填制支票—转账支票 填制教案.docx

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1、互联网+教学做合一活力课堂新模式教案课 题填制支票一转账支票的填制授课时间1课时教学目标1 .知识与技能2 .过程与方法3 .情感态度与价值观知识与技能：了解转账支票的定义及内容，并熟练掌握 转账支票的填写，提高会计实务书写能力。过程与方法：通过任务驱动法和演示法让学生在合作讨 论过程中完成学习目标。情感态度与价值观：以直观易学的实务操作来唤起学生 对会计实务的学习热情，逐步提高学生实践动手能力； 通过相互协作的学习形式，树立良好的竞争意识、培养 端正的学习态度。重点难点1、转账支票的填制内容2、日期大写以及金额的大小写设计意图让学生在和谐、自主、合作的氛围中，激发学生参与课 堂的积极性，学到

2、相关的专业知识，于潜移默化中提高 学生的职业素养，提升学生的幸福感。实物、模型、课件课件、转账支票、碳素墨水笔、“课堂派”教学环节教学内容学生活动教师活动引创设情境引入新课利用圆通会计公司招聘出 纳，引出学习会计实务的重 要性，提出会计实务都包含 哪些内容学生观看、讨论和回答创设情景、转账支票定义和内容一、转账支票定义和内容1.定义，转*支票给出票人筌发的.爰托办理支票存款业务的 饯行在见票时无条件支付定金幡给收款人或骑票人的票支票“维用碳索泉水的笔填写2.转*支票的内容：与理始凭证的内容一数学学案导学（提出问题）自主学习1.认真听讲, 转账支票2.提出问题学习.教师讲授填制 转账1 .解疑答

3、惑二、转账支票填写教学环节教学内容学生活动教师活动议小组讨论合作学习教师课件出示某公司经济往来业务与原始凭证。小组合作学习讨 论根据所获信息 如何填写转账支 面示教师转换角色， 融入到学生讨论 学习中，随时为 学生指导。展、点展示成果 教师点拨1 .通过课堂小组之间展示 环节，让学生更深入掌 握转账支票的填写，把 结果展示出来尽一步点 评。2 .奖励优秀小组学生展示成果、辨 析正误组织学生合作 学习练 检测反馈 归纳小结将填制转账支票的知识点 归纳总结学生总结、领悟教师提问式评 教学评价 幸福提升互联网+教学做合一活力课 堂新模式在本节课师生互 动过程中得到充分的体现1.转变学习意识 （理论+实务）2.提升职业素养， 锤炼业务能力主动学习，互相 学习是一件开心 幸福的事儿