部编版六上语文《夏天里的成长》教学反思.docx

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夏天里的成长教学反思我发现了自己在教学中存在着很多不足：首先没有为文本创设应有的教学情境。本文的语言浅显，通俗易 懂。例如课文中讲到了竹子高粱，讲到了小猫小狗，讲到了小学生和 中学生，这都与学生的生活关系比较紧密，而且学生比较感兴趣的事 物，应该能够很容易吸引学生与作者在情感上产生共鸣的。可是教学 时，我却没能很好地把学生带入文本之中。所以，我的学生们有时很 沉默。其次学生是活生生的人。他们是有着自己独特的情感的，这种情 感被称之为个性。那么，如果在教学过程中，我不能让每个学生的个 性都有所彰显，那么，就无从谈到关注了学生的发展。学生的冷漠的 眼睛与无关紧要的表情，都意味着教育者自己所存在的严重的问题。 孩子是无辜的吧！如果学生身上出现了这样的那样的问题，一定是老 师在教学方式、方法上出现了不足。我坚定不移地相信这点。