《喊数抱团》教学设计.docx

《《喊数抱团》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《喊数抱团》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

喊数抱团教学设计活动目标：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。（情感技 能）活动准备：对游戏的一个初步认识.活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏一喊数抱团，你们 知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的 积极性和渴望游戏的乐趣。）师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如 3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。（在此中锻炼孩 子数的能力和反应能力）游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到 指示的时候，抱起来组成团,最后经过数数检验其正确性。找不到的孩 子受到一定的惩罚。（多玩几次，同上进行）游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼儿点钟结束游戏。反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了 一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程 中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要 学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对 方，增强团队意识。