初中语文八年级上册语文期末复习专题训练：词语（成语）运用.docx

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1、八年级上册语文期末复习专题训练词语（成语）运用（练习时间：30分钟满分：60分）一、正确运用成语1 .弄清成语来源,准确理解成语的意义，切忌望文生义。如“不刊之论”指不能改 动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。类似的成语还有“差强人意” “别无 长物” “不名一文”等。2 .辨清成语的感情色彩。如“为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的领导积极开 展市场调查,狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑”，句中的“处心积虑”指千方百计 地盘算,是贬义词,用在这里感情色彩不当。3 .注意成语的适用范围。如“炙手可热”只能用于权势，“美轮美奂”只能形容建 筑、装饰、布置，“罄竹难书”只能形容罪恶，“不

2、瘟不火”只能形容表演。运用时要 多加注意，否则就会出错。4 .避免意思重复和矛盾。如“我们学校有许多莘莘学子” 一句中的“莘莘”含有 众多的意思，与“许多”重复;又如“他有难言之隐的苦衷” 一句中“难言之隐”的 “隐”就是“苦衷”的意思;又如“他忍俊不禁地笑了” 一句中的“忍俊不禁”本身就 有“笑了”的意思，与后面的“笑了”重复。5 .注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。如“不容置疑”只用于肯定句。例 句：“这个观点不容置疑。” “望其项背”只能用于否定句中。例句：“他的雄厚实力 令他人难以望其项背。”二、辨析近义词1 .从词语的意义方面辨析。具体指词义的轻重、词义的侧重点、词语的适用范围

3、等方面的不同。2 .从感情色彩方面辨析。具体指褒义词、贬义词和中性词的不同。3 .从使用范围方面辨析。具体从搭配的对象和应用的对象方面考虑。三、专题训练（60分）.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（5分）（）（1）倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的,各地园林或多 或少都受到苏州园林的影响。（2）创造性的思维又有哪些 的要素呢？（3）我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地从我的身旁走过。（4）央视春晚的魔术表演十分精彩,其丰富奇妙的变化令人,让人大开眼界。A.标志必须悠然自得不言而喻B.标本必需悠然自得不可思议C.标志必需泰然自若不言而喻D

4、.标本必须泰然自若不可思议.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（5分）（）只有耐得住,经得起,守得住,不为一时之利而不为一时之誉而急躁,甘愿为自己的学术理想耕耘一生,才可能创造出有益于社会的成 果。A.诱惑寂寞底线动摇B.寂寞动摇诱惑底线C.诱惑动摇寂寞底线D.寂寞诱惑底线动摇. 2019 郴州在下面语段横线处依次填入词语,正确的一项是（5分）（）春天的雨,而温柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,而猛烈，为 生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪， 而温厚,为庄稼带来多情的呵护。A.细腻凉爽迅疾慈祥B.凉爽迅疾慈祥细腻C.细腻迅疾凉爽慈祥D.凉爽细腻慈祥

5、迅疾. 2019 遂宁在下面语段横线处依次填入词语,最恰当的一项是（5分）（）空气和水中的酸类,了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地、吹拂着它，造成了许多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里,到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地 着岸上的石壁。A.破坏冲击渗入冲刷B.腐蚀冲击进入冲刷C.腐蚀冲刷渗入冲击D.破坏冲刷进入冲击.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（5分） （）（1）马可波罗在他的游记里,十分 这座桥。（2）无论脚步走多远,在人的脑海中，只有故乡的味道,熟悉而又,它就像一个味 觉定位系统,永远牵系着记忆深处的故乡。（3）王东,制作出与众不同的航船模型,真令人

6、叫绝。书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸，将书 法艺术之美表现得 oA.推崇稳固别有用心淋漓尽致B.崇拜顽固别出心裁惟妙惟肖C.崇拜稳固别有用心惟妙惟肖D.推崇顽固别出心裁淋漓尽致6.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（5分）（）A.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。 B.恒大队在上半场先失一球的不利局面下,凭借三名年轻球员锐不可当的攻势，以4 ： 1 赢得比赛的胜利。C.出现在前面的是一片光秃秃的黄山冈，连绵不断,一路升高,直伸向远处穴河山的山腰 里。D.人生的价值不在于有多大的建树,只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义 的

7、。7.下列句中加点的成语运用有误的一项是（5分）（）A.他抑扬顿挫的声调里饱含深情,我们都被感动了。 B.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地 插进碧波之中。C.对于美国等国家弹精竭虑地渲染中国“威胁”论的做法,我国外交部进行了有力的反 击。D.我军以摧枯拉朽之势击溃敌军,迅速地在这场战役中取得胜利。 .下列句中加点的成语运用不正确的一项是（5分）（）A.在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。 .广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐的喜悦中。 C.交响音乐会上,大家正襟危坐,静静聆听，倾心领悟。 D.他引经据典，侃侃而谈,对

8、方辩友的论辩顿时显得黯然失色。 8 2019 扬州下列各句中，加点词语运用正确的一项是（5分）（）A.在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道,并津津乐道地谈论运河的故事。 B.今年，中国诗词大会卷土重来，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。 C.在“大美亚细亚一一亚洲文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。 D.用“喜马拉雅”听书,填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹫。 . 2019 青岛下列各句中，加点成语运用不恰当的一项是（5分）A.儿童剧芝麻开门剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。 B.春天的公园，阳光明媚,草长莺飞,我们一家人徜徉其中，尽

9、享美景。 C.在海军建军70周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间，民族自豪感在我们 心中油然而生。 D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。 11. 2019 成都下列句中加点的成语运用有误的一项是（5分）（）A.当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。 B.漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。 C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏，情态各异,栩栩如生。 D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味。 12.下列句子中加点的词语运用恰当的

10、一项是（5分）（）A.运动会上，同学们的加油喝彩声响彻云霄，震耳欲聋。 B.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,言不由衷。 C.课间操时，同学们队列整齐、鳞次栉比地走进运动场。 D.我们一提到入选“感动中国2018年度人物”的杜富国，都不禁正襟危坐。 八年级上册语文期末复习专题训练词语（成语）运用参考答案1. （5分）解析B “标本”指在同一类事物中可以作为代表的事物。“标志”指表明 特征的记号或事物。“必须”表示事理上或情理上必要，一定要。“必需”指一定要有，不 可少。二者都含有“必要”的意思，便“必须”多用于事理，可以是无形的，“必需”多用于 事物,形容有形或可感知的东西。“悠然自得”形容悠闲

11、从容，心情舒畅。“泰然自若”形 容镇定、毫不在意的样子。“不言而喻”指不用说就可以明白。“不可思议”指不可想象， 不能理解。魔术的“丰富奇妙”自然用“不可思议”。2. （5分）解析D本题考查词语的搭配。“耐得住”与“寂寞”搭配，“经得起”与 “诱惑”搭配，“守得住”与“底线”搭配由此即可得出答案为D项。3. （5分）解析C本题考查选词填空，要根据语境和词语的意思进行选择。“细腻”指 细致光滑。“凉爽”指清凉爽快。“迅疾”形容速度高，非常快。“慈祥”指（老年人的态 度、神色）和蔼安详。然后根据“春天的雨”具有“温柔”等特点，可知第一个空填“细 腻”；根据“夏天的雷”具有“猛烈”的特点，可知第二个

12、空填“迅疾”；根据秋天天气变凉 爽，可知第三个空填“凉爽”；根据“冬天的雪” “多情的呵护”，可知第四个空填“慈 祥”。4. （5分）解析C本题考查词语的理解与运用。“破坏”指使事物受到损害。“腐 蚀”指通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。联系主语“酸类”，第一个空用“腐蚀”更合 适。“冲刷”“冲击”都有水流撞击物体的含义，但“冲刷”有经过较长时间，使土石流 失或剥蚀”的意思，“冲击”更侧重于指有力的撞击。从“造成了许多奇形怪状的石头”可 判断第二个空用“冲刷”更合适，第四个空用“冲击”更合适。“进入”指进到某个范围或 某个时期里。“渗入”指液体慢慢地渗到里面去。雨水“渗入”地下更合适。5. （

13、5分）解析D此题可用排除法。“崇拜”指尊敬钦佩，对象一般是人。“推崇”指 十分推重,对象可以是人也可以是物。所以第句应选“推崇”，排除B、C两项。第（3）句, “别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图，是贬义词，不符合语境，应填“别出心裁”，排除A项。6. （5分）解析A “惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不能用来形容表 现人的内心世界。7. （5分）解析C “弹精竭虑”的意思是用尽精力，费尽心思。是褒义闻用在此处不 合语境。8. （5分）解析B “天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。用在此处不合语境。9. （5分）解析C A项，“津津乐道”指很有兴趣地谈论。在这里与“谈论” 一

14、词重 复。B项，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力。用在这里不合语境。D项，“趋之若 鹫”指像鸭子一样，成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物。贬义词，用在这里与语 境不符。10. （5分）解析A “抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折。用来形容剧情不恰 当。1L （5分）解析C “栩栩如生”形容非常逼真，像活的一样。该句中“峨眉山的猴 子”本身是活的，所以运用错误。12. （5分）解析A B项，“言不由衷”指心口不一致。用在这里不符合语境。C项， “鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着,多形容房屋等密集。此处用来形容学生有次序地进入运动场，不恰当。D项，“正襟危坐”指整理好衣襟端端正正坐 着，形容严肃或拘谨的样子。用在此处不恰当，此处应用“肃然起敬”。