部编版二年级语文下册--口语交际2：长大以后做什么（教学设计）.docx

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1、二年级语文下册长大以后做什么教案一、教学目标：、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的 心愿。3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而 废。二、教学重难点：重点：让学生自信表达自己的梦想。难点：用上句式来练习说话，让孩子学会坚持自己的梦 想。三、教学时：1时四、教学过程：一、导入题、介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的一种 职业，救死扶伤。2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。在 小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家 听。3、指名学生上台发言。4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老 师的，还有的是

2、工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的 建设作出贡献。、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的 爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜 集的各种职业的图片（7-9张），仔细观察图片，看看图上的 叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。可以用上句式：我猜他是 , 因 为6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么 呢？让我们今天一起来说说。（板书题：长大以后做什么）二、感受话题、指名说说自己长大想做什么。2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再 说理由，用上句式：我长大以后想 o因为，所以 O4、教师引导学生

3、在座位上练习这个句式说话，联系完 之后指名同学来说，老师个别指导。三、我是小记者、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为 被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？2、同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师 点评总结。四、升华主旨、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现 它呢？小组讨论，你怎么实习自己的目标。2、请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。3、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废, 要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不耍遇到困 难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习，努 力学习知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。五、堂小结这节口语交际，我们谈论了一下长大后做什么，那么每 个人都有了自己的目标，其实啊，光有目标是不行的，还要 有实际行动，要努力去实现它，做一个对社会有用的人，这 样才能实现自己的人生价值。老师希望你们每个人的目标都 能够实现。板书设计：长大后做什么目标行动努力贡献