2023年时代楷模吴蓉瑾先进事迹学习心得5篇.doc

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1、 2023时代楷模吴蓉瑾先进事迹学习心得5篇 16年前，吴蓉瑾发起并成立了全国第一个由小学生组建的红领巾讲解员社团 “红喇叭”小小讲解员效劳队，用孩子们的语言叙述红色故事。 16年来，吴蓉瑾带着孩子们开展调研，一同争论、撰写儿童版讲解稿，用孩子们喜爱的方式吸引他们走入红色基地，学习红色精神，树牢爱党爱国的信念。如今的讲解的形式也从一般话扩展到了沪语、英语、快板书等，小讲解员的队伍也不断壮大，近千场的讲解，效劳对象也已达数万人次。双休日、节假日、寒暑假，吴蓉瑾始终陪伴在小讲解员们身边。她见证了这个社团创下的多个“第一”：第一个和爱国主义教育基地合作签约的小学;创立全国第一个由小学生组建的讲解员社

2、团;完成第一本属于小学段的儿童版讲解稿 16年后的今日，当年的小讲解员都已慢慢长大，有的已经踏上工作岗位，有的在就读的中学、大学依旧坚持参与红色场馆的讲解工作。在外留学的小琳这样说道：“小学的许多情景可能已经记不清了，但是中共一大的讲解词我照旧可以一字不落的背诵出来。”由于童年的这段经受，使她打算毕业后要回国效力，到时还要回到母校连续参与讲解员培训工作，让更多的孩子走进红色场馆，叙述党的故事。 在卢一中心小学，这样的实践活动还有许多，“中国人过中国节”“约会劳模，感动你我”“昆曲小社团”“咏春小社团”这些弘扬中华传统文化和现代文明的工程一做就是十几年，深受孩子们的宠爱。吴蓉瑾觉得，像这样主题鲜

3、亮、润育童心的实践育人活动，正是孩子们最新奇的养料，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要细心引导和栽培。盼望这些活动能为每个孩子留下贯穿整个小学生涯独特的家国记忆。 吴蓉瑾先进事迹学习心得2 孩子称她为“云朵妈妈”，家长喊她“秒回校长”，同行叫他“种子校长”每一个亲切的称呼，都像上海市黄浦区卢湾一中心小学的校长吴蓉瑾的闪闪发光的勋章。她扎根根底教育27年。曾获得时代楷模、全国教育系统先进工、全国三八红旗手、国家级教学成果二等奖、全国优秀中队辅导员，上海市教书育人楷模等荣誉。 抱负信念的播种者：为青少年学子播种红色初心 吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区，这里毗邻中共一大会址，

4、有着独一无二的红色底蕴与丰厚的学习资源。面对在改革潮头、黄浦江畔成长起来的年轻一代，吴蓉瑾始终将抱负信念教育特殊是红色精神的传承弘扬，作为青少年思想政治教育的重中之重。 吴蓉瑾先进事迹学习心得3 在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”已经成为了黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，掩盖全年级，全校1330名学生均可以用一般话和英语讲解。 很多已经上了大学的小讲解员回忆这段经受都很感谢：“这么多年，一大纪念馆的讲解词始终牢记在我的脑海中，在我的心中种下了一粒红色的种子，让我牢记红色历史、永久爱党爱国。” 吴蓉瑾还在学校连续多年举办“红色一课”“中国人过中国节”“学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动

5、，让学生从小树立爱国主义和集体主义观念。吴蓉瑾认为，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要细心引导和栽培，以红色为主题，导向鲜亮、寓教于乐的实践活动，正是学生们抱负信念养成的新奇养料。 吴蓉瑾常年推动情感教育，致力于培育学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格。2023年起，吴蓉瑾和同事们开头探究构建“以情育情”的情感教育体系，探究研发的情感教育课程，惠及学生近10万人次。她将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通沟通和情感表达力量。每周的学校课程之余，她都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教育课，与学生们搭建起心灵沟通的桥梁。她还开设了上百节情感教育示范课，用自己滚烫的情感把

6、学校建立成一个“布满爱的学校”。 吴蓉瑾先进事迹学习心得4 敬重学生，就是要把学生放在对等的地位来进展沟通，树立公平的教学思想。教学是公平的，教育者和被教育者也是公平的，教育过程中，教育者也同样受到教育。不是说教师和学生打成一片称兄道弟才是敬重，也不是说在毕业辩论的时候教师对学生百般挑剔就是不敬重。作为教师，要对自己的每一堂课负责，你站在讲台上时讲的每一句话都可能对学生产生影响，把每节课上好才是对学生的敬重，也是对“教师”这份职业的敬重。 理解学生，就是要站在学生的角度动身考虑问题，制造和谐的教学关系。有许多教师埋怨现在的学生不如以前的“好管”，我觉得非常正常，在信息时代长大的孩子理应有更多的

7、共性。每个孩子天生都是喜爱学习的，他们从诞生那天开头就对未知世界布满兴趣，他们只用了一年左右时间就学会了直立行走，他们只用了两年不到的时间就把握了一门语言，他们的学习力量毋庸置疑，而之所以对学习感到懈怠，是由于失去了兴趣。所以与其用点名的方式要求学生到课率，不如把课堂内容设计的更加精彩来吸引学生。 宽容学生，就是要允许学生发表不同的学术观点，建立开放的教学环境。我把教育比作种树，有的学生是桃树，有的学生是梨树，非要把不同的学生培育成一种模式就像把桃树种成梨树一样徒劳。工业设计是穿插学科而不是边缘学科，要建立从人文社会科学到自然科学、从艺术到技术、从零售业到制造业、从心理学到环境生态学的大设计观

8、;思维要开放，不受固有的条条框框的限制，设计没有只有更好，没有的标准只有评价的角度不同，设计多元化已成为新时代的显著标志。 教学的主体是学而不是教，学生应当成为课堂的仆人，用对自己负责的态度，选择自己的进展道路。教学过程中，提倡以学生为中心的讨论型学习，重点是调动学生的学习积极性和主动性。_年我在美国做访问学者，印象最深的一件事是参与一个学生的科技社团活动，有个工程师协会的学生发问：“你为什么学工程?”假如是中国学生，答案可能是家长的建议、社会的需要、就业的前景等等，而美国学生自己的答案是：“itscool!”从这个答案上我看到了美国学生的专业骄傲感和学习热忱，这恰恰是我们中国学生所缺乏的。

9、习总书记说：“世界上没有两片完全一样的树叶，教师面对的是一个共性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭状况、学习状况不一的学生，必需细心加以引导和培育。”我们的教育从中小学开头就强调共性的东西，强调标准答案和统一考试，习总书记指出了共性教育的重要性。所谓教学，重心不在教，而在于学，只有建立“以学生为中心”的思想，才能真正成为学生心目中的“好教师”。 吴蓉瑾先进事迹学习心得5 做好教师,就要自觉筑牢抱负信念的人格基石,以高远抱负,引领事业前行,促进学生成长.教师拥有坚决的抱负信念,就要有“幻想”.正如市委书记薛晓峰所指出,广阔教师“肯定要把做事情上升到干事业的高度”,把小我进展与中山大我进展严密联系在

10、一起,把滴水放到大海中,找准出处,找到归宿.努力在平凡的岗位上作出不平凡的业绩.”在当前价值多元化背景下,教师要以自己高远的人格追求和抱负理想,坚决为国育才的职业信念,自觉把教书育人作为人生追求和价值目标.这样,教育才有盼望,教师才有魅力,学生才有前途. 做好教师,就要自觉修养道德情操的核心品质,以崇高道德,推动事业进展,促进学生成人.习总书记指出,教师是学生道德修养的镜子.好教师应当取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生.可以说,师德打算教育的品质,打算学生的品性.师德需要教育培育,更需要教师自我修养.在当前利益格局日益简单的背景下,教师要自觉把修身立

11、德作为一门必修课、常修课,自觉修养自己的德性,主动做学生的道德楷模.这样,教师有德,教育有望,学生有幸,国家和民族就有美妙将来. 做好教师,就要自觉锤炼教书育人的专业本事,以扎实学识,成就事业顶峰,促进学生成才.学习、学习、再学习是获得扎实学识的不二法门.教师既要学习专业理论,不断完善学问构造,更要钻研学情、教法,不断推陈出新,锤炼教学风格,永葆源头活水,做讨论型教师.好教师还应当做把握现代信息技术的“行家里手”,擅长借助现代信息技术和多媒体技术,实现信息技术与教育教学资源的深度融合,以教学效率的提升和教育效益的倍增,促进学生成才. 吴蓉瑾先进事迹学习心得6 教师首先应当有抱负，抱负是人生的指

12、南，是努力的目标。我们教师的职业抱负是成为名师，成为名家，不想成为名师的教师绝不是好教师。没有了职业追求，也就冷淡了职业热忱，就会消逝了进取精神，就不会有精业求精的职业态度，更不会有制造奇迹的成就感和使命感。 新时代、新课改都要求教师不只是教书匠人，他应当是一面引领的旗帜;教师的地位不再主演，而应当是高超的导演;教师的作用不仅仅是传授课本学问，也不仅仅是让学生得到一个满足的分数，他要求教师从人的终身进展、时代对人才的要求这样的高度，去全面培育人，去培育人良好的体魄、心理、力量、情感、品德、意志和制造精神等。没有勇当名师的精神，是无法真正成为一名好教师的;同时，这里也有太多的课题值得我们去讨论，

13、太多的舞台供我们施展，太多的机遇等待我们去把握，我们每个人都有可能成为教育的名师、名家。 教育现代化创立为我们供应了更多的物质支撑，“五严”规定的实施让我们有更多的时间潜心教学讨论，只要有一颗飞行的心，只要我们付出努力，这片天空肯定属于我们。 要飞翔蓝天固然还需要强有力的翅膀。这就是我们还需要有真才实学，需要有过硬的本事。要成为名师，需要有多方面的本事，需要有吃透教材的本事、驾驭课堂的本事、提高课堂效率的本事、了解学生心理的本事、把握教改动态的本事、讨论学问并取得成果的本事、自我展现推销的本事、敢为人先勇于创新的本事等等。 吴蓉瑾先进事迹学习心得7 通过学习四有好教师，我知道了做一名好教师，就

14、要严于言传身教，要有抱负信念，作为教师，自古至今始终担当着弘扬道义。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬。使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增加学生的价值推断力量。 做好教师，要有道德情操。教师的人格力气和人格魅力是胜利教育的重要条件。教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。一个教师假如在是非、曲直、善恶、以利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?教师必需领先垂范、以身作则，引导和帮忙学生把握好人生方向。 师德是学问修

15、养和文化品尝的表达。师德需要教育培育，更需要教师自我修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应当是每一个教师的不懈追求和行为常态。好教师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的榜样行为影响和带动学生。 做好教师，要有扎实的学识。前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有孩子学好学问了，学好本事了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。 扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度，科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的

16、海洋。 吴蓉瑾先进事迹学习心得8 教师的学识素养应当是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和欢乐，相互依靠和信任，那就需要你的人文素养(人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是典范作用)。扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳教师其次天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，肯定有飞

17、速的提升，宋萌萌教师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也表达出了在学识上的积极反思和提升。许多人都说过“人的差异在八小时之外”，我想对于我们的新教师来说应当显得尤为重要，现在 随着班额的增大，家长的高期盼和低投入(60后家长低期盼低投入，70后家长高期盼高投入，80后甚至90后家长低投入高期盼)，教师的专业化要求越来越高，现在再也不是任凭一个人就能当教师的年月了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。 四有教师，“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，即有幻想，有准则，有力量，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学生，去育“四有新人”。 吴蓉瑾先进事迹学习心得9 教师重要，

18、就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养专业化教师，为培育社会主义事业建立者和接班人作出更大奉献。 第一，要有抱负信念。 教师肩负着培育下一代的重要责任。正确抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。帮忙学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要有道德情操。 教师的人格力气和人格魅力是胜利教育的重要条件。教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要领先垂范、以身作则，引导和帮忙学生把握好人生方向，特殊是引导和帮忙学生扣好人生的

19、第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和喜爱。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。 第三，要有扎实学识。 扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。在信息时代做好教师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。始终处于学习状态，站在学问进展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮忙和指导。 第四，要有仁爱之心。 爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，爱心能够滋润浇开学生漂亮的心灵之花。教师的爱，既包括爱岗位、

20、爱学生，也包括爱一切美妙的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。 在今后的教学中，我们将进一步深入学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断制造新业绩，为教育事业做出更大奉献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。 吴蓉瑾先进事迹学习心得10 “爱”与“责任”是对教师要求中被提得最多的两个词，也是师德的最重要的组成局部，而且，“责任”也源自于“

21、爱”。由于我们爱自己的岗位，所以有责任把自己的本职工作做扎实;由于我们爱孩子，所以有责任为他们的成长奠基;由于我们爱祖国，所以有责任为国家培育更多优秀人才。从这个意义上说，教师就是世间最有爱心的人，教师的爱心应当比太阳更暖和。 不要卑视任何一个孩子，不要用简洁粗暴的方式教育孩子，不要摧残一个孩子的自尊心，不要只用成绩去评价一个孩子的优劣，不要无视一个孩子的兴趣、特长的培育，不要让人的天性自小就被我们扼杀，不要让孩子幼小的心灵就感受到了世界的不公，不要让民主和自由在我们的教育下沦为禁区 关怀每个孩子，哪怕是最淘气的孩子。关怀他们的学习，急躁帮忙他们扫清学习上的障碍;关怀他们的思想，准时把他们引向

22、正确的人生轨道;关怀他们的身体，保障并鼓舞他们积极参加体育熬炼;关怀他们的心理，找到他们最敏感、最脆弱的神经;关怀他们的力量，让他们经受更多的磨练;关怀他们的环境，既让他们沐育阳光，也学会防范风霜雨雪像对待自己的孩子一样，引导他们安康成长，尽我们最大的责任，奉献我们博大的爱心。 教师们，有抱负、有本事，可以让我们站到一个更高的高度，去充分展现才智，为事业做出更大的奉献，让我们的人生更有价值;有道德、有爱心，则让我们脚踏实地，仔细做好每一项工作，关怀每一个学生的成长，让每一个孩子成才。我们也只有具备了“爱心”、“细心”、“急躁”、“责任心”这些品质，才可能提高我们的力量，实现我们成为名师、名家的抱负。 2023时代楷模先进事迹学习心得