初中历史九年级下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展九年级下册《殖民地.docx

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1、第1课 殖民地人民的反抗斗争一、教学目标1 .知识与能力了解拉丁美洲独立运动的背景和过程；了解印度民族大起义的背景、过程和影响。2 .过程与方法指导学生观察地图拉丁美洲独立运动形势图，了解拉丁美洲独立运动的过程，使学生掌握 读图和借助历史地图分析历史问题的方法；讲述玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹，培养学 生客观评价历史人物的能力。3 .情感态度与价值观让学生体会到殖民地人民英勇抗击殖民者的爱国主义热情，培养学生奋发图强的民族精神。二、教学重点难点教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响三、教学过程导入新课：同学们，左图是南美洲足球著名赛事“南美解

2、放者杯”的标志。这项足球赛事是为了纪念拉丁 美洲独立运动的领导人玻利瓦尔和圣马丁而设立的。他们做了什么事情，为什么会受到拉丁美洲人 民的纪念，通过今天的学习我们就能略知一二，也能够了解到他们为什么会受到拉丁美洲人民的纪 念。接下来就让我们一起进入新课的学习殖民地人民的反抗斗争。新课讲授：(-)拉丁美洲独立运动1 .殖民地含义讲解殖民地：是指受宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控 制的地区。教师补充解释:如果A国对B过进行统治、剥削和压迫，那A国就是B国的宗主国。2 .请同学们阅读教材2-3页，完成导学案上面的问题：（1）拉丁美洲指的是哪些地区？（2）新航路开辟后

3、，拉丁美洲的绝大部分地区处于哪些国家的殖民统治下？（3）拉丁美洲独立运动爆发的时间？（4）在拉丁美洲独立运动中杰出的领导人有哪些，被誉为什么？教师补充：为什么这一地区被称为拉丁美洲？（因为这一地区从16世纪初成为西班牙和葡萄 牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，而这两种语言又都属拉丁语系，所以被称为了拉 丁美洲。除了巴西是葡萄牙的殖民地，拉丁美洲的大部分地区属于西班牙的殖民地。）3 .请同学们结合导学案上面的材料，分析拉丁美洲独立运动爆发的原因。根本原因：西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺；教师补充：新航路开辟后，欧洲殖民者便开始了对美洲的残酷奴役和掠夺，给当地人民带来了 深重灾难

4、。压榨已久，终会爆发。内部原因：土生白人与白人殖民者矛盾尖锐；教师补充：从拉丁美洲社会阶层示意图可以看出来当时最高统治者是欧洲白人殖民者，其 次是土生白人和混血人种，处于社会最底层的是卬第安人和黑人奴隶，白人殖民者不止奴役和剥削 印第安人和黑人奴隶，也排挤和歧视土生白人。这使得土生白人和白人殖民者之间也矛盾重重。再 加上外部环境的影响，拉丁美洲人民民族民主意识日益增强，由此掀起了一场反抗殖民统治、争取 民族独立的运动。这就是这场运动的性质。外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响。教师补充：在玻利瓦尔和圣马丁等人的领导下，拉丁美洲独立运动如火如荼地进行着。玻利瓦 尔和圣马丁都出生于土生白人家庭

5、，从小有受到启蒙思想的影响，所以后来致力于拉丁美洲的解放 事业。玻利瓦尔在南美洲北部地区领导作战，圣马丁在南美洲南部地区领导作战。4 .请同学们结合示意图，在导学案上完成拉丁美洲独立运动的过程。1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。 他先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了大哥伦比亚共和国。他当选总统后，他 继续领导南美洲的独立运动。圣马丁先后领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。教师补充：玻利瓦尔为了获得人民的支持，采取了一些革命措施，他宣布解放黑人奴隶，许诺 战后将土地分给起义士兵，由此壮大了革命力量。圣马丁 1822年和玻利瓦尔进

6、行了一次秘密会谈，会谈后，圣马丁将军权交给玻利瓦尔，从此 拉丁美洲南北团结一致，统一作战。最终摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，使拉丁美洲获得了独 立。5 .学生思考：圣马丁身上体现了什么样的精神品质呢?不迷恋权位名利的无私奉献精神；爱国主义精神。教师补充：拉J.美洲独立运动能够取得胜利跟领导人的这些精神品质也离不开关系。（二）印度民族大起义L在19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地。2 ,请同学们结合相关材料思考印度民族大起义爆发的根本原因。根本原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济掠夺和政治压迫。教师补充：英国对印度的经济掠夺和政治压迫具体表现在哪些方面？受英国机器生产的棉纺织品的影响，

7、印度许多手工业者破产；用各种借口兼并印度王公的领地；英国取消印度士兵的优厚待遇，不尊重他们的宗教信仰。（解释什么叫印度士兵：英国在侵略印度的过程中，感到自己兵力太少，便雇用一批当地人为 它的殖民统治服务，这些人称为士兵。）教师补充：因为不尊重他们的宗教信仰，引发了 “涂油子弹事件”。学生根据搜集的资料分享“涂油子弹事件”。3 .请同学们结合课本第4页第三段的内容，概括印度民族大起义的经过（时间、参加者、民 族英雄）学生根据搜集的资料分享章西女王的故事。4 .请同学们结合印度民族大起义形势图，分析起义最终的结果。学生：失败了。老师：印度民族大起义起义中心有密拉特、德里、章西三个地方，它们各自为战

8、，力量分散。5 .结合课本，说说印度民族大起义有何影响？6 沉重地打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。7 这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。6.同学们小组合作探究：同是民族解放运动，为什么拉丁美洲独立运动取得了胜利而印度民 族大起义却失败了？拉丁美洲各国人民能团结起来，统一作战；西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。印度没有形成统一的领导，力量分散，被英军各个击破；工业革命后，英国经济军事实力强大。四、课堂总结当国家和民族面临外来侵略时，不要坐以待毙，只要团结一致，敢于斗争，弱国同样可以战胜 强敌，从而维护国家和民族的利益。五、板书设计（-）拉丁美洲独立运动1 .原因2 .著名人物3 .经过（-）印度民族大起义1 .根本原因2 .导火线3 .经过（时间、参加者、民族英雄）4 .影响