部编版五年级下册语文口语交际：我们都来讲笑话（教案）.docx

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1、口语交际：我们都来讲笑话【文本解读】我们都来讲笑话是统编教材五年级下册第八单元的口语交际课。本单元 围绕“幽默和风趣”这一主题要求学生从报纸、杂志及生活中收集一些内容积极 向上的笑话,在家里先试着讲一讲,再根据家人的建议改进,然后在班里组织一次 笑话大会进行分享。同时，作为口语交际,要求学生展示交流的过程中能避免不良 的口语习惯,其他学生能用心倾听，做好的听众。最后,在小组代表讲完笑话后， 评出笑话大王。【学情分析】五年级的学生在语言组织力、表达力方面已有一定基础，学生结合已有的交 际素养通过自学能基本达成，克服口头禅、重复等不良的口语习惯，是本课学生 在口语交际素养上的提升点。作为五年级的最

2、后一次口语交际课，教材提出了“用 心倾听，做一个好的听众”，是对听的要求，这样的听也是为说，为口语交际课 的交际做好铺垫。教师应结合教材创设的口语交际情境中，引导学生学习怎样听 别人讲话，不随意打断别人的话，边听边思，和说者有适当的互动，学会欣赏， 学会给人鼓励等等倾听中的礼仪，听说结合，循序渐进，螺旋上升。【教学目标】1 .明白笑话的内容要积极向上，形式可以多样；2 .了解并学习讲笑话的方法，感受笑话语言的风趣和幽默。3 .能用心倾听别人的讲述,能与人交流评价4 .通过讲笑话、听笑话、评笑话，提升语言的风趣性和个人的幽 默感。【教学重难点】1 .掌握说笑话的注意要点，避免不良的口语习惯。2

3、.大胆发言，用多种形式说笑话，提高口语交际能力。【设计理念】口语教学的重点是交际，要创设多元的交际机会。通过“笑林盟主”选拔, 依托小组合作练说、学生上台讲述、集体评价、拓展延伸等方式，让学生熟练、 生动地讲笑话。更重要的是，这节课并没有就此结束，而是一直将这个交流延续 到后续的广的广阔生活天地中。讲笑话、演笑话、爱笑话，练胆量、拼智慧、悟 道理，发现幽默的力量，关注语文核心素养，促进学生品质发展。【课时安排】1课时【课前准备】每位同学准备几个笑话。形式要短小，思想要康健，能蕴涵一些生活中的道 理则更好。【教学过程】板块一初入江湖学情大搜集1 .笑星大认识.图上的这俩人，认识吗？他们一出场就很

4、吸引人，为什么？预设1:给我们的生活带来了欢声笑语。预设2：笑话能使人快乐;能使人不开心的情绪得到舒缓。预设3：帮助缓解尴尬的境遇。(1) .想成为跟他们一样受欢迎的人吗？今天这节课，我们也来组织一场自己的 “笑林江湖”大会，大家比试比试。选拔出最会讲笑话的选手一一 “笑林盟主”。2 .揭示课题，齐读课题。【板书：我们都来讲笑话】.初入江湖大提示(1) .老师送给大家两条江湖提示，带着这两条提示开始你们的笑林江湖之旅。1 .屏息凝神，认真倾听.目不转睛，发现秘籍。(2).前要求我们选择两三个觉得精彩的笑话,在家里先试着讲一讲,大家都做到 了吗?谁愿意先把你的笑话分享给大家听听呢？板块二初露锋芒

5、笑话大热身1.出示“笑林江湖赛程一”一一全员热身赛分享课前准备的各类笑话并介绍来源。(1) .说说自己准备的笑话都是从哪儿来的？根据学生的回答进行梳理。预设：电视、网络、书籍、从别人那儿听来的趣事，自己生活中的真实经历。(2) .指名讲笑话，师生评议。(教师在学生评议过程中进行适度点拨并梳理：预设1：内容太旧，不够吸引。预设2：语气太平了，没有表情。预设3：肢体语言不够丰富。2.想把笑话讲得更加生动、风趣，要注意什么呢？其实我们的笑林秘籍就藏在我 们的书本上，翻开它，你能从上面收获到哪些笑林绝技。【出示课文提示】讲笑话要注意什么呢？1 .要熟记笑话内容。2尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作

6、。3 .克服口头禅、重复等不良的口语习惯。4 .要沉住气，自己不要笑场。板块三摩拳擦掌合作大修炼1.有了笑林秘籍，我们应该会功力大升，能更好的讲好笑话。现在，咱们四人一组，合作来讲笑话，然后组级“笑将”选拔。(1) .出示“笑林江湖赛程二”一一组级“笑将”选拔.小组成员轮流讲笑话，学用秘籍争取引人发笑。1 .用心倾听，不插嘴，不打断，做一个好的听众。2 .讲完后推选代表，推选时要讲出推选的理由。(2) .小组成员轮流随机讲各种类型笑话。(3) .小组成员互相评价，评选出组级“笑将”。(4)小结：这就是口语交际，不仅要说还要听。说笑话说得再好，没有人发笑，也 是失败的,所以讲的人认真讲,听的人也

7、要认真听。2.中场休息，咱们来看两段视频,咱们呀现在也来当一回好的听众，来看看一个 成功的笑将是如何在“笑林江湖”大会上吸引人的。(1) .播放视频。(2) .认真看，认真听，做一个好的听众。板块四嗨翻课堂笑林盟主大选拔1.紧张的时刻终于到来了！咱们要选出本届的“笑林江湖”大会的笑林盟主啦！ 请刚才组级的“笑将”上台竞选，大屏幕上每个笑话秘籍后面都藏着一个笑林江 湖令牌，学会秘籍的同学就能收获一个令牌。令牌最多的人，就是我们笑傲江湖 的笑林盟主。注意，这是终极PK,所以难度系数升级，要想得到更多的票数，你 一定得想尽一切办法,牢记之前的几个笑林秘籍，讲的时候内容要有趣吸引人， 大家都能发笑，你

8、就成功了！准备好了吗?赛事规则如下：(1) .出示“笑林大会赛程三”一一笑林盟主大选拔.模拟情境，选择一个情景来说笑话。1 .认真倾听，集体评议。(2) .代表依次上台讲笑话,教师观察学生倾听的表现，做一个好的听众兼评委。(3) .教师采访“听众”听后的感受,引导学生结合之前总结出的方法进行点评。(4) .公布“笑林盟主”和“最佳听众”名单。.2 .小结：在今天的“笑林江湖”大会中，我们学会了讲笑话，评选出了“笑林盟 主”，不仅感受到了笑话的幽默和有趣，而且让人笑过之后还能领悟出深刻的哲 理。这就是语言的艺术。3 .笑话很多时候被称为段子。各种段子里，相声抖包袱，北方话里的眼、梗，表现 形式也不一样,北方的数来宝,东北的二人转,天津的快板,北京的双簧,香港的栋 笃笑,浙江的小热昏,上海的独角戏,成都的散打评书这些都是通过表演形式出现 的段子。下课后，请继续搜集精彩的笑话说给自己的同学或家人听。注意讲笑话 的小技巧哦。【板书设计】我们都来讲笑话我们都来讲笑话内容语言肢体神态笑林盟主用心倾听不插嘴不打断最佳听众（其他板书随课堂学习生成）