2023年校报工作总结.docx

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1、 201*校报工作总结 201*校报工作总结 工作总结 不知不觉，在校报已经一个学期了，从一开头什么也不懂到渐渐融入这个集体，过程很美妙也很值得记忆。 认真算来，这一个学期做得工作并不多。部门会议原来开的不算多，所以也很惭愧地没有和学长学姐们有更深入的接触。但是每次开会都很快乐，能和大家聚在一起聊谈天谈谈工作的事情，本身就是很开心的事情了。这期间交过4个筹划书，也和学姐、同学一起做过一次深入报道的选题，在校报也上过几篇稿子，这也许就是全部了。 前面也说过，由于和学姐学长们的沟通不是许多，所以工作中并没有吸取前辈们的阅历，许多事情都是靠自己渐渐摸索出来的。这应当是导致工作中一些坎坷的重要元素吧。

2、虽然很喜爱和大家在一起谈天做事，但是多少有点不好意思麻烦大家，所以工作上还是单干的时候居多，尽管有时候会有些困难，但好在也都算圆满完成了。回看当时刚进来时候写的工作规划，才真是让人汗颜。那个时候说的“多参加、多采访、多写作、多学习”大多数都没有落到实处，还是自己不够有毅力的缘由吧。下面就说说我感觉在工作中做的好的和缺乏的一些地方，自己总结确定有局限性，但是自己也比拟了解自己究竟做了些什么工作中的缺点：.与其他成员间缺乏沟通。最早的时候还发生过不熟悉我们本部门人的状况，我实在不是一个记性很好的人，但是这种状况的消失还是很叫人为难的，不管怎么说，一个部门的人就算不像家人一样熟识，也至于见面不相识。

3、我在这方面花的心思的确有点少，见过三次以上的人才能大致记得。没有在一起聊过几次的人可能都不好意思主动打搅人家。所以除了开会，几乎没有什么几乎和其他人接触，间或发发短信的也是相熟的有限的几个编辑，一旦有了工作，这种生疏感就成了桎梏。拿唯一的一次合作来说，还是教师定下来的人选才和学姐一起做了一次选题。但是，不得不说，就合作而言，我们两确实是失败至极的。 在接到通知前，几乎没有怎么和学姐聊过。所以刚开头接触就有一个磨合期，也不清晰对方的一些做事风格。在刚开头写提纲和预备采访当中就消失了一些问题，效率不高。也由于我没有电脑，对稿件的沟通很困难，采访没有一起做的话，学姐写东西多少有些难度，最终成稿被毙掉

4、应当也有这个的因素。不管怎么说，工作中的沟通时必不行少的。 最终一期的专题筹划是陈振东学长他们做的，但是在最初选题筹划的时候我也参加了一些。看到一个选题在大家的想法下慢慢饱满起来，变得成熟，真是一件很奇妙的事情，甚至有一种原来是这样的感慨。在看到学长把每个小版块分给其他人负责，找人做，给他们讲解工作细则每个细节都要交代，这些真的很需要沟通。最终一个专版做下来出力的人那么多，但是合作的成果也是显而易见的。在比照自己那次，三个人就把全部工作全部包揽下来，思想就很局限了，还弄得自己手忙脚乱，真是自找。但是什么事情都是这样吧，不去尝试就不知道其中的艰辛与欢乐。在这样的尝试与比照中，真是受益匪浅。不过就

5、我个人性格而言，可能还是会选择与有限的几个人一起合作，究竟工作一般都有时间要求，和熟识的人做事怎么都要节约时间，提高效率。但是在以外的时间内我应当会花更多的时间去和每个人谈天，沟通，这样以后即使有工作也能很好的沟通合作。.后劲缺乏。我其实是个急性子，有什么事情在手里肯定想立刻做完。但是也有个致命的缺点，一件事情一旦在手里拖久了就很简单放弃或者没有兴致做下去了。这其实是一件很可怕的事情。虽然在交选题的时候只有两个选题取得了认可。但是，在寥寥两个选题里，真的做了的也只有一个而已。虽然没有教师说要立刻做，但是由于没有做任何预备，最初的想法早就变得模糊不清。甚至想到要做那个会觉得很困难。这种感觉很糟糕

6、，假如在写选题的时候就把采访提纲什么都预备好，那么即使听到要做也是很快就能上手的吧。这样铺张点子实在让人痛惜。时间真是最大的杀手，依我这样的性格，所能做的可能就是在最初的时候就做好后续预备，任何事情都是这样，这样就算以后热忱不在也至少不会影响到工作的进程或别的什么。.积存不够，阅历缺乏。在教师那里看到许多以前的报纸，其实看报本身就是一件快速积存的方式了。能看到以前许多优秀的文章还有了解校报大致的风格和方向。记得最早向教师交稿的时候，写的东西根本就不适合校报采纳，在一些校园活动的报道上也抓不住主次，分不清轻重。这些东西其实多看看前几年的东西都能了解，只是自己只顾着自己做，这样其实还是在做无用功。

7、作为一个编辑，自己的水平线在哪里呢？还能做的更好的。不仅是在校报上，假如没有文学底子，写出来的东西永久都不能上层次，阅读学习应当是永久在做的事情。不去体验生活就不行能写诞生动的打动人的东西，既然个人的经受有限，通过阅读和学习来补充这以缺乏就是非常必要的，而在这一点上，我只能说我做的远远不够。工作中的优点：.热忱、主动性较高。新人都会有一腔热血的吧。想有所为有所得，脑子里充满着各种各样的想法，天不怕地不怕的。这种热忱推动着自己去想、去做。感觉这个世界处处都是新颖，什么都可以是焦点，这是多好的感觉啊。.与教师接触较多。校报的教师都是很好的人，所以开头听说还有人呢没有去过14楼，不敢去的时候其实很惊

8、讶的。可能也是初生牛犊不怕虎的缘由，我从没想过敢不敢这样的问题，有什么事情就直接找教师说了，在我心里，教师始终都是我们学习学问的好渠道，事实上也的确如此啊。每次都能从14楼学到东西下来，所以多往14楼跑肯定是好事情呢。和教师谈天，听他们看问题的角度，收获真的许多。 这样总结一番下来，心情很简单，但是这一个学期也不能全无作为吧。我对自己的选择还是有信念的，对编辑部更是怀有热忱。而且学长学姐在我看来就都和自家的哥哥姐姐一样，自己家里没有什么同龄人，能和这么多哥哥姐姐相处是很难得的幸福啊。只盼望下学期能保持这份心情，在编辑部连续发挥自己的小小力气。 扩展阅读：学报编辑部-201*年工作总结 学报编辑

9、部201*年工作总结 一年来，学报编辑部全体同事在学校党委和学报编委会的领导下，以高度的责任感，严谨务实，努力工作，顺当地完成了工作任务，取得较好的成绩。现把一年来的主要工作状况总结如下：1主要工作回忆.1编辑出版工作.1.1按时按质完成工作任务10年全年共出版学报正刊6期，增刊2期（1期为高教讨论专辑，1期为教务处托付出版的学生优秀毕业论文（设计）集）。共处理来稿418篇，登载稿件221篇（学报正刊124篇，高教讨论增刊55篇，学生优秀毕业论文集44篇）。以编辑部现有编辑人员5人计，平均每人处理来稿约84篇，加工、编辑、校对文稿约44篇。面对繁重的编辑工作任务，编辑部全体同事任劳任怨，勤恳工

10、作，按时按质完成出版任务。尤其是第4期学报和高教讨论增刊专辑，很多教师需要文章评职称。但其出版时间在8月份，正值放暑假。为了能让教师们的文章赶上评职称，编辑部全体同事放弃假期休息时间，加班加点，使学报按时印出，满意了教师们评职称的需要。1.1.2积极组稿，广拓稿源 充分的稿源是办好学报的根本保证，但稿源缺乏是当前高校学报普遍面临的逆境，我校学报也不例外。为了获得充分的稿源，201*年，我们连续既往的做法，实行多种措施积极组稿。首先是积极挖掘校内稿源，一方面，跟踪教师们的科研动向，准时组稿，尤其是主管校长、编委会主任吴灶和教授，主编刘楚吾教授，亲自向有关的课题组教师进展约稿，组织到多篇海洋水产科

11、学和珍宝讨论方面的稿件；另一方面，通过细心指导、细心加工、快速发表等形式做好效劳工作，吸引尤其是年轻投稿。其次是加强与校外海洋水产科研院所的联系，争取他们的投稿。第三，实行在元旦给校外审稿专家、寄送新年贺信和征稿启事等形式，邀请校外审稿专家、向他们的同事、朋友、学生推举组稿。积极的组稿措施，保证了学报比拟充裕的稿源。1.1.3严格把关，保证质量 质量是刊物的生命。201*年，我们连续把提高刊物质量作为首要工作来抓。首先是坚持落实编辑初审、专家复审、主编终审的“三审制”，严格审稿，并通过中国学术期刊（光盘版）杂志社供应的“学术不端文献检索系统”，对每一篇来稿进展检查，杜绝抄袭、一稿多投等学术不端

12、行为。其 次是明确分工，落实责任，责任编辑对审查通过的稿件，必需仔细审核审稿专家的评审意见，指导做好稿件的修改工作，并对稿件进展细致的编辑加工，同时主编仔细做好每篇加工好的稿件的最终审查把关工作。第三是对稿件的校对坚持“三校一读”制度（编辑初校、复校、编辑再校，主编（副主编）通读），把过失削减到最低限度。1.2评奖申报工作10年3月，教育部科技司开展第3届中国高校精品优秀特色科技期刊奖评比活动。为了扩大学报的社会影响和检验学报的质量水平，也为了更好地从评比中总结阅历，学报编辑部积极参加了评奖活动，依据评比方法的要求，仔细组织参评材料和填写参评申报书，按时寄送参评材料。1.3连续教育培训工作08

13、年2月，新闻出版总署公布出版专业技术人员职业资格治理规定（总署37号令），对出版单位从事出版专业技术工作的人员实行职业资格登记，规定出版专业技术工作的人员必需按规定办理登记手续才能从事出版专业技术工作；责任编辑人员必需注册领取责任编辑证书才能从事责任编辑工作；责任编辑注册有效期为3年，年后续展注册，必需提交近3年连续教育证明材料，否则不予续展注册。编辑部全体人员已于201*年办理了责任编辑注册手续，为了保证3年后顺当续展注册，也为了编辑业务水平的提高，编辑部特别重视编辑人员的连续教育工作，除了安排网上自学之外，还分阶段安排全体编辑人员参与了广东省新闻出版局组织的于201*年7月18日至8月14

14、日分4期进行的出版专业技术人员连续教育培训班，顺当取得了连续教育培训合格证书。2主要成绩.1学报评奖获佳绩 在201*年教育部科技司开展的第3届中国高校精品优秀特色科技期刊奖评比活动中，学报荣获“中国高校优秀科技期刊奖”，这是学报继201*年获“中国高校特色科技期刊奖”、201*年获“全国高校科技期刊优秀编辑质量奖”后，获得的又一殊荣。学报的获奖不但说明我校学报的质量水平得到业界的认可，也是对学报编委会和全体编辑人员长期以来付出的努力的确定。近年来，我们针对高校学报普遍存在办刊效益低下的状况，对学报的办刊定位作了深入的思索，明确“以质量为生命、以特色为目标、以效劳为宗旨”的办刊方针，把质量、特

15、色、效劳作为学报的价值追求，并以提高质量，彰显特色，强化效劳，努力实现办刊价值办刊实践为题在中国科学院自然科学期刊编辑讨论会主办的中 国科技期刊讨论201*年第3期介绍了我们的办刊体会。而学报相继获得“中国高校特色科技期刊奖”、“全国高校科技期刊优秀编辑质量奖”、“中国高校优秀科技期刊奖”，可以说就是我们的办刊方针实践的结果。2.2学报质量和影响力不断提高 影响力是科技期刊质量水平的重要标志，衡量科技期刊影响力的重要指标之一就是期刊的影响因子。依据中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术201*版)，我校学报的复合影响因子达0.601，比201*年的0.430提高了0.169（201*年报

16、无复合影响因子）；综合影响因子0.385，比201*年0.280提高了0.105；根底讨论类影响因子0.318，比201*年的0.204提高了0.114。 基金论文比是学术期刊质量评价的一项重要指标。依据中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术201*版)，我校学报201*年的基金论文比达0.71，比201*年的0.58提高了0.13。 被国内外重要数据库收录也是衡量科技期刊质量和影响力的重要指标。201*年，我校学报除了连续被国内的中国科技论文统计源期刊、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊综合评价数据库、中文科技期刊数据库等收录之外，依据中国高校科技期刊讨论会公布的国际重要检索

17、系统收录中国期刊一览表（201*年版），我校学报还被美国化学文摘（CA）、剑桥科学文摘（CSA）收录，其中化学文摘已收录文摘24篇，剑桥科学文摘201*年收录文章45篇。2.3编辑学讨论取得较好成果 编辑学讨论是提高编辑理论和业务水平的重要途径，也是对编辑人员学术修养的根本要求。长期以来，我部编辑人员都自觉地参加编辑学的讨论。201*年，学报编辑部共发表了编辑学讨论论文4篇，其中3篇发表在CSSCI（中国社会科学引文索引）收录期刊和中文核心期刊，分别是陈庄的学术期刊网络版质量改良讨论（科技与出版201*年第6期）、论网络科技期刊的凭证权威性（出版发行讨论201*年第10期），胜修的“相关链接”

18、在期刊编辑中的应用（编辑学报201*年第5期）。此外，胜修的文化传播还是信息传播？关于编辑传播对象的思索（原载出版发行讨论201*年第7期）被中国编辑学会主办的中国编辑讨论（201*）年刊全文收录，编辑彰显论（原载编辑之友201*年第6期）被人大复印资料出版业201*年第1期全文转载。全年发表的论文虽然数量不是许多，但质量进入了比拟高的档次。3存在问题和201*年工作设想 3.1存在的主要问题 首先是高质量稿源缺乏。通过编辑部的积极组稿，稿源虽然还算充裕，但高质量的稿件却不是许多。其中的缘由既有学报地位本身的局限，也与当前国家乃至学校的科研评价体系和相关政策有关，造成不情愿把高质量的稿件投诸我

19、校学报。 其次是编辑部与学校各单位部门的联系有待加强。检讨学报目前的工作，大多是在与之间运行，与学校各单位部门和教职员工的联系不多，致使一些部门和教职员工对学报的熟悉模糊。比方在图书馆，就找不到学报的位；比方有的教师，就有对学报应当投稿必发的误会；再比方校内组稿，根本上是与教师们私下的沟通，缺乏一种组织层面的机制，因而效果不是很明显。.2201*年工作设想 （1）加强与学报与学校各单位部门和教职员工的联系，尤其是各院系、讨论所、科研处、图书馆等单位部门的联系，争取更多的支持。 （2）连续做好校内组稿工作，争取校内的优质稿源；连续加强与南海海洋讨论所、南海水产讨论所等校外科研院所以及校友的横向联系，拓展校外稿源。 （3）连续加强学报的质量把关，除了坚持“三审”“三校一读”制度之外，还要加强编委和广阔、读者的反应意见的收集，进一步提高学报的整体质量。 （4）连续做好学报的网络传播工作，进一步扩大学报的社会影响。（5）加强学报的英文编辑工作，提高英文水平，以扩大学报的国际沟通。 学报编辑部201*年1月16日 友情提示：本文中关于201*校报工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*校报工作总结：该篇文章建议您自主创作。