛。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地，大力宣传学生中品学兼优的典型，在全校形成学习先进的良好气氛。本学期将主办以庆祝教师节感恩教育、中秋节、庆国庆、班标创新设计、庆元旦等为主题的宣传栏。通过黑板报，主题班会，宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心，形成整体的气氛，保证活动的时效性。 4、充分挖掘校外德育资源，搞好德育基地建立，拓展合作范围，使学生知荣明耻，有秩有

7、序。拓宽家校互动渠道，特殊是将班主任的家访工作落到了实处，建立班主任家访记录本，定期检查，真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通，促进学生的安康活泼的成长。 5、加强学生心理安康教育。对学生心理上的问题进展有效疏导，树立学生积极向上安康气氛。 6、以活动为载体将德育工作贯彻到学生生活中去。（1）本学期结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等重 大节日，开展了丰富多彩的文体活动。 （2）班主任教师在作好日常教学工作的同时，加强课间活动的监视治理。 7、根据十八大三中全会精神，结合学科特点做好了学科德育渗透，做到德育活动与学科教学的有机结合。 总之，在本学期，学校德育工作做到了“有布置、促落实、

8、多检查、勤通报”，杜绝了形式主义，以精细化、系列化、收取实效为工作的动身点；同时，从实际动身，积极探究新思路、新方法，努力开创了德育工作的新局面。 电工部201*年12月 扩展阅读：电工部 201*春德育工作总结 201*年春季学期习水县职业技术学校电工部 德育工作总结 我部以“德育为先”的原则，仔细贯彻落实党和国家的教育方针政策，在学生的思想道德建立、学生治理等方面取得了较好的成绩，详细总结如下： 一、创设平台，抓细抓实德育工作各环节 学校德育工作注意打根底、抓细节。在学生思想教育上不流于空洞说教，注意渗透和引导；在学生治理上不留真空、不留盲区，注意大处着眼、小处着手。德育工作精细化是学校的

9、优良传统，也是德育工作取得成绩的根底保障。学校通过创设多重平台，抓细抓实各环节。（一）日常治理平台 学生日常治理工作立足于每一个环节的有效连接，狠抓各项常规治理细节的落实。学校重点开展了“守时、守纪、守信”教育，这是三个不同层面逐级提高的目标。首先强化学生的守时观念，要求学生上学、上课、集会不无故迟到；其次要求学生学会自律，自觉守纪，增加自我约束力；最终要求学生做个守信之人，如作业不抄袭，考试不作弊，不说谎骗人。为了提高“三守”教育实效，学校积极探究了以下途径：1.每日考勤晨报制度。每天早自修班级中指定班干部检查学生出勤状况，照实填写班情日报表，将缺席人员的详细状况填写清晰交班主任并在第一节上

10、课前了解到学生到校状况和身体状况，如有学生缺勤，班主任必需在第一时间与家长联系，了解缺勤缘由，如有学生患病则亦应电话各知家长。这一措施不仅能对全校学生进展有效的考勤，还能准时了解学生的身体状况，能引起班主任及任课教师对对患病学生的 留意，必要时准时的送学生上医院，确保学生安全；此外，还能引导班主任时刻关注学生状况，了解班情，效果很好，也深受家长的欢送。2.抓行为标准教育，促文明习惯养成。学校将学期开学后的一个月定为“行为标准强化月”，通过军训活动来熬炼学生的意志品质，培育学生的守纪意识。重点抓好学生规章制度的学习、考核和对学生日常行为标准的督察工作。不定期开展学生的仪容仪表检查，重点是校牌是否

11、标准佩带，头发、服装是否符合要求，是否佩带饰品、使用手机等。严格住校生治理制度，实施专职生活教师制度，切实做好住校生回家登记制度、回家抽查制度、就寝点名制度。利用德育讲评时间进展行为标准教育，对学生中存在的主要问题进展点评。 3.诚信教育。学校重视对学生的诚信教育，建立了诚信档案。（二）安全防教平台 学校树立起“安全重于泰山”、“生命高于一切”的意识，将校园的安全稳定作为头等大事来抓：学校坚持“以人为本、和谐共建、安全第一”的原则，落实全员负责、全面落实、全程治理安全工作责任；积极开展法制宣传教育读书活动，仔细开展形式多样的法制、安全宣传教育活动，增加师生的安全防范意识与自我爱护力量；落实校园

12、安全应急预防体系，加强校园安全的宣传力度。通过明确责任，落实措施来保障和促进学生的安康成长，确保学校教育教学工作有序，为全校师生营造“安全、和谐、文明”的校园环境。我们的特色做法： 1.住校生回家抽查制度。住校生双休日回家或长假回家，班主任都要对住校生的回家状况进展电话抽查，这样既让家长感受到学校的关怀，又能在第一时间把握学生的到家状况，和家长做到良好的沟通。 2.安全大检查制度。每学期学校都要进展全校性的安全大检查，对校内学生公寓，教室、办公室、机房试验室和消防设施进展检查。特殊是将学生公寓作为重点检查对象，检查是否有各种管制刀具、不安康书刊、不安康音像制品、手机、充电器、打火机、热得快、三

13、节棍、铁棒、大剪刀、蜡烛、蚊香、扑克牌等违禁物品。安全大检查活动由校长负责，全校教师参加，检查面广，效果良好。 3.建立学校应急预案机制，防范于未然。针对学校实际建立习水职校电工部突发大事应急预案、教学场所突发性大事应急预案，在我部师生中进展广泛宣传。本学年在学生中和大课间结合进展了紧急疏散每天演练，使学生熟识了从教室或寝室的逃离疏散路线，提高了应 急疏散力量。（三）主题教育平台1.爱国主义教育 结合本校实际开展了系列喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱人民、喜爱党的教育。学校坚持每周一的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。（四）心理保健平台 1.组建学生心理安康

14、档案。学校本着“促进学生心理进展和人格健全，维护学生心理安康，提高学生心理素养，提高学校教育教学效果”的思想。 2.开展各种形式的心理安康教育活动。心理询问室每学期都将心理安康宣传资料下发到各班级，使学生了解到一些心理安康教育常识。 3.开展心理询问和心理辅导工作。 二、创新理念，实践探究明特色（一）以人为本，育人人 学生在校期间，学校实施了分层德育，即分层设定德育对象、分层设定德育目标、分层实施德育内容，从而使得每位学生从入校到毕业，都能受到适合本人的教育。纪律学校本着对违纪学生和行为偏差生“不放任、不放弃”的原则，为要求改正错误的学生制造条件，通过引导教育使其成为合格学生。同时，学校非常重

15、视“朋辈教育”，通过开展文明礼仪、心理安康教育，指导学生如何处理人际关系，其中很重要的一方面就是同伴关系的处理问题。通过开展“争创星级班级、争创星级寝室”活动提高班级、寝室的分散力，通过宣传优秀学生事迹、树立学生典范、开展学生互助等活动充分发挥学生的自我教育功能，使学生之间达成了共同的奋斗目标，在学习上你追我赶，在生活上相互帮忙，在活动上自主治理和自主效劳。（二）全员育人，人人育 学校抓实了校内、校外两支德育队伍。在校内德育队伍建立上，学校突出了“岗位育人”功能，切实将师德建立作为实施全员德育的重要内容抓实抓好。我部成立了德育工作领导小组，落实了系列德育治理制度，实现了教学育人、治理育人和效劳

16、育人。 （三）全程育人，育全面 1.全程记录学生成长轨迹的学生德育成长档案。 每一位在校学生三年中的主要信息都被收入“成长档案袋”中，主要为学习类、道德类、技能类、实践类四类材料。学校将学生参加的每一次活动，取得的每一点进步，受到的每一次教育都反映在案，表达了 “事事德育”的育人理念。学生可以查阅自己的成长档案袋并对自己的档案提出异议，进展申辩和补充。这让学生参加到成长档案袋的治理中，突出学生的“自我评价”、“自我教育”和“自主成长”。教师随时抽阅成长档案袋资料以便准时全面地把握学生在某一阶段的状况，并与学生家长沟通互动。学生成长档案也为用人单位选择实习生和毕业生供应了最直观的材料，实现了成长

17、档案的校企对接功能，从而使得优秀学生能被提前录用、优先安排。 2.培育“全人”，重学生全面素养的培育。 （1）开展“学绅士、仿淑女、争做文明中专人”活动，提升学生的文明素养。本学年，校团委制定了系统的“和风细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度”校园礼仪活动方案，在学生中提倡争做“绅士淑女”活动。 （2）创设学生特长展现平台，增加学生自信念。学校通过开展丰富多彩的活动来促使学生力量的培育。如演讲竞赛、运动会、文艺汇演、大合唱竞赛、各项技能展现活动等。 （3）开展社会实践活动，培育学生的实践力量。 电工部201*年7月 友情提示：本文中关于电工部 201*秋德育总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，电工部 201*秋德育总结：该篇文章建议您自主创作。