词类的活用(形容词活用).ppt

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1、三.形容词的活用1.1.活用为名词。活用为名词。2.2.用作一般动词。用作一般动词。3.3.使动用法。使动用法。4.4.意动用法。意动用法。5.5.为动用法为动用法1.形容词活用为名词。类型三.1.用作名词的形容词，在句中表示具有用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般这一性质状态的人或物，一般处在主处在主语或宾语的位置，有时前面有语或宾语的位置，有时前面有“其其”、“之之”或数词。或数词。此其志不在小。此其志不在小。供其乏困供其乏困（小的方面）（小的方面）（缺乏的东西）（缺乏的东西）“词类活用”学案P5“六”每组一个每组一个要求：要求：1.1.找出活用的词并解释找出活用的词

2、并解释 2.2.翻译该句翻译该句2.形容词活用作一般动词。类型二形容词是不带宾语的，如果带了宾语，形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。作一般的动词。1 1、素、素善善留侯张良。留侯张良。2 2、秋毫不敢有所、秋毫不敢有所近近。（和（和交好）交好）（接近）（接近）2023/4/12展示翻译与点评 类型二“对点微练”1.1.削迹于卫，穷于齐，围于陈、蔡，不容身于天下。削迹于卫，穷于齐，围于陈、蔡，不容身于天下。2.2.世之所高，莫若黄帝，黄帝尚不能全德。世之所高，莫若黄帝，黄帝尚不能全德。3.3.禹偏枯，汤放其主，武王伐纣

3、，文王拘于羑里。禹偏枯，汤放其主，武王伐纣，文王拘于羑里。4.4.此六子者，世之所高也。此六子者，世之所高也。题号题号展示组（展示组（5分）分）点评组（点评组（3分）分）174285396432“词类活用”学案P5“七”每组一个每组一个要求：要求：1.1.找出活用的词并解释找出活用的词并解释 2.2.翻译该句翻译该句3.形容词活用作使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。如事物具有这个形容词所表示的性质和状态。如:“:“以愚黔首以愚黔首”（过秦论过秦论）“愚愚”，表示，表示“使使.愚笨愚笨”。1 1、拔剑撞

4、而破之。、拔剑撞而破之。2 2、洁其居，美其服，饱其食。、洁其居，美其服，饱其食。勾践灭吴勾践灭吴（破碎（破碎 使使破碎）破碎）（整洁（整洁使使整洁）整洁）（美丽（美丽使使美丽）美丽）（饱（饱使使饱）饱）“词类活用”学案P6“八”每组一个每组一个要求：要求：1.1.找出活用的词并解释找出活用的词并解释 2.2.翻译该句翻译该句4.形容词活用作意动用法。类型六.1.形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含有含有“意味性意味性”，即即“认为认为”（宾语）怎样，（宾语）怎样，可译

5、为可译为“以以.为为.”.”或或“把把.当作当作.”.”。如，如，1.1.“且庸人尚羞之且庸人尚羞之”“羞羞”，表示，表示“把把.当作羞耻当作羞耻”。2.2.吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也。（。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）（美丽（美丽以为以为美丽）美丽）2023/4/12展示翻译与点评 类型六“对点微练”1.1.田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。2.2.治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。3.3.子其去也。田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。子其去也。田子愧惭，走出，造朝还金，退请就

6、狱。4.4.王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。其母。题号题号展示组（展示组（5分）分）点评组（点评组（3分）分）149258367423“词类活用”学案P6-7“八”每组一个每组一个要求：要求：1.1.找出活用的词并解释找出活用的词并解释 2.2.翻译该句翻译该句5.形容词活用作为动用法类型七.2.念悲其远也念悲其远也 触龙说赵太后触龙说赵太后（悲，形容词的为动用法，为（悲，形容词的为动用法，为而悲伤）而悲伤）形容词的活用小结按一般语法，形容词不能带宾按一般语法，形容词不能带宾语，所以，语，所以，如果形容词出现在如果形容词出现在代

7、词代词前面，前面，就可以判断它就可以判断它活用活用成了成了动词动词；同理，如同理，如形容词出形容词出现在现在名词或名词性短语名词或名词性短语前，而前，而它和后面的名词或名词性短语它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了这个形容词就活用成了动词。动词。四四.数词的活用数词的活用1.1.固知一死生为虚诞固知一死生为虚诞兰亭集序兰亭集序 2.2.所以兴怀，其致一也所以兴怀，其致一也兰亭集序兰亭集序 （数词（数词“一一”用作动词：看作一样）用作动词：看作一样）（数词（数词“一一”处在谓语的位置，处在谓语的位置，用作动词：是一样的）用作动词：是一

8、样的）1.1.用作动词用作动词2.2.用作形容词用作形容词蚓无爪牙之利，筋骨之蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃，上食埃土，下土，下饮黄泉，用心一也黄泉，用心一也（一（一:专一，专注）专一，专注）3.3.活用为副词活用为副词而或长烟一空，皓月千里而或长烟一空，皓月千里因大号，一座皆惊因大号，一座皆惊（一：全，都）（一：全，都）（一：满）（一：满）“词类活用”学案P7“九”每组一个每组一个要求：要求：1.1.找出活用的词并解释找出活用的词并解释 2.2.翻译该句翻译该句一一.名名词的活用的活用二二.动词的活用的活用三三.形容形容词的活用的活用四四.数数词用作用作动词、形容形容词、副、副词文文言言文文词词类类活活用用1.一般动词。一般动词。2.使动用法。使动用法。3.意动用法。意动用法。4.作状语。作状语。1.名词。名词。2.使动用法。使动用法。3.为动用法为动用法1.名词。名词。2.一般动词。一般动词。3.使动用法。使动用法。4.意动用法。意动用法。5.为动用法为动用法完成“词类活用”学案P7-8“十”循序渐进滴水穿石