2022年中考语文一轮复习：文言文《诫子书》 （七年级上册）.docx

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1、2022年中考高效复习之部编版文言文课课通专题03?诫子书？七年级上册一、文学常识诫子书？选自？诸葛亮集？，作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。二、主旨归纳?诫子书？的主旨是诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文 章概括了作者做人治学的经验，着重围绕一个“静字加以论述，同时把失败归结为一个“躁字, 形成鲜明的比照。三、参考译注四、知识梳理（一）古今异义1 .静以修身古义：屏除杂念和干扰，宁静专一今义：安静今义：速度低今义：遭到不幸或发生灾难的可能今义：（车马等或使车马等）跑得很快今义：从所在地到别的地方慢不能励精古义：懈怠 *3.险躁那么不能治性古义：

2、轻薄 *驰古义：疾行，指迅速逝去 *去古义：丧失（二）词类活用远（形容词作名词，远大目标） *成学（使动用法，使成功） *（三）重要实词.静以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）1 .非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利；明确、坚决） .非宁静无以致远（到达）2 .非学无以广才（增长）3 .年与时驰（疾行，指迅速逝去）.意与日去（意志；岁月） 四、问题导读“非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ？【答案】这句话既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否 认的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。2 .诸葛亮是从哪两个方面进行论述的？论述又是怎样展开的？【答

3、案】诸葛亮是从学习和做人两个方面进行论述的。先从正面进行阐述，他认为：无论做人，还 是学习，要注重的都是一个“静字，修身需要静，学习需要静，获得成就也取决于静；接着又从 反面进行论证，把失败归结为一个“躁字，进而把“静与“躁加以比照，增强了论述效果， 到达了论证的目的。3 .作者围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪二个条件？这二个条件的关系如何？【答案】淡泊（非淡泊无以明志，非宁静无以致远）；立志（非学无以广才，非志无以成学）； 惜时年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及）。关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才 的前提和根底，但志向的培养又必须修养品德。“志当存高远的两句话是什么？作为新世纪的莘莘学子，应当如何做？结合生活实际，请谈谈自 己的理解。【答案】这两句话是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“淡泊明志，宁静致远是积极的人 生态度。现代社会变化频仍，丰富多彩，能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态，能不能甘于 寂寞，保持清静圆满心态不停追求，是每个人都要深思的。现在是一个急躁的时代，是一个物欲横 流的时代，能够安静下来，看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、似乎也是一种奢侈。其实, 只要宁静、淡泊，调整好自己的心态，就能够活得充实、轻松，眼前的混沌也就明晰了。