中班音乐教案《小猫捉迷藏》.docx

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1、中班音乐教案小猫捉迷藏中班音乐律动教案小猫捉迷藏【活动目标】1、自学根据歌词内容搞适当动作。2、听得懂老师的指令，存有一定自控能力，能够严格遵 守游戏规则。3、能够情绪开心地参予音乐游戏。【活动重难点】根据歌词内容搞适当的动作。严格遵守游戏规则。【活动准备工作】猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌控猫持球的 动作。【活动过程】一、谈话激趣。律动步入场地1 .使幼儿观赏小猫视频。2 .和老师一起研习搞小猫的鸣叫和走路。师：”今天天气可以真好，猫妈妈必须拎小猫回去搞游戏, 谁就是我的小猫呀？我必须看一看哪只小猫最聪明，班诺鲁瓦 县和妈妈一样。”律动猫持球步入场地，幼儿围坐在半圆。师：”啊，我们今

2、天走进森林里了，你们看看森林里有些 什么呀？幼：”存有草、存有一棵、存有房子。”鼓励幼儿重新认 识周围的环境。二、自学游戏规则。师：”小猫们可以真能干，现在跟著妈妈一起来唱首歌吧! ”备考歌曲打听小猫问：刚才歌里演唱的就是谁和谁在搞什么？小猫和妈妈玩玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）小猫捉迷 藏的时候可以躲藏在哪里呢？小猫躲藏不好以后，怎样才不能 被妈妈辨认出？ ”三、师幼一起游戏。1、交代玩法。师：”小猫们可以真精明，现在就和妈妈一起来玩玩捉迷 藏的游戏吧！待会儿小猫演唱回去第一段歌曲以后就去找个地 方躲起来，别抓著，被妈妈找出的小猫，妈妈可以轻拍他的头。 ”当演唱回去两段歌曲后，猫妈妈可以大喊”除了的小猫在哪里 呀？ ”没被辨认出的幼儿就东站出：”在这里”！2、第一遍游戏。表彰严格遵守游戏规则，演唱回去第一遍歌曲后再躲的 幼儿。3、第二遍游戏。猫妈妈表彰躲好后没抓著，没发出声音的小猫，告诫其 他幼儿躲好后不抓著。根据实际情况特别表彰找出不一样的躲 方式的小猫，比如说坐在草丛里，并恳请没被辨认出的小猫来 说说道自己就是躲藏在哪里的。4、第三遍游戏。视幼儿情况同意游戏次数。四、游戏完结。”小猫们，今天玩玩的高兴吗？天黑了，小猫的肚子也馋 了，跟妈妈一起回家喝茶吧”。游戏自然完结。