道德与法治统编版六年级下册5-应对自然灾害 教学设计.docx

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1、课时备课课题（二级课题）应对自然灾害课时2课型新授课学习目标L通过识图，说出我国自然灾害的种类及分布情况。2,通过调查、采访，深入了解自然灾害给国家带来的经济 损失，人们的生产生活带来的严重损失。3 .通过活动体验、小组辨析等方式，提高防灾避险意识， 增强自救自护的知识和能力。4 .通过事例学习，体会人们在危难中不屈不挠、团结互助 的抗灾精神。.学习活动深度学习评价任务素 养 体 现第一课时：我国自然灾害知多少导入：1.视频播放台风海贝思登陆日本提问：观看视频台风肆虐后的画面，你有什么感受？过渡：在强大的自然灾害面前，人类是那么渺小， 人类生命又是那样的脆弱。正所谓“寄蜉蟾于天地，渺 沧海之一

2、粟”，那么自然界还有哪些类型的自然灾害呢？任务一：数据分析现国情2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、 地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾 等灾害也有不同程度发生，经应急管理部会同自然资源 部、住房城乡建设部、红十字会总会、中国国家铁路集 团有限公司等国家减灾委成员单位会商核定，全年各种 自然灾害共造成1. 3亿人次受灾，909人死亡失踪，12. 6 万间房屋倒塌，农作物受灾面积19256. 9千公顷，直接 经济损失3270. 9亿元。2019年十大自然灾害如下：1. 1909号超强台风“利奇马”2. 6月上中旬广西广东江西等6省（区）洪涝灾害3. 贵州水城“7 23”

3、特大山体滑坡灾害学生通过 分析2019年十 大自然灾害， 让学生初步认 识我国自然灾 害的种类和我 国所面临的严 峻形势。（分析、探究）根据 数据进行 思考：1.2019 年 我国自然 灾害数据 上分析我 国的自然 灾害大致 有哪些种类？2.哪一地 区遭受自学会学习 科学精神4.四川“8 20”强降雨特大山洪泥石流灾害然灾害的5. 7月上中旬长江中下游洪水频率最6.南方地区夏秋冬连旱多？7.四川长宁6.0级地震8.四川木里“3 30”森林火灾9.山西乡宁“3 15”滑坡灾害10.青海玉树等地雪灾过渡：通过上面的数据分析，我们了解关于自然灾害的一些相关事件和灾害影响，我国是世界遭受自然灾害严重的

4、国家之一。那么什么是自然灾害呢？它具体有哪些种类呢？根据两则案例进行分析：1 分一约珀圻忻怵九日然火舌刖7E 乂(-)辨析自然灾害和人为事故1.两科1.2019年11月15日，上海市静安区胶州路 栋28则案例中学公寓楼由于工人违规进行电焊施工发生特别重大的火灾都有很严精事故，共造成53人死亡、70余人受伤。重的人员神2.葫芦岛校门口撞人案。11月22日中午12点多，伤亡，它们辽宁省葫芦岛市建昌县第二小学校门前发生重大车祸，属不属于多名学生被一辆黑色轿车撞飞。事故造成5名未成年人自然灾公死亡、19人受伤，其中重伤3人。害？为什共(二)自然灾害的定义：么？明确参自然灾害：自然灾害是指给人类生存带来

5、危害或损定义并识与害人类生活环境的自然现象。(重点词一一自然现象)记。1.根任务三：“多面怪兽”一一自然灾害据分布图公(-)探究我国自然灾害的种类和分布特点进行分析，共1.出示中国自然灾害分布图并结合自参2.小组探究：自主探究己居住的与(1)如图分析我国发生的自然灾害有哪些种类？合理表达地区环境(2)我国自然灾害的分布集中在哪一部分？进行讲述。科(3)哪一类自然灾害分布最为广泛？2.观学(4)你居住的地区常发生哪一类自然灾害？察自然灾精3.出不各地区灾害分布种类 示意图害的种类神和分布特 点。学 会 学 习任务四：“怪兽的威力”一一自然灾害的巨大影响1 .出示图片：洪水、地震、台风、泥石流、干

6、旱、蝗灾2.观看图片小组探究：（1）这些灾害都给人们带来哪些方面的影响？结合科（2）哪些灾害短期内可以恢复、控制？哪些会造成图片探究学长远影响？地震常出现的疫情又会有什么样的严重后分析并能精果？（3）谈谈你对自然灾害的认识和感受合作探究够意识到 自然灾害神师小结：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济的巨大影勇损失和人员伤亡，还会带来各种间损失，甚至可能会影响。于响社会的稳定和可持续发展。探师：对于身边出现的一些自然灾害我们有哪些自救究措施？3.防震自救小歌谣出示防震自救小歌谣要求学生背诵。1.结合实际说任务五：追本溯源一一自然灾害发生的人为因素说增强自勇1 .出示图片：森林被乱砍盗伐造成的水源

7、流失、山救意识和于体滑坡能力。探2.探究：图片中出现的自然灾害根本原因是什么？2.分究这样的灾害能不能避免呢？人们还有哪些行为间接导致析回答形了自然灾害的频发？3.出示自然灾害发生的人为因素探究、合作成认知：行 些自然灾社会小结：除了自然的原因外，人类在满足个人生产、害是人类责生活中需要而做出的不合理的行为也会引发或加重自然不合理的任灾害。行为造成4,延伸活动：科学小实验：“草地”和“黄土地”的并指出理的喝水能力。杜绝此类性行为。思3.小维组实验第二课时：防御自然灾害+不屈的抗灾精神（后两个框题为第二课时）一、情景导入，感受避灾重要性师：“同学们，学校每学期都会组织逃生演习，从 逃生演习这项活

8、动中你们学到了什么？逃生演习重要 吗？ ”充分探讨后播放汶川地震视频，学生说一说下一 次逃生演习时你们会怎样对待呢？从儿童想的生 活经历为切入 点创设情境， 回顾已有经 历，通过问题 研讨，初步感 受在日常生活 中学会避灾方 法的重要性， 初步增强防灾 避灾的能力和 意识。任务一：防灾避险自救知识知多少？（一）学生分组进行防灾避险自救知识竞赛活动环节：1 .师生共同复习我国的自然灾害的种类。2 .鼓励学生对已有的避险知识进行汇总。3 .以小组为单位举行竞赛，比一比哪一组掌握的防 灾避险自救的知识和方法最多？4 .老师对各小组学生的表现给与肯定和及时的评 价。（二）逃生路线我知道汶川地震北川县第

9、一中学伤亡惨重而四川省绵阳市 桑枣中学无一人伤亡，这是怎么回事呢？播放桑枣中学 视频，因为校长地震逃生意识强，每年加固教学类，更 重要的每个月都会按照逃生路线演习，最终成功逃生。师：自救自护知识很多，逃生路线是很重要的一条。师总结：同学们掌握的知识真不少，看来大家有在 平时留心观察和积累。这些知识的掌握将对我们的生活 有着重要意义。活动参与 主动探究1.分 组完成老 师布置的 任务，积极 参与竞赛 活动，维护 小组荣誉。 认真听取 他人经验 取长补短。2.通 过观察、小 组探讨绘 制方法和 注意事项， 小组合作 绘制不同 楼层的校 园逃生平 面图，并进 行一次模 拟逃生演 习。（学生 们也可以

10、健 康 生 活社 会 参 与提出修改意见。）1.根据老师设计的5个防任务二：防灾避险自救小擂台根据老师出示得常见自然灾害的几组应急行为进行 辨析。共计5道抢答题，四个小组进行抢答1 .雷雨天气避雨在大树下。2 .地震发生时抱头鼠窜。3 .山区山洪、泥石流高发期，在山区露营选择在山 谷扎营。4 当泥石流发生时，向泥石流流动方向的山坡跑。5 .地震发生时，没有及时撤离，选择躲在卫生间墙 角，并用毛巾护住头部或者教室桌子下。6 .出示洪水、地震、雷雨等自然灾害的避险自救要 点方法。分析、探究灾自救的 小情景进 行辨析对 错，并说明 理由。给错 误的行为 提出正确 的建议。2.积 累老师出 示的避险

11、自救的方 法并能运 用到今后 的生活中。健 康 生 活任务三：科学防护保家园师：面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方 法抗击灾害，从而提高抗灾能力。学生以小组为单位，借助学习单，将课前搜集信息 进行资料整合，课上进行小组汇报，可以从（1）自然灾害预警信息出示图标、监测火山，及时 关注预警信息，可以减少自然灾害对人们生命财产造成 的损失。（2）科学抗击灾害的工程（3）约束人们行为的法律等方面进行图片分享、科 技展示厅和案例分析。教师补充：L出示“风云四号”讲述其科学作用。2 .了解防洪堤坝利用小组 合作、案例分 析的方法，引 导学生了解国 家在应对自然 灾害方面的各 种措施，学会 认识自然灾

12、害 的预警信息， 夯实防灾避灾 的意识。（合作、分析）借助 学习单，小 组内将课 前搜集信 息进行资 料整合，能 从不同方 面说出国 家在应对 自然灾害 方面的各 种措施。国 家 认 同社 会 责 任科 学 精3. 了解中华人民共和国防洪法神任务四：致敬新时代最可爱的人合作、评价1.听故事体会 国 中华民族 家“一方有 认 难、八方支同 援”的抗灾 精神。 社2.以 会 讲述故事 责 形式，向人任 民解放军和武警官 兵致敬。1 .出示抗灾中的感人画面，老师进行讲解。引导学生关注到在抗洪抗震抗灾的现场，人民解放 军和武警官兵们的奉献牺牲精神。2鼓励学生讲述关于抗灾感人故事。（播放歌曲我 们中国人）做背景音乐师小结：自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与 自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了 不屈不挠、团结互助的抗灾精神。中华民族是最团结、 最勇敢、最坚韧的民族，让我们拥有战胜一切困难的决 心。