Python程序设计教学大纲.docx

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1、Python程序设计教学大纲Python Programming syI Iabus一、课程基本情况课程编号：课程类别：专业基础课课程学分：4学分课程总学时：64学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：32学时课程性质：考试开课学期：先修课程：C语言程序设计、数据结构适用专业：计算机科学与技术、数字媒体、软件工程、数据科学与大数据技 术、人工智能教 材：python编程基础案例教程，程显毅 吴芳主编，机械工业出版社, 2023. 2开课单位：二、课程性质、目的与要求（一）课程性质Wython程序设计是一门实践性非常强的课程，要求学生在理解和掌握 程序设计语言语法的基础上，充分利用实验课程，在

2、计算机上动手完成程序的编 写和调试。主要培养学生编程思维，为后续课程打好编程基础。（-）课程目的通过本课程的学习，使得学生能够掌握Python编程三种结构：顺序结构、 选择结构和循环结构；理解函数、模块和面向对象程序设计范式；熟练掌握数据 和数据类型；掌握常用数据结构：列表、元组、字典、集合、字符串等的定义、 增删改查、基本统计运算，并能运用解决实际问题；了解正则表达式和相关推导 式；熟练基本文件操作和异常处理；了解爬虫和可视化应用。（三）教学要求课程教学主要讲解Python语言的语法及应用案例，在教学过程中合理安排 理论与实验课时，让学生掌握Python语言的基本语法并能够应用Python解

3、决实 际问题。（四）课程思政目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与 内容，全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面 发展的人才。二、教学内容、要求及学时分配序 号教学内容教学目标重点与难点总学 时讲授实践课外 学时实验实训（其他）1程序基本结 构-顺序结构了解Python的发展、 特点及应用；掌握 Python编码规范；掌 握Python变量命名规 则与基本输入、输出； 掌握程序的运行方式 与开发工具的使用教学重点： Python编码规范; 开发工具jupyter no

4、tebook的使用 变量，输入/输出 教学难点： 赋值语句220022数据及运算了解常量、关键字； 掌握基本数据类型； 了解常用运算符和表 达式；理解类型转换；教学重点：基本数据类型 运算符和表达式教学难点：类型转换、逻辑运 算431043程序基本结 构-选择结构掌握if-else结构;理解三元操作选择结构；掌握分支嵌套；理解条件表达式：教学重点： if-else 结构 教学难点： 分支嵌套422044程序基本结 构-循环结构掌握for-in循环； 掌握while循环； 理解for-else循环： 掌握循环嵌套； 理解 break, continue教学重点： for/whi le 循环 循环

5、嵌套，break 教学难点： continue624045函数式编程 范式掌握函数定义/调用； 理解参数类型及使用 理解return理解函数嵌套和递归； 理解变量作用域； 理解匿名函数和程序 入口；教学重点：函数定义和调用 函数返回值 变量作用域 教学难点：函数式编程范式 匿名函数633046面向对象编 程范式理解面向对象编程范 式；掌握类的定义与 实例化；理解成员方 法、成员属性、类方 法；理解继承与多态；教学重点：类的定义与实例 化、方法和属性 教学难点： 利用面向对象编64206理解模块和类库；程范式解决实际 问题7数据结构掌握列表创建、访问、 常用操作函数和方法 掌握字典创建、访问、

6、常用操作函数和方法 了解集合、元组创建、 访问、常用操作函数 和方法掌握数据框创建、访 问、常用操作函数和 方法理解推导式的应用教学重点：列表、字典、数据 框创建、访问、常 用操作函数和方 法，并能解决问题 了解集合、元组创 建、访问、常用操 作函数和方法 教学难点： 数据框的操作 推导式的应用844088字符串掌握字符串格式化方 法及常用字符串内置 方法；掌握转义字符使用； 了解正则表达式的作 用并能解决实际问题教学重点：字符串索引、切 片；格式化；转义字符教学难点：正则表达式624069文件操作了解文件的作用和分 类、json、csv文件 掌握文件打开与关闭 操作；掌握文件读写操作； 掌握

7、。s模块目录和文 件操作；教学重点：读取文本文件的 几种方法、文件夹 的判断与创建 教学难点： 文件定位与json4220410异常处理与 模块了解异常概念； 掌握捕获异常try- except编程范式 掌握抛出异常及其应用教学重点： try-except try-except-else try-except-fina Uy教学难点： 抛出异常4220611网络爬虫掌握HTML基本概念;了解xpath语法;了解爬虫原理；掌握Requests模块； 掌握 BcautifulSoup 模 块；掌握Ixml模块;教学重点：Requests 模块BcautifulSoup 模块掌握Ixml模块 教学难

8、点： 定位爬取的位置6240612数据可视化了解可视化图表的作用；掌握Matplotlib模块;能用柱状图、直方图、教学重点：Matplotlib 模块； 柱状图、散点图84408注：1、教学内容用知识点、项目、任务名称或学习情境等表述。饼图、折线图、散点 图、热力图、树形图 解决实际问题教学难点：什么样的问题学 则什么样的图表合计6432320642、教学目标用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述要求的程度，“了解” 用于表述事实性知识（“知其然”）的学习程度，“理解”用于表述原理性知识（“知其所以 然”）的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的掌握程度。三、课内实践环节项目表序号

9、项目名称实践内容应达到的基本要求学时数1面向过程编程范式数据类型转换（模拟市场结 账抹零行为）；判断回文数； 计算英法奖金；快递计费系 统；素数判定；累加和；字 符图形掌握面向过程三大基本结构102函数编程范式验证哥德巴赫猜想；n!理解代码封装的意义：主动应 用函数范式解决问题63面向对象编程范式统计实例化次数；海归作图掌握面向对象编程思想，并能 解决实际问题64综合编程模拟张号密码登录；模拟 SQL；验证手机号码格式； 生词本；爬虫图书信息掌握数据结构使用、字符串处 理、爬虫基本原理10四、建议教材及参考书类别教材名称编者出版社出版时间教材Python编程基础案例教程程显毅，昊芳等机械工业出

10、版社2023. 2参考书Python基础教程刘浪人民邮电出版社2015.9Python 3基础教程邓英、夏帮贵人民邮电出版社2016. 10Python编程案例教程刘庆、姚丽娜、 余美华航空工业出版社2018.8五、课程考核方式及要求1、考核方式：考察。2、考核要求：无故暖课或作业缺少次数达到学院有关规定的，直接认定考 查不合格。3、综合成绩组成：本课程为考察课程，其中平时成绩占50% （考勤10%,课堂作业20鼠实验报告占20%),期末占50%。六、对学生自学和习题的要求1、学生在课前做好充分的预习，课后作业、每章习题及时独立完成。2、各实验在教师演示之后自主完成，或者先让学生动手操作，然后老师再 根据具体问题集中解答演示。3、每人自备优盘等移动存储设备，保存课堂实验素材和内容；课外电子作 业也可保存在优盘并于下次课上完成提交。执笔人：吴芳 审核人: