22太空一日 教学设计.docx

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1、教案名称：22太空一日教学设计初中语文（人教部编版）I七年级下学期|第六单元| 22太空一日计划讲 课时间：一一第一课时学情分析学生大部分为农村上来的，基础较差，教学内容不宜过难。教学工具多媒体教学资源 个案.docx教学目标1 .介绍神舟五号，了解作者，了解写作背景。2 .把握文章主要内容，分析人物形象。3 .理解作者的精神品质，培养学生的爱国精神。教学重难点通过分析人物形象，理解其精神。教学方法点拨法、自主学习法、合作探究法教学过程一、导入观看神舟五号发射升空视屏，让学生谈感受。二、作者简介杨利伟，1965年6月21日出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解 放军空军航空大学，中国共产党党

2、员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指 挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。2003年10月15日北京时间9时, 杨利伟乘的“长征二号F”火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中 国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。三、初读课文，整体感知1、快速地浏览课文，标出段落序号并划出生字新词。2、用自己的话简要的概括文章的主要内容。四、精读课文，理解人物形象.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情 况？他相应的有哪些心理活动和举动？填写下列表格。意外情况心理活动举动.杨利伟面临危险时的表现，我们可以看出他具有哪些优秀品质？从中我们受 到了哪些启发？1 .杨利伟在太空之中究竟看到了什么？他没有看到长城，为什么还要写它？五、拓展延伸假如杨利伟到我们学校和大家交流，你会对他说些什么？六、作业想象作文我的太空一日