初中语文人教九年级上册九年级上册语文试卷.docx

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1、2023年秋期九年级半期试卷语.文总分：120分，考试时间：120分钟，命题人：张礼均第I卷（阅读题，共63分）一、现代文阅读。（26分）（一）阅读下文，完成1-3题。（10分）也说颜值过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜 值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他 的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅 有高颜值是远远不够的。颜值而，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进

2、化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。 放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜 值低的人更加如角得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说： 对这个看脸的世界失望了！如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，个人更重要的 是拥有德行和才华。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不 凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜， 徒有“颜值”之虚名，其“

3、高颜值”反倒成了一个笑话。才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述 中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸.上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服 打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中 凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是 一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样一一德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。（有删改）.阅读全文，谈谈一个人怎样

4、才算得上真正有颜值？（3分）.文章第自然段在论证过程中主要使用了哪种论证方法，有何作用？（3分）.第自然段引用英国人戈登在著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修改文章时将其删除，请分 析删除理由。（4分）曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。”（二）阅读下列小说，完成4-7题。（16分）清澈的眼神搬到电信路住，正是一个寒风瑟瑟的冬季。出了街区不到500米，就是人民南路。每次开车转出大道，我总会看到一个三十来岁的壮年男子，披着一件 肮脏不堪的绿色军大衣，在红灯亮起的小段时间里，穿插于长长的车队逐辆乞讨。他甚至懒得伸手，就在肩膀上 搭个张着嘴的大布兜。每次出门前，

5、我都会在车里放一些零钱，趁着红灯，拿出几枚硬币，放在车窗外一双双布满皱纹或稚嫩的手 里。可是对于这个身强力壮的男人，我不愿意施舍。他凭什么乞讨？一个星期天的清晨，那男子乂走到了我的车边，露出一张胡子拉茬的落魄脸。我没有搭理，看见黄灯亮起马 上踩下油门。刹那间，车身骤然倾斜，一股底盘与地面碰撞的冲力，几乎让我一头撞到天窗从后视镜里，我看到后轮的 一只轮胎陷在下水道的井口里，井盖已经不翼而飞。街道上只有零星的车辆疾驰而过，看不到一个行人。我拼命踩着油门，那辆破三菱吃力地吼叫着，却如同失 足陷阱里的大象，只能歇斯底里地拼命挣扎，无法脱离。就在我绝望得要放弃时，忽然感觉到车子在慢慢向上移动，幅度很小，

6、但的确在动。来不及细想，我渐渐把 油门加到极限。在一阵轮胎与地面刺耳的摩擦声中，车子向前疾冲而出，同时我听到车后传来一声闷哼。下车时，我看到那个男子艰难挣扎着从地上站起来，肩头一片尘土。我拿出10元钱，递过去说：“拿着吧，真的谢谢你。”他静静地站着，没有伸手，也没有动。怎么，嫌少 吗？我换了 张20元的钞票往他的布兜里塞。他往后闪了闪说：“不用这么多。没零钱就算了。”我呆了一下，拉过他的袖子想把钱塞给他。就在我握住他的袖子的刹那，我全身的血液似乎在寒冷的晨风里 凝固。袖子里是空的！我下意识地乂抓向他另一只袖子，也是空的，一直到肘部！他他刚才是用肩膀把车子顶上来的！我感到眼睛有点胀胀的。他没说什

7、么，笑了笑。我第一次这么靠近他，这么仔细地去看他的脸，也是第一次发现在一张很脏、很落魄 的脸上，也可以看到如此温暖、如此清澈的眼神。在他的眼神里,我看到了自己的卑微。从那以后，我却再也没有见过那个男子，也许他换了乞讨的地方。但是，他清澈的眼神，却一直留在我心（选自文艺生活（精品小小说）.梳理情节，请根据示例将文章的故事情节填写完整。（4分）男子乞讨，令我鄙视一一一一男子帮助，摆脱困境一一.结合语境，从人物描写和修辞手法两个角度品析划线句子。（3分）第一次发现在一张很脏、很落魄的脸上，也可以看到如此温暖、如此清澈的眼神。人物描写：修辞方法：1 .文章用“他甚至懒得伸手，就在肩膀上搭个张着嘴的大布

8、兜。”埋下伏笔，请找出后文的照应句并简要分析文 中伏笔的作用。（4分）.这篇小说意在赞美“壮年乞丐”的乞讨行为吗？为什么？ （5分）二、古诗文阅读。（31分）（一）阅读下列文言文，完成8T1题。（17分）【甲】岳阳楼记（节选）【宋】范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼 之大观虹前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，椅倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波

9、澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远 则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人, 吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】清白堂记（节选）【宋】范仲淹一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而 后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绽不可竭。

10、当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严 冬时，若遇爱口，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通也应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、口铸、 卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂,U： “清白堂”。又构亭于其侧，M：清白亭。庶几 居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！【注释】清白堂：在绍兴府山上。芟（shan）：除草。扃（jiGng）：关锁。续（gng）：原指井绳， 此指提水。饵：吃。忝（tidn）：玷污。2 .下面对文中画横线句子的断句，准确的一项是（）（3分）A.其或雨作云蒸/静醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣。8 .其或雨作云/蒸醇醇而浑/盖山泽

11、通气/应于名源矣。C.其或雨作云蒸/醇醇而浑盖/山泽通/气应于名源矣。D.其或雨/作云蒸醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣。9 .下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.去周怀乡（国都）B.微斯人（微小）C.绽不可即（完，尽）D.供人襟灵（使愉悦）.对甲乙两文的分析，下列表述不准确的一项是（）（3分）A.岳阳楼记是范仲淹在清白堂记之后完成的一篇著名散文，两文都体现了作者高洁的情操。B.甲文中借“古仁人之心”表达了 “不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 远大抱负。C.乙文借赞美泉水甘甜清冽的美好品质，表明清明廉洁的为官之道。D.甲乙两文在写法上，都是叙事、描写、

12、抒情、议论相结合。甲文重在描写抒情，乙文重在议论抒情。11 .将下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（4分）（2）予爱其清白而有德义，可为官师之规。（4分）（二）阅读下面的诗歌，回答12-13题。（8分）山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。12 .这首古诗表达了诗人怎样的感情？（4分）.请品味首句中“弄”字的妙处。（4分）（三）古诗文默写。（6分）.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（6分）（1）露从今夜白，o （杜甫月夜忆舍弟）

13、（2）寂寂江山摇落处，。（长沙过贾谊宅）（3）李白的行路难中借用典故，表示世路虽艰但仍希望得到重用的诗句是:（4）范仲淹的岳阳楼记中表达了作者的远大抱负的句子是： , 。三、名著阅读。（6分）.艾青（1910-1996）,原名蒋正涵，中国现代诗人。成名作，发表于1933年，这首 诗奠定他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和o （3分）读诗歌，回答下列问题：礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸13 .诗中的“礁石”象征了什么？这首诗的主旨是什么？ （3分）第

14、n卷（积累表达题，共57分）四、积累与运用。（17分）.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）.下列加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.建设“一带一路”，让历史背景不同的亚欧各国后昼初军，共同繁荣。A.冠冕(midn)旁鹫坍塌(ddn)娇揉造作B绚丽(qi)恪守瞥见(pie)断章取义C.星烟(xid)宽宥惊攀（h百）富丽堂煌D.箴言(xidn)秘诀亵渎(xie)走头无路B.外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚堂，尽享不修之年。C.我们尊敬的校长今天穿上了 套漂亮的晚礼服，让人觉得他冠可思掌呈。D.班主任李老师经常在我们面前理眠不令，教给我们做人的道理，让我们受益匪浅。19

15、.下列句子没有语病的一项是（）（3分）年3月以来，由于印度不断在克什米尔生事，使印巴关系越来越紧张。B.防止交通事故不再发生，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。C.看到满山青翠的草木和听到悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。D. 2023年护中的“五四”纪念活动,大约有700多名共青团员参加。20.综合性学习语言运用。（8分）家风，就是门风，它是一个家庭的传统和文化，班级近期要开展一次“优良家风我传承”综合性学习活动， 请你参加并完成下列任务。下面是活动小组搜集到的有关家风的三则材料。材料一：宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；有的人家厅堂上挂有“忠厚传 世”

16、“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生 活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感 到过劳累。 （朱德回忆我的母亲）材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的简朴生活。（摘自 习近平的家风：从父亲身上学到五件事）（1）从以上材料中，你发现优良的家风会通过哪些方式传承下来？（4分）（2）请从以下三项中选出一项作为你的家风并简述理由。（4分）家和万事兴百善孝为先天道酬勤五、作文。（40分）21.阅读下面文字，按要求作文。（40分）三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。一一选自英国著名诗人奥登染匠之手亲爱的同学，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？用你的生花妙笔抒写出来吧。请以“令我充满感 激的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），自定立意；（2）用规范汉字书写，不少于600字：（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。