幼儿园面试主题墙设计教案.docx

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1、幼儿园面试主题墙设计教案一、主题活动分析主题活动是一种整合性的活动，它是以一个话题为中心，进行 延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，在活动中贯穿语言、数 学、空间、运动、音乐、人际等能力的培养目标。在2016年下半年进行的全国教资统考幼儿学段保教知识与能 力的考试中，主题活动，再次出现在我们考生的面前。请根据下面素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动 名称，主题活动总目标，2个子活动。每个子活动包括：活动名 称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的 在认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的，有的在数花瓣，三瓣 的，五瓣的、六瓣的;有的在争

2、论花的名称，他们发现有的花朵长的 一样，但颜色不一样;有的花朵有香味，有的花朵没有香味户外 活动时间结束了，幼儿还一直很兴奋的谈论着主题活动虽不是第一次在考试中出现，但对于一些考生来说， 怎么写好主题活动，依旧是一个难题。为了给各位学员更好的帮 助，顺利通过考试，下面我们就来说说，如何在短时间写出一份合 格的主题活动。二、主题活动设计（一）主题活动总目标主题活动往往需要整合各种教育内容和教育资源，因此活动的 目标应该全面。在确定主题活动的时候，需要考虑主题网内涉到了 哪些领域，增加相应的子活动，完成每个子活动中需要到达的目 标，思考活动目标可能通过几个子活动来实现。例：大班主题活动美丽的花朵【

3、主题活动总目标】1 .感知常见花朵的外形特征，了解不同种类花朵的生长特点。2 .通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。3 .学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的花朵进行涂色。4 .大胆表达对花儿的喜爱，萌发热爱大自然的情感。（二）活动准备活动准备是活动实施前教师和幼儿应做的准备工作。主要指经 验准备和物质准备，主要包括：幼儿经验准备、环境创设，教师和 幼儿在活动中所需要的教学挂图、媒体、操作材料等。活动准备是 否完备会直接影响教学活动的质量。活动材料准备的方式可以是教 师准备，也可以是教师和幼儿共同准备。【活动准备】物质准备：若干数量的牵牛花、桃花、迎春花、郁金香花以及 图片。经验准

4、备：对常见花朵有简单的认识。（三）活动内容根据幼儿的不同发展水平，在开展活动时，应本着激发幼儿兴 趣为主，由浅入深，结合教育目标层层递进的开展活动。活动一花儿的秘密【活动目标】1 .知道常见花朵的名称，了解不同的花朵有不同的瓣数和香 味。2 .学习观察、交流探索常见花朵的特点，在记录中发展动手操 作能力。3 .萌发对大自然的和探究欲望，热爱大自然。【活动准备】物质准备：若干数量的牵牛花、桃花、迎春花、郁金香花以及 图片。经验准备：对常见花朵有简单的认识。【活动过程】一、观察认识常见的花儿，感受花儿的美1 .看看各种美丽的花，说说它们的名字。(1)迎春花：黄色的，花朵像喇叭，是春天最早开的花;它

5、向人 们报告春天到来了，所以叫“迎春花”。(2)桃花：粉红色的，先开花再长叶，有花蕾和花瓣。(3)玉兰花：白色的，先开花再长叶，花朵很大，它是上海的市 花。(4)蝴蝶花：颜色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。2 .请幼儿交流讨论，说说自己喜欢的花朵及其原因。二、教师发放花朵，幼儿动手操作，探索花儿的秘密。1 .教师将幼儿两人分为一组，给幼儿分发提前准备好的花朵和 记录表格。向幼儿提出要求：观察每一种花朵有几瓣花瓣，哪种花 朵有香味，哪一种没有。2 .幼儿合作观察花朵并记录观察结果，教师巡回指导。3 .幼儿分享观察结果，教师总结。三、教师和幼儿玩“花儿找家”游戏。请幼儿帮助每一种花儿 找到

6、自己的家。【活动延伸】将幼儿带到美工区，尝试制作花朵的标本。活动二我的花朵最漂亮【活动目标】1 .了解自己喜欢花朵的外形特点，知道调色的简单方法。2 .能够动手画出自己喜欢的花朵，并完整地调色和涂色。3 .体验参与绘画活动的乐趣，萌发对自然的喜爱之情。【活动准备】物质准备：足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。经验准备：认识生活中常见的花。【活动过程】一、教师带领幼儿做美丽的花手指谣，引出本次绘画主题 最爱的花。二、教师提出绘画的主题一一我最喜爱的花朵，鼓励幼儿大胆 表达。1 .教师通过提问启发幼儿，让幼儿大胆表达出自己喜欢的花 朵。2 .请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。三、教师发放绘画材料，幼儿动手作画1 .教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法，并告诉 幼儿使用绘画材料的注意事项。2 .幼儿自己作画并调色，教师巡回指导。四、幼儿展示作品，教师评价幼儿展示自己的绘画作品，教师鼓励幼儿在集体面前表达自己 的绘画想法，并对幼儿的表现做出积极的评价。