区级校级徐汇区“十三五”教师研修课程跟踪考核表.docx

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1、口区级 口校级徐汇区“十三五”教师研修课程跟踪考核表课程名称 开设“尚品讲堂”，弘扬“工匠精神”课程类别师德素养类申报人 农若安申报单位龙山幼儿园填表日期2017. 9徐汇区教师进修学院师训部制活动记录表课 程 特 色问 题 及 改 进（总结经验，找出研修课程亮点与特色，展示其价值）对课程本身的评价：本研究依托龙山“尚品讲堂”学习并交流，梳理教师 规范行为，形成“尚品教师行为指引”，探究教师指导行为的积极影响 力。进一步健全教师绩效考核评价制度。激发教师的创新意识，提高教师 创新实践能力。对学员学习的评价：在课程培训中，教师能理解教师人文素养提升的价值 和意义，共同形成“尚品教师行为”，并提出

2、实施中存在的问题和困惑； 在理念解读、观摩研讨和交流碰撞中，学员能认真学习，主动参与，大胆 实践。本课程加强了教师的理论素养，围绕新规程、孩子是脚、教育 是鞋（节选“对教育者的要求”）学习理解，以现场观摩、互动交流、 撰写心得等形式不断提高教师的专业水平和实践能力。以园本培训、个人 研修为主要组织形式，坚持“以人为本”的培训理念，把专业突破与自身 修养相结合，把理论学习与个人实践相结合，把个人“瓶颈”与团队合作 相结合。本表不够可附页考勤记录表序 号姓名单位学科进修编 号出勤情况123456789月8 H9月22日10月11日10月24日n月 7日11月22日12月13日12月26日1农若 安

3、龙1助胆qqqqqq2赵婕龙1幼咽教育qqqqqq3俞靓龙Jb幼J咽期qqq4朱新 文龙1呦 1强qqq5徐蒋龙1幼咽教育qqqqq6倪萍龙h幼 1咽qq7刘岑龙Jb幼J咽qq8沈晓 依龙li幼 1回1qqqqq9丁静龙1幼咽教育qqqqqq10王颖龙h幼 1咽qq11许铮龙I呦JLS教育qqqqqqq12朱建 波龙1呦J咽判 教育qqqqqqq13吴辰 珊龙1呦J咽教育qqqqqqq14罗靖龙h幼 1咽qqq15汪若 梦龙I呦J画押qqqqqqq16朱蓉龙1呦J咽判 教育qqqqqqq17朱文 彬龙h幼J咽期qqqqqq18夏慧 娟龙Ij幼J咽押 教育qqqqqqq19胡文 静龙I呦J画教育

4、qqqqqqq20孙宇龙1助回qqqqq21苏鸿划呦 1咽期 教育qqqqq22王果龙1的咽教育qqqq23张旻龙11幼 1园教育qqqq24黄薇 薇龙Ij幼J咽学期教育qqqq25方以 凡龙JU幼J咽剃qqqqq26宋蓉龙11幼J回期 教育qqqqq27倪雯 静龙h幼J回耕qqqq28祁钊龙Jb幼 1咽物 教育qqqqqq29陈慰 慈龙JU幼J咽教育qqqqq30唐伟 丽龙1劭咽期 教育qqqq31李美 姐龙Ij幼 1咽qqqqq32白一 敏龙Jb幼 1咽qqqqqqq时间地点大礼堂组织者农若安主讲人汪瑾活动 形式理论学习记录人沈晓依主 要 内 容主题：学习“新规程”，解读部分章节一、幼儿安

5、全有保障：严禁虐待体罚侮辱幼儿【规定】幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧 视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。【解读】近年来，幼儿园老师体罚虐待幼儿的事件时有发生， 学前教育中的学生安全问题备受社会关注。储朝晖表示，严禁幼 儿园老师虐待体罚侮辱幼儿，这意味着拉起了一条“准绳”，社 会上每个人都应该在内心中拉起这样一条警戒线。“其实对于这 类现象，从学校层面来讲，也需要改善幼儿园的基本条件，诸如 缩小幼儿园规模，减轻幼儿园教师教学压力。” 二、幼儿教育不能“小学化”：不得提前教授小学课程【规定】：幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两 个阶段教育的相互衔接。幼

6、儿园不得提前教授小学教育内容，不 得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。【解读】近年来，幼儿教育小学化现象日趋凸显，一些幼儿 教育有时已不是组织幼儿在游戏中学习，而过于强调向幼儿“灌 输”知识，有的甚至从小班就要求孩子会写字，学习拼音，做算 术等等。教育部基础教育二司司长郑富芝在回答媒体提问时就曾表 示，幼儿园要坚持以游戏为基本活动，研究建立科学的幼儿园保 教质量监测评估体系。制定保教质量评估指南，对各类幼儿园进 行质量监测评估，定期发布评估结构，接受社会监督。郑富芝表 示，应严格规范小学招生和起始年级教学，严禁小学以各种名义 进行选拔性入学考试，一年级严格实行“零起点”教学，教学进 度不得提

7、前，解除家长“怕跟不上”的担心。备注活动记录表时间2017.9. 22地点大礼堂组织者农若安主讲人唐元才活动 形式专题讲座记录人倪雯静主 要 内 容主题：艺术人生一一职业追求一、京剧艺术的特点1、综合性：集文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂 技等多种艺术表现形式于一身，使京剧艺术汇聚成了 一个有机的整体。2、虚拟性：京剧的场景和道具相当简单，具有强烈 的象征意义，高度虚拟化的表演能引发观众的想象和 共鸣。3、程式化：京剧表演的过程和形式都已形成高度的 规范和固定化，唱念做打等，以及独特的服装、脸谱、 道具等都有相当明确的规定。二、现场表演三、介绍从艺经历备注活动记录表时间2017. 10. 11

8、地点大礼堂组织者农若安主讲人周松活动 形式专题讲座记录人吴辰珊主题：幼师岗位与师德的正确认知及基础法律素养的培养一、解读现行事业单位人事管理的一些重要规定二、日常工作中如何培养基础法律素养，主三、案例分析要通过案例讲解，帮助老师们掌握基本法律常识，内容更加深了处理突发事件的办法和措施备注活动记录表时间2017. 10. 24地点大礼堂组织者农若安主讲人徐禧活动 形式观看录像 微格分析记录人沈晓依主 要 内 容主题：尚品教师行为指引“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则， 也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩 子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、 言谈举止、待人接物等反映了自

9、身的修养和品位，更 是幼儿学习效仿的榜样。我园是一级幼儿园，而教师作为幼儿园的形象代 表更应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中 以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。备注活动记录表时间2017. 11. 7地点大礼堂组织者农若安主讲人郭老师活动 形式专题讲座记录人倪雯静主要内主题：从“舞蹈发展史”看形体语言的表达容备注活动记录表时间2017. 11. 22地点大礼堂组织者农若安主讲人沈晓依活动 形式专题交流记录人倪雯静主 要 内 容主题：“我眼中的孩子”一一上海市特级教师应彩云应彩云的情感世界里，有一个水晶般的“童话世 界”，那是个洋溢着温暖、充满着爱的环境，营造的 是师生之间的平等和

10、谐的氛围。这是一份作为“师者” 的责任和使命，这是一份作为“母亲”的关爱与呵护， 她陶醉在这个世界里，深感“灵魂的净化和升华”， 常常萌生起一种纯真的、绵绵的快乐和幸福。她常说， 我所取得的成功不仅仅来之于自身的努力，而更归功 于孩子给予我的灵感，所以，我在乎和孩子的每一刻。应彩云尊重孩子思想，接纳孩子的行为，保持 与孩子们情感上的沟通。她告诉我们：用孩子们的 “真、善、美”来打点我们的教室环境，用孩子的“问 题”来引发孩子的学习兴趣，这不是最好的教育吗？备注活动记录表时间2017. 12. 13地点大礼堂组织者农若安主讲人刘海毅活动 形式专题讲座记录人倪雯静主 要 内 容主题：专业教师对幼儿

11、作品的解读了解幼儿艺术创造不仅要研究幼儿的艺术作 品，更要观察其创作的过程。案例：小组艺创活动酷学校幼儿A： “酷”必须有太空船、能够在宇宙里到处飞 行，这样的学校才叫“酷”。幼儿B：我觉得我玩的“植物大战僵尸”游戏最酷， 如果学校能够像打僵尸一样才叫“酷”。幼儿C：我想如果学校建在我们平时很少见到的地方 才叫“酷”，如果建在沙漠里就好了。幼儿D：我们应该设计一个在海底的酷学校，这样一 边上学一边就可以看到各种鱼在旁边游来游去 了分析：每位幼儿对于“酷”这个主题的理解各不 相同，体现了各自不同的生活经验及兴趣。备注活动记录表时间2017. 12. 26地点大礼堂组织者农若安主讲人汪瑾活动 形式活动展示记录人倪雯静主 要 内 容主题：教师风采展一一党员、团员、骨干教师特色活动 展示、艺术欣赏活动：小眼睛看世界活动目标：1、欣赏几米作品，感受画面构图、色彩的特点和“小人物大背景”这一夸张的表现手法。2、能倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受。二、音乐活动：我是歌手活动目标：1、根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。2、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演，体验乐趣。备注课程评价表