架空输电线路设计综合作业教学大纲.docx

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1、架空输电线路设计综合作业教学大纲课程中文名称：架空输电线路设计综合作业课程英文名称：Synthetic Works of Overhead Transmission Line Design课程编号:C1361学分：3学时：3W先修课程：输电线路工程测量、架空输电线路设计、输电杆塔及基础设计适用专业：电气工程及其自动化专业（输电线路工程方向）课程类型：专业拓展课程/选修使用教材：架空输电线路设计综合作业自编讲义开课单位：电气与新能源学院一、课程性质、目的与任务1、课程性质架空输电线路设计综合作业课程是电气工程及其自动化专业（输电线路工程）的专 业选修课，是一门专业综合实践课。本课程以综合多门课程

2、内容为主要特征，选取学生所应 掌握的架空输电线路设计部分的专业知识、能力、素质进行融合，以学生的兴趣为参考，坚 持问题导向、案例导向、成果导向，要求学生完成探索性、实践性和整体性较强的研究课题 或工程项目，达成知识、能力、素质的培养。2、课程目的与任务通过对该课程的学习和实践，使学生了解架空输电线路设计的任务和一般流程；掌握绝 缘子串的选用原则和方法；掌握杆塔的选用原则和方法；掌握导地线应力弧垂曲线、安装曲 线的绘制理论和方法；掌握杆塔定位的理论与方法；掌握杆塔定位的校验内容和方法；具备 架空输电线路设计和分析解决输电线路复杂工程问题的基本能力和素质。本课程以架空输电线路设计为核心内容，要求综

3、合运用相关课程知识和技能，掌握和实 践本课程内容要求的计算、分析、设计、校验、绘图等理论与方法；具备综合运用所学力学 基础、工程测量、架空输电线路设计、输电杆塔及基础设计等课程知识，根据综合作业任务 书制定设计方案，并完成设计内容、书写综合作业论文（设计说明书）。二、教学目标1、本课程支撑专业培养计划中毕业要求1、毕业要求2和毕业要求3；2、本课程支撑专业培养计划中毕业要求1的第3和4指标分解点，具体为: 指标点13能将工程基础和专业知识用于输电线路工程问题的分析和优化。 指标点1.4：能将工程和专业知识用于输电线路复杂工程问题的设计和改进。 3、本课程支撑专业培养计划中毕业要求2的第2和3指

4、标分解点，具体为: 指标点2.2：能认识到解决工程问题有多种方案可选择。指标点23能查阅和分析文献寻求可替代的解决方案。4、本课程支撑专业培养计划中毕业要求3的第5指标分解点，具体为： 指标点35 能够用图纸、报告、计算书或实物等形式，呈现设计成果。三、教学内容及学时安排四、各实践项目的具体内容及教学目的要求序号实践项目学时1绝缘子串的组装及施工图绘制42导地线应力弧垂曲线、安装曲线的绘制43塔头间隙圆绘制44平断面图的绘制45杆塔定位校验曲线绘制86杆塔定位及其校验107杆塔塔头荷载图及其强度验算48杆塔基础设计49进行内业整理410综合作业说明书21.绝缘子串的组装及施工图绘制确定线路通过

5、地区的污秽等级及污秽的种类，选择合适的绝缘子型式，根据给定的导线 型号，选配合适的各种金具，绘制该线路通用的悬垂绝缘子串和耐张绝缘子串组装图。通过 该项实践教学，使学生掌握绝缘子、金具的选用原则和方法。2 .导地线应力弧垂曲线、安装曲线的绘制根据导线选配地线。根据给定的气象参数，计算的导地线比载。根据线路的性质，确定 各安全系数。选出可能的控制条件，计算临界档距，判定有效控制气象条件。利用状态方程 式，求解各种气象组合下的应力和弧垂，绘制导地线应力弧垂曲线、安装曲线。通过该项实 践教学，使学生掌握应力弧垂曲线和安装曲线制作方法和步骤。3 .塔头间隙圆绘制根据电压等级、线路回数、气象、地形地质等

6、条件，选择合适的塔型及呼高。结合雷电 过电压、操作过电压、工作电压、带电上人检修的电气距离要求和塔头的结构尺寸，绘制塔 头电气间隙圆，得到最大允许摇摆角。通过该项实践教学，使学生掌握塔头电气间隙圆的绘制方法和步骤。4 .平断面图的绘制根据给定的纸质平断面图,熟知制图符号，理解平断面图特点，按照标准的施工图要求， 利用绘图软件输入计算机。通过该项实践教学，使学生认识平断面图各种常用符号，提高识 图和绘图能力。5 .杆塔定位校验曲线绘制根据以上已知条件，绘制杆塔定位需要的各种校验曲线，包括最大档距校验、悬垂串摇 摆角校验、直线杆塔的上拔校验、架空线悬点应力核验、悬垂角校验、悬垂串的强度检查、 耐张

7、串倒挂检查等。通过校验临界曲线的绘制，使学生深刻理解临界条件、校验气象的意义。6 .杆塔定位及其校验制作弧垂曲线电子模板，确定悬垂杆塔和耐张杆塔的定位高度，在制作好的平断面图上 确定杆塔的位置，进行杆塔定位校验，解决发现的问题。通过该项实践教学，使学生掌握杆 塔定位的方法和技巧，提高发现问题解决问题的能力。7 .杆塔塔头荷载图及其强度验算在所定位的线路区段内，选出所受荷载最大的杆塔；按照杆塔设计规范要求的工况，作 出塔头荷载图，并进行其强度验算。通过该项实践教学，使学生掌握杆塔强度校验的方法。8 .杆塔基础设计在所定位的线路区段内，选出所受荷载最大的基础;根据所处地质地形条件和杆塔型式, 确定

8、基础的型式；计算基础外荷载；完成基础设计。通过该项实践教学，使学生掌握杆塔基 础的选用和设计。9 .进行内业整理在平断面图上标注塔位标高、档距、耐张段长度、代表档距以及弧垂模板K值、杆塔 位置、定位高度、杆塔编号、型号、呼称高及施工基面等数据。填写杆塔明细表。通过该项 实践教学，使学生掌握平断面施工图绘制的内容和方法。1 。.综合作业说明书按照规定的格式，撰写综合作业说明书，并参加结题答辩。通过该项实践教学，锻炼学 生撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令的能力。五、考核方式及成绩评定标准.课程考核方式考核方式为考查。考核内容包括学生平时成绩、结题报告和答辩情况。2 .课程成绩评定标准课程成绩=平时成绩x40%+结题报告x30%+答辩情况x30%。成绩的具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩40根据团队进入研讨教室进行研讨，以及请求教师答疑次数为评分标准，每40%次计5分，8次封顶结题报告 30%30根据报告完整度、规范度及思考问题的深度进行优、良、中、及格进行评 分；其中优为27-30分，良为24-27分，中为21-24分，及格为18-21分答辩情况 30%30根据回答问题的准确度及熟练程度进行优、良、中、及格进行评分；其中 优为27-3。分，良为24-27分，中为21-24分，及格为18-21分