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1、建筑设计基础一教学大纲课程名称:建筑设计基础(一)课程编码:K1082学 分:6周 数:16适用专业:建筑学先修课程:美术(一)一、课程设计的目的与任务:本课程是建筑学专业的专业必修课程,学位课程,是建筑学和城市规划专业学生在本专业 入门阶段所必须掌握的基础课程。课程的目的与任务:1、通过建筑常识及相关知识的讲解,使学生了解建筑学研究的对象;了解建筑历史的大体 框架;了解建筑的产生、发展演变过程及当前的建筑动态。2、通过尺规作图、构成模型制作、建筑小品及环境设计等内容的训练,使学生掌握必须的 基本表达技能,养成良好的思维习惯,为以后的职业生涯打下良好的基础。二、课程设计的基本要求:了解建筑学的
2、研究对象和相关历史知识;掌握尺规作图、色彩渲染、模型制作等基本表达 技能;掌握建筑方案设计的基本方法。三、课程设计选题原则:每个子课题的内容应有针对性,针对大一学生的零基础的实际情况,重在启发学生,激发 学生的专业兴趣和创造力,训练学生养成良好的思维习惯。四、课程设计内容:课题一:人体-行为-空间5周本章教学目标:理解人的心理、行为活动与空间的关系,训练学生的尺规表达和模型表达 能力,培养学生行为观察和分析的能力。本章教学基本要求:(1)人体尺度、行为的测绘图解化(2)为某一特定行为设计一个装置课题二:城市认知-人群空间6周本章教学目标:了解城市与街区的发展演变过程,理解建筑空间与城市公共空间
3、的意义, 训练学生徒手表达和色彩表达的能力,培养学生通过调研来分析问题的能力。本章教学基本要求:(1)公共空间/场所的测绘、调研(2)城市意象的拼贴与抽象表达课题三:建筑空间分析6周本章教学目标:了解建筑内部功能空间和流线的组织,了解建筑外部空间环境与场地的构 成要素,训练学生图解分析能力和图面表达能力。本章教学基本要求:(1)选定某一现代建筑作品进行分析(2)制作改建筑的模型五、课程设计主要参考资料:1、田学哲,建筑初步(第二版).北京:中国建筑工业出版社,2001-062、彭一刚.建筑空间组合论(第三版).北京:中国建筑工业出版社,2008-063、田学哲.形态构成解析.北京:中国建筑工业出版社,2005-03六、课程设计成绩考核:课题一占比20%,课题二占比40%,课题三占比40%